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學(xué)院“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)方案各學(xué)院：為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于憲法學(xué)習(xí)宣傳教育的系列重要指示精神，進(jìn)一步在廣大學(xué)生中普及憲法知識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，按照《教育部辦公廳關(guān)于舉辦第四屆全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》（教政法廳函〔2019〕 號(hào)）、《xx 省教育廳關(guān)于舉辦第四屆全省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)的通知》精神，現(xiàn)就組織開展我校學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)通知如下：一、活動(dòng)時(shí)間2019 年 5 月-12 月底二、活動(dòng)內(nèi)容1.深入推進(jìn)以憲法為核心的法制宣傳教育。各學(xué)院要深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳，廣泛開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法、運(yùn)用憲法的宣傳教育，促進(jìn)憲法教育全覆蓋、見實(shí)效。要結(jié)合本學(xué)院學(xué)期主題思想教育活動(dòng)的持續(xù)開展，在各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)融入憲法宣傳教育元素，通過組織引導(dǎo)廣大學(xué)生認(rèn)真誦讀和學(xué)習(xí)，加強(qiáng)憲法知識(shí)普及。各學(xué)院要組織輔導(dǎo)員引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校易班發(fā)展中心搭建的“學(xué)憲法”輕快搭學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行各類憲法教育教學(xué)資源理論的學(xué)習(xí)。2.征集“我與憲法”微視頻。教育廳以“弘揚(yáng)憲法精神 禮贊我的祖國”為主題，安排了“我與憲法”微視頻征集活動(dòng)。根據(jù)安排，各學(xué)院須準(zhǔn)備拍攝稿件素材，自行籌備拍攝，于 2019 年 6 月 10 日前至少提交報(bào)送一部微視頻報(bào)至學(xué)生處學(xué)生事務(wù)科初審，通過審核后將擇優(yōu)在教育部全國青少年普法網(wǎng)（www.qspfw.edu.cn）集中展示。具體要求詳見普法網(wǎng)公布的實(shí)施細(xì)則。3.組織開展大學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”演講 比賽。各學(xué)院要在深入推進(jìn)憲法學(xué)習(xí)宣傳的基礎(chǔ)上，要于 6 月 30 日前組織開展“學(xué)憲法講憲法”演講比賽。在各學(xué)院比賽的基礎(chǔ)上，學(xué)校將擇優(yōu)向省教育廳推薦優(yōu)秀選手參加全省遴選。4.組織國家憲法日“憲法晨讀”活動(dòng)。2019 年 12 月，結(jié)合第六個(gè)國家憲法日暨教育系統(tǒng)憲法學(xué)習(xí)周活動(dòng)，教育部將組織開展教育系統(tǒng)“憲法晨讀”活動(dòng)。屆時(shí)，學(xué)校將現(xiàn)場(chǎng)通過網(wǎng)絡(luò)直播，同步參與全國千萬師生共同誦讀活動(dòng)。三、工作要求1.高度重視，抓好組織實(shí)施。各學(xué)院要高度重視，將本次活動(dòng)充分融入本學(xué)院主題思想教育活動(dòng)，盡快策劃安排、組織實(shí)施，要確保學(xué)生真學(xué)、真懂、真悟、真用。