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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)下冊 第21課 走進PowerPoint教學(xué)建議 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．學(xué)會啟動、退出PowerPoint xx的方法。 2．初步認識PowerPoint xx的窗口及主要功能。 3．掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會制作標題幻燈片。 4．掌握放映幻燈片的方法。 5．通過觀看、欣賞幻燈片的方法，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，在此基礎(chǔ)上結(jié)合任務(wù)認識PowerPoint的窗口，掌握標題幻燈片的制作方法，在實踐操作的中促使同學(xué)們和教師共同完成教學(xué)內(nèi)容。 6．通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們知道PowerPoint是一種用于展示、匯報的工具軟件，使同學(xué)們知道能用PowerPoint制作作品來展示自己的風采、想法等等，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓同學(xué)們感受信息技術(shù)的魅力和價值。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 1．重點：標題幻燈片的制作及放映。 2．難點：幻燈片的文本編輯。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 PowerPoint xx是辦公自動化軟件Office xx中的一個重要軟件，它可以將文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體信息編輯在一個作品中。用它制作多媒體演示幻燈片，簡單方便，學(xué)生易于接受。由于本課是PowerPoint xx的第一課時，在教學(xué)時可以先讓學(xué)生有一個初步的感性認識，體會PowerPoint xx的方便和有趣之處，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 PowerPoint xx的學(xué)習(xí)，是在學(xué)生掌握Word xx的基礎(chǔ)上進行的，由于PowerPoint與Word的操作相似，所以在認識PowerPoint窗口的時候應(yīng)該多用比較、遷移的方法組織教學(xué)。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) (1)引入新課時，教師可以先播放一個演示文稿，其中包括漂亮的背景、多變的動畫、聲音效果和學(xué)生喜歡的卡通電影片斷，并介紹PowerPoint演示文稿的特點和作用，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)PowerPoint xx的興趣。 (2)啟動PowerPoint xx的方法，與前面學(xué)過的啟動Word有些相似。啟動PowerPoint xx也有兩種方式，可以讓學(xué)生與先前學(xué)過的Word進行比較，自行掌握另一種通過雙擊桌面快捷方式圖標來啟動PowerPoint xx的方法。同樣，退出PowerPoint xx的兩種方法也讓學(xué)生與Word進行比較，并嘗試操作。在探究園中引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn)。 (3)運行PowerPointxx，引導(dǎo)學(xué)生觀察界面，并與Word界面進行比較，消除學(xué)生的陌生感，建議通過知識遷移來進行學(xué)習(xí)，實現(xiàn)有意義的建構(gòu)。 (4)選擇默認的“標題幻燈片”版式，目的是讓學(xué)生以熟悉的文本輸入方法完成第一張幻燈片的制作。字體、字型、字號和字的顏色設(shè)置等，讓學(xué)生自己嘗試操作，并與Word進行比較。 (5)放映幻燈片，既可以通過執(zhí)行“幻燈片放映(D)→觀看放映(V)”命令，也可以通過單擊“幻燈片放映”按鈕，觀看放映效果。建議用一種方法演示，另一種方法讓學(xué)生嘗試，并根據(jù)需要進行選擇。 (6)保存文件時簡介文件的擴展名“.ppt”，便于學(xué)生查找文件。建議保存到每個學(xué)生自己的文件夾中，既有利于形成一個完整的作品，又有利于對學(xué)生進行過程性評價。 (7)整個PowerPoint xx單元，教材共有“講”、“練”兩條線，以“我的興趣愛好”講解，以“我們的運動會”實踐，建議以任務(wù)為驅(qū)動、精講多練。另外“我們的運動會”演示文稿有很多留白的地方，教師要適當引導(dǎo)學(xué)生去操作，把握好“練”這條線，將整個幻燈片的知識點串起來。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)下冊 第22課 編輯演示文稿教學(xué)建議 蘇科版 ［教學(xué)目的與要求］ 1．學(xué)會打開演示文稿，并插入新幻燈片。 2．掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法。 3．使同學(xué)們進一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，領(lǐng)會將新舊知識進行對比的學(xué)習(xí)方法，提高同學(xué)們的自學(xué)能力。 