高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第1講 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 理 新人教A版.ppt
《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第1講 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 理 新人教A版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第1講 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 理 新人教A版.ppt（29頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第1講平面向量的概念及線性運(yùn)算 最新考綱1 了解向量的實(shí)際背景 2 理解平面向量的概念和兩個向量相等的含義 3 理解向量的幾何表示 4 掌握向量加法 減法的運(yùn)算 并理解其幾何意義 5 掌握向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義 理解兩個向量共線的含義 6 了解向量線性運(yùn)算的性質(zhì)及其幾何意義 知識梳理 1 向量的有關(guān)概念 0 相同 相反 平行 相等 相同 相等 相反 2 向量的線性運(yùn)算 b a a b c a a a a 相同 相反 0 a b 3 共線向量定理向量a a 0 與b共線的充要條件是存在唯一一個實(shí)數(shù) 使得 b a 診斷自測 答案C 答案A 答案D 答案b a a b 答案A 訓(xùn)練1 給出下列命題 兩個具有公共終點(diǎn)的向量 一定是共線向量 兩個向量不能比較大小 但它們的模能比較大小 若 a 0 為實(shí)數(shù) 則 必為零 已知 為實(shí)數(shù) 若 a b 則a與b共線 其中錯誤命題的個數(shù)為 A 1B 2C 3D 4 解析 錯誤 兩向量共線要看其方向而不是起點(diǎn)與終點(diǎn) 正確 因?yàn)橄蛄考扔写笮?又有方向 故它們不能比較大小 但它們的模均為實(shí)數(shù) 故可以比較大小 錯誤 當(dāng)a 0時 不論 為何值 a 0 錯誤 當(dāng) 0時 a b 此時 a與b可以是任意向量 答案C 答案 1 D 2 D 規(guī)律方法 1 解題的關(guān)鍵在于熟練地找出圖形中的相等向量 并能熟練運(yùn)用相反向量將加減法相互轉(zhuǎn)化 2 用幾個基本向量表示某個向量問題的基本技巧 觀察各向量的位置 尋找相應(yīng)的三角形或多邊形 運(yùn)用法則找關(guān)系 化簡結(jié)果 答案 1 D 2 2 規(guī)律方法 1 證明三點(diǎn)共線問題 可用向量共線解決 但應(yīng)注意向量共線與三點(diǎn)共線的區(qū)別與聯(lián)系 當(dāng)兩向量共線且有公共點(diǎn)時 才能得出三點(diǎn)共線 2 向量a b共線是指存在不全為零的實(shí)數(shù) 1 2 使 1a 2b 0成立 答案 1 C 2 3 易錯防范 1 解決向量的概念問題要注意兩點(diǎn) 一是不僅要考慮向量的大小 更重要的是要考慮向量的方向 二是考慮零向量是否也滿足條件 要特別注意零向量的特殊性 2 在利用向量減法時 易弄錯兩向量的順序 從而求得所求向量的相反向量 導(dǎo)致錯誤下載提示(請認(rèn)真閱讀)
- 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 第五章 平面向量 第1講 平面向量的概念及線性運(yùn)算課件 新人教A版 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 第五 平面 向量 概念 線性 運(yùn)算 課件 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
相關(guān)搜索
鏈接地址：http://www.820124.com/p-5626329.html