各學(xué)院要認(rèn)真制定本學(xué)院“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)實(shí)施方案，于 5 月 23 日 16:00 前報(bào)送學(xué)工部。2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。各學(xué)院要將憲法學(xué)習(xí)宣傳作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，高度重視，采取多種形式，做好各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施不斷線，通過擴(kuò)大活動(dòng)影響，營造學(xué)習(xí)憲法與相關(guān)法制知識(shí)、尊崇憲法的良好氛圍。2019 年 5 月 20 日3篇感恩母親節(jié)征文匯編【篇 1】“莫愁前路無知己，天下無人不識(shí)君”說的是友情；“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情；“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情。母親的左手是思念，右手是牽掛，中間是一顆永遠(yuǎn)不變的愛孩子的心，她給予我溫暖、關(guān)心、愛還有很多很多?？伤约簠s在時(shí)間的車發(fā)生輪下著變化。走一路的風(fēng)景，聽一路的歌聲，生活像流動(dòng)著的水，緩緩從身邊流過。再次佇立窗前，卻發(fā)現(xiàn)歲月匆匆，母親的雙鬢已開始泛霜。母親為我們付出的我們永遠(yuǎn)也無法補(bǔ)償。母愛是偉大的，無私的。我的母親和我，就像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪得依托；每當(dāng)大海在微笑，我就是笑的“酒窩”。我們永遠(yuǎn)是母親幸福的源泉。母親給予我們的與我們獻(xiàn)給母親的永遠(yuǎn)也不會(huì)成正比。我們獻(xiàn)給母親的是一朵浪花，可母親看到的是浩瀚的海洋；我們獻(xiàn)給母親的是一片云彩，可母親看到的是遼闊的天空；我們獻(xiàn)給母親的是一女縷芳，可母親看到的是五彩的花海。我們獻(xiàn)給母親的只是一點(diǎn)點(diǎn)，可母親總是很滿足的把它寫在臉上，把幸福化作笑臉傳給每一個(gè)我們，把痛苦藏在內(nèi)心深處獨(dú)自承受。歲月收藏了一些記憶，時(shí)間又復(fù)蘇了一段段往事。小時(shí)候，母親用她那愛的大海里的浪花拍打著我。讓我在無憂無慮中享受童年的樂趣。幸福的幅度總是洋溢在臉上，這幅度是母親給我的。當(dāng)我生病時(shí)，母親會(huì)用她那雙因勞動(dòng)而粗糙卻溫暖的手，輕輕撫摸我的額頭，為我掠去臉頰上的發(fā)絲，為我熬制可口的粥。母親總是無微不至的照顧我，她的臂彎是我永遠(yuǎn)的避風(fēng)港。在童年的故事里，我是被母親捧在手心的小公主，幸福得連上帝也羨慕。漸漸地我長大了，從無憂無慮的小公主變成了多愁善感的花季少女。那昔日的微笑被莫名的憂傷取而代之了。這些憂傷來自不同的曲徑，有學(xué)校的有生活上的，而母親總會(huì)為我抹去憂傷，讓嘴角的幅度重回我的臉上。母親常用那顆愛我的心，鼓勵(lì)我勇敢的刪除痛苦，戰(zhàn)勝困難，揚(yáng)帆前進(jìn)。母親總會(huì)對(duì)我說：上山的路是崎嶇難行的，可山頂?shù)娘L(fēng)景是美麗的。后來，我要遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，去異地讀書。臨行前，母親總會(huì)為我準(zhǔn)備好我要用的一切，不斷叮囑我要好好照顧自己。臨行時(shí)，母親會(huì)送我到車站，在檢票口張望躊躇，直到我上車消失在茫茫的車隊(duì)中。在車上我會(huì)回想起剛剛母親眼里的擔(dān)心與牽掛，還有深深的不舍。母親，我只能在心里對(duì)您說：“母親回去吧，孩兒已經(jīng)長大，請(qǐng)不要思念孩兒，要好好照顧自己的身體，等我回來?！痹谕獾娜兆邮枪聠蔚?，可母親的愛讓我感到了溫暖。當(dāng)我還在回家的路上的時(shí)候，母親早已等在了車站，小小的身子在人群中穿梭張望，眼里是無盡的喜悅，臉上是幸福的笑容。下車后，我們看見了對(duì)方，我們沒有擁抱，只有滿滿的喜悅寫在臉上。