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2019年(春)二年級美術(shù)下冊 第5單元 材料的幻想 第18課《變廢為寶》教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識與技能： 1、 感知廢棄物的形、色、材質(zhì)的美感和潛在的利用價值； 2、 能選擇廢棄物進行設(shè)計、組合與裝飾，創(chuàng)造玩具或裝飾品。 過程與方法： 1、 在欣賞中，體驗廢棄物的妙用及環(huán)保的作用； 2、 在選擇與嘗試創(chuàng)作中，學(xué)會利用廢棄物的形、色、質(zhì)進行創(chuàng)造性的組合裝飾設(shè)計； 3、 在合作創(chuàng)作中，體驗實踐的快樂。 情感、態(tài)度、價值觀： 1、 體會廢棄物利用的樂趣； 2、 形成環(huán)保意識。 【教學(xué)重點】利用廢棄物的形狀、色彩、質(zhì)感特性進行玩具的想象組合創(chuàng)作。 【教學(xué)難點】妙用廢棄物的特性設(shè)計制作成形式美的玩具或裝飾品。 【教學(xué)準備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】變廢為寶 【教學(xué)過程】 一、布置廢棄物回收展覽，培養(yǎng)環(huán)保意識。 玩一玩、分一分： 1、按點材、線材、面材進行廢棄物分類。如點體、直線體、曲線體、平面體、曲面體、幾何行狀等； 2、同質(zhì)感進行生活廢棄物的分類，如軟與硬、粗糙與光滑等； 3、 按不同造型進行生活廢棄物的分類，如具體形、抽象形等； 4、 按不同色彩進行生活廢棄物的分類，如冷色與暖色等。 想一想、說一說： 1、 選一個你喜歡的廢棄物，說一說它美在哪里；（學(xué)會發(fā)現(xiàn)和利用廢棄物） 2、 這些廢棄物使你想到什么；（資源的浪費） 3、 與同學(xué)說一說你見過、用過的廢棄物設(shè)計的裝飾品、玩具、用具。 二、妙用廢棄物設(shè)計裝飾品游戲，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思維。 玩一玩、想一想： 1、 明確游戲目標，以小組為單位，每組用一張方形厚卡紙，合作設(shè)計與裝飾成相框； 2、 探討物體整齊排列的裝飾美感，選兩位同學(xué)到“廢棄物處”選擇適當?shù)牟牧?，進行設(shè)計與裝飾（如在厚卡紙方框上用牙簽有規(guī)律地排列裝飾、用紐扣有序排列裝飾、用色彩紙裝飾、用雪條棍排列裝飾、用瓶蓋排列裝飾、用鉛筆屑裝飾……）； 3、 感受設(shè)計與應(yīng)用的關(guān)系。在相框上放一張照片或圖片，感受“材料妙用”。 三、在合作中感受創(chuàng)作的樂趣。 想一想、做一做： 1、 想一想，哪些廢棄物有被塑造的條件？ 2、 做一做，哪些廢棄物可設(shè)計制作玩具、裝飾品、生活用品？引導(dǎo)從應(yīng)用方面選材或根據(jù)材料進行聯(lián)想創(chuàng)作。 四、布置變廢為美的展覽。 想一想、做一做：可從“玩具、裝飾品、用品”方面分別擺放，擺放時，想想怎樣布置才整齊、美觀？ 五、欣賞與評價。 評價點： 1、 妙用廢棄物； 2、 裝飾美。 看一看、評一評：分組參觀、評價。 【板書設(shè)計】變廢為寶 范作 【布置作業(yè)】 附送： 2019年(春)二年級美術(shù)下冊 第5單元 材料的幻想 第19課《分類垃圾桶》教案 嶺南版 【教學(xué)目的】 知識與技能： 1、 知道分類垃圾桶與環(huán)境保護的關(guān)系； 2、 知道分類垃圾桶是由基本形體或基本形體組合的方法設(shè)計與制作的； 3、 利用廢棄物的造型特點進行組合設(shè)計，制作分類垃圾桶。 