4．通過學(xué)習(xí)，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使同學(xué)們掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會合作學(xué)習(xí)的樂趣。 5．制作出內(nèi)容豐富的幻燈片。 ［課時安排］ 建議安排1課時。 ［教學(xué)重點與難點］ 1．重點：插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字的方法。 2．難點：插入文本框。 ［教材分析與教法建議］ 1．教材的地位與作用 該項內(nèi)容的學(xué)習(xí)是在學(xué)生已經(jīng)初識PowerPoint xx的基礎(chǔ)上進行的，學(xué)生對于PowerPoint xx已經(jīng)有了一定的了解，例如已經(jīng)認識了PowerPoint xx窗口、學(xué)會制作標題幻燈片、保存PowerPoint文件、關(guān)閉PowerPointxx等，本節(jié)課在此基礎(chǔ)上力求使學(xué)生進一步學(xué)習(xí)如何插入新幻燈片、文本框、藝術(shù)字。 2．教學(xué)方法指導(dǎo) (1)課前通過談話導(dǎo)入，鼓勵、激發(fā)學(xué)生進一步學(xué)習(xí)PowerPointxx的興趣。 (2)打開演示文稿前讓學(xué)生清楚文件存放的路徑及文件名。演示文稿既可以在PowerPoint程序中打開，也可以直接在“我的電腦”中找到文件，通過雙擊演示文稿的文件名打開文件。 (3)插入幻燈片是本課的重點，學(xué)生學(xué)會插入一張新幻燈片并學(xué)會文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相同，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會操作，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)?？梢圆扇W(xué)生獨立操作、個別演示、臨近學(xué)生互相觀看操作的方法使學(xué)生學(xué)會并能夠熟練地進行此項操作。 (4)插入文本框既是本課重點，又是本課的難點。出示任務(wù)后，分步驟進行操作，每一個環(huán)節(jié)完成后，請學(xué)生互相觀看，檢查學(xué)習(xí)效果，糾正錯誤。該操作與插入新幻燈片的不同之處在于需要指定插入位置，單擊插入位置的上一張幻燈片，然后執(zhí)行“插入新幻燈片”命令，插入的新幻燈片緊鄰選中的幻燈片后，如果學(xué)生插入的位置不對，是對插入新幻燈片的知識點沒弄清，教師可以要求學(xué)生撤消操作重新插入。新幻燈片插入后，再進行文本框插入的操作，這個環(huán)節(jié)中，鼠標操作不熟練或者沒有認真按照教材上要求去做的學(xué)生可能會完不成任務(wù)，教師要注意巡視。另外，文本框設(shè)定后如果沒有及時輸入文字內(nèi)容，同時鼠標單擊了屏幕上其它地方，則會出現(xiàn)找不到文本框位置的情況，因此教師一定要提醒學(xué)生按照步驟操作。 (5)插入藝術(shù)字，這項操作在學(xué)習(xí)Word的時候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過，因此在這里教師要注意分析、對比任務(wù)，使學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個問題，在分析任務(wù)時，教師稍作引導(dǎo)，等學(xué)生醒悟后讓學(xué)生自己看書并完成操作。教師在講解時，一定要指出“插入→圖片”命令還包括：剪貼畫、來自文件、自選圖形等，為下節(jié)課做好鋪墊，實現(xiàn)知識的遷移。 (6)教材中插入藝術(shù)字的實踐，建議讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容插入合適的藝術(shù)字標題，例如“精彩的瞬間”標題，便于在后面的知識點中對幻燈片進行設(shè)計，使學(xué)生的思路更加清晰，有利于建構(gòu)自己的認知結(jié)構(gòu)。 (7)演示文稿與幻燈片的區(qū)別：演示文稿是整體而言；而幻燈片是其中的每一張，正是由這每一張個體的幻燈片構(gòu)成了演示文稿這個整體。 (8)關(guān)于本課最后的“實踐園”，僅為學(xué)生提供了范本，教師可以創(chuàng)造性地使用，對于水平一般的學(xué)生可以，而對于水平較高的學(xué)生教師可以讓其確定一個主題，運用相關(guān)知識完成作品，從而讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。 附：參考資料 1.運行已保存的演示文稿的幾種方法 運行已保存的演示文稿的方法與打開Word文檔的方法一樣，一般有以下幾種： 1．找到文件存放位置，雙擊該文件直接打開。 2．先運行PowerPoint，然后用“文件”菜單中的“打開”命令打開。 3．用開始中的運行命令啟動。 2.插入新幻燈片 1．若要插入一個新的空白幻燈片，請執(zhí)行下列操作之一： （1）在“格式”工具欄上，單擊“新幻燈片”按鈕。 （2）將插入點移到“大綱”或“幻燈片”選項卡上，然后按回車鍵。 2．在“幻燈片版式”任務(wù)窗格 (任務(wù)窗格：Office 應(yīng)用程序中提供常用命令的窗口。它的位置適宜，尺寸又小，您可以一邊使用這些命令，同時繼續(xù)處理文件。)中，單擊所需的版式。