過程與方法： 1、 在調(diào)查中，學(xué)會分門別類地投放廢棄物，提高環(huán)境保護意識； 2、 在欣賞中，感知分類垃圾桶的造型美、色彩美、實用美的特點； 3、 在巧用廢棄物進行設(shè)計與制作中，了解分類垃圾桶的造型特點，發(fā)展形象思維； 4、 在動腦、動手中，掌握分類垃圾桶的設(shè)計與制作方法，感受創(chuàng)作的快樂。 情感、態(tài)度、價值觀： 1、 對分類投放垃圾引起注意與提高環(huán)境保護的意識； 2、 體會妙用廢棄物進行設(shè)計制作的快樂。 【教學(xué)重點】運用基本形體組合的方法設(shè)計分類垃圾桶。 【教學(xué)難點】巧用廢棄物的造型特點設(shè)計制作形式美觀的分類垃圾桶。 【教學(xué)準備】范作 【教學(xué)內(nèi)容】分類垃圾桶 【教學(xué)過程】 一、布置“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西的展覽。（目的：感知分類垃圾桶與人類生存環(huán)境的關(guān)系） 1、 調(diào)查居住地的社區(qū)有多少分類垃圾桶？它的造型、色彩、功能、垃圾分類投放口各有什么特點？ 2、 人們對分類垃圾桶有多少認識？知道分類投放標志嗎？共有多少名路人往垃圾桶里扔廢棄物？有多少人分門別類地投放廢棄物？家里的垃圾如何處理？ 3、 以小組為單位，確定一個主題，如“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西”，再把調(diào)查結(jié)果用文字、繪畫、照片體現(xiàn)出來，布置展覽。 二、探討“分類垃圾桶”的組合設(shè)計與制作方法。（目的：從關(guān)注環(huán)保、關(guān)注垃圾的處理方式，養(yǎng)成樂意往垃圾桶丟垃圾的習(xí)慣方面思考創(chuàng)作） 1、 參觀“別讓分類垃圾桶‘吃’錯東西”展覽。 2、 小組進行分類垃圾桶與一般垃圾桶的圖片比較（根據(jù)下面的拍賣條件）。 3、 組織“拍賣垃圾桶”游戲，提出評價條件，各組依據(jù)“條件”選1-2幅垃圾桶圖片，進行拍賣（啟發(fā)創(chuàng)作思維）： A、造型美觀大方：造型優(yōu)美——幾何形或具象形設(shè)計，色彩——簡單、鮮明； B、分類功能齊全； C、使用方便； D、選用環(huán)保材料。 三、閱讀課文，探索“垃圾桶的基本形體”與“基本形體組合后變成新的造型”之間的關(guān)系。 1、 學(xué)會讀書與思考： A、認識分類垃圾桶的基本形； B、如何利用基本形進行不同的組合，掌握多種組合設(shè)計制作方法。 2、 從“學(xué)生作品”中，探討環(huán)保材料的選用。 四、合作創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的快樂。 根據(jù)拍賣條件，選用材料，進行組合設(shè)計與裝飾。 五、布置“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。（目的：通過拍賣合作作品的形式，進行欣賞與評價，體驗應(yīng)用的目的，感受成功的快樂） 1、 提供評價點：a造型美觀大方；b分類功能齊全；c廢棄物投放方便；d選用環(huán)保材料。 2、 創(chuàng)作作品拍賣。各小組依據(jù)評價點，對自己小組的創(chuàng)作作品進行推薦、拍賣，并送“關(guān)注環(huán)境、從我做起”展覽。 3、 感受“關(guān)注環(huán)境，從我做起”，提高環(huán)保意識。通過參觀兩個不同的展覽，體會“廢物利用”和應(yīng)用的目的。 【板書設(shè)計】分類垃圾桶 范作 【布置作業(yè)】設(shè)計制作一個別具一格的分類垃圾桶。