母親的青絲又無情的爬上了幾根銀發(fā)。母親為我付出的太多了，我也真正的成年了。隨著時(shí)間的前進(jìn)，我應(yīng)該和母親換換角色了。我也要讓母親的臉上洋溢著幸福的幅度。我相信有一天——我是天空，母親就是任意飛翔的小鳥；我是草原，母親就是自由漫步的羊羔；我是湖水，母親就是悠閑翔游的小魚。母親為我撐起了一片天空，我也要為母親畫上一副彩虹。母親，請(qǐng)讓我在這特別的日子里為你獻(xiàn)上一束美麗的康乃馨，說一聲：我愛你——母親?！酒?2】父親走后，母親傷心欲絕，怎么都不能從失去父親的陰影中走出來。為讓她老人家能夠健健康康的安度晚年，我便把母親接到城里和我一起居住。母親今年 77 歲了，年輕時(shí)就一直受苦，吃不飽肚子，飽一頓，餓一頓的。辛苦慣了的母親，總是閑不下來，依舊到處找事情做，不是這兒掃掃，就是那兒擦擦。待家里上上下下收拾好后，常常還會(huì)做一些針頭線腦之類的零碎活兒。母親最拿手的活兒是納鞋墊。她先是將我們已經(jīng)很多年不穿的衣服剪成一塊塊的布條，再將布?jí)K粘成比鞋墊略大的厚塊，在兩側(cè)粘上新布，之后放在陽臺(tái)上晾曬。待鞋墊晾干后，便照著鞋樣把鞋墊剪好，就開始縫邊。鞋墊邊縫后，便一針一線地納上各種各樣好看的花樣。這一針一線，一穿衣引，看起來簡單的動(dòng)作，其實(shí)不簡單，要分為六七道程序，得花幾天功夫才能納好。母親手巧，小時(shí)候，我們一家人的衣服、鞋子全都是母親手工做出來的。曾聽母親說，年輕時(shí)她就會(huì)納鞋墊。但那時(shí)家里窮，買不起各種各樣的花線，只有用清一色的白線。后來生活好了，有錢買花線了，便串成蝴蝶、梅花等各種各樣的圖形。母親納鞋墊不分白天黑夜，有時(shí)候還要“加班加點(diǎn)”。每天“施工”時(shí)，她旁邊總放著一個(gè)盛彩線的筐。看著母親瞇著眼睛穿針，有時(shí)聽著她不小心被針扎后，輕輕的呻吟，我的心也會(huì)像被針扎了般的疼痛，于是勸她別納了，對(duì)她說：“媽！你給我和弟弟妹妹們的鞋墊已經(jīng)很多了，你以后再也別弄了！再說，外面超市里多的，也花不了幾個(gè)錢……”母親聽后抬頭看了看我，意味深長地說：“趁我眼睛好，還能看得見，再多給你們幾姊妹納幾雙。外邊買的，不好看也不中用。我這些鞋墊全部用純棉布，包括最里面的那層也是，最上面和最底層的都是白色的。不論穿什么顏色的襪子都不會(huì)被鞋墊染色?！甭犃四赣H的話后，我一時(shí)無語。心想，善良的母親啊，您做任何事情總會(huì)想到我們，卻從來沒為自己想一想。雖說小小的鞋墊拿在手上輕輕的，但擱在心上總是重重的。每次，我默默打量著母親一針一線納鞋墊的身影兒，似乎在欣賞一幅充滿魅力的畫，在讀一本永遠(yuǎn)也讀不完的書。母親納的不僅是一雙鞋墊，而是納的她的夢(mèng)，她的愛，她的生命。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！鼻п樔f線里，有母親細(xì)密的愛，深深的情。腳踩著母親親手繡的鞋墊，我一定會(huì)像母親所期望的那樣，一生平安，一帆風(fēng)順地走下去。【篇 3】.人生有許多無奈，比如老去。時(shí)間似乎很不慷慨，父母年齡已快半百。隨之的，只是孩子不停的成長和消費(fèi)。時(shí)間已過去，那么就回憶過去?；貞涍^去，那總是美好的。的確，當(dāng)時(shí)的他們正是風(fēng)華正茂。只是孩子還小還小。而當(dāng)孩子風(fēng)華正茂的時(shí)候，他們不再擁有風(fēng)華正茂。他們只是懂得，可以給的就去給他們的孩子，他們從不去索求什么，只是希望他們的孩子一生幸福就好。有誰，會(huì)在孩子牙牙學(xué)語之時(shí)，一遍遍教導(dǎo)；有誰，還會(huì)在對(duì)面等待鼓勵(lì)著孩子勇敢地走過去；有誰，會(huì)不嫌棄孩子的樣子，抱著一次次親吻。無奈老去的時(shí)間，塵封了某些孩子的記憶，無奈老去的光陰，把陰霾與不幸灑向人間。一聲哭啼，開始了一生的路，從此以后他們變成了孩子的守候神，無論遇到何種挫折，他們還是頑強(qiáng)的走。他們害怕某一天自己精心培育的成果突然離開，所以變得小心翼翼。他們的愛，是《生日快樂》中閃爍在心頭的那一封封電子郵件、是《天堂電影院》中一種腳步聲、是《我的父親母親》中那口祖?zhèn)鞯那嗷ù伞Ｒ活w種子要想成為大叔，需要陽光、雨露、空氣、土地和水等。然而，一顆種子還需要人工精心的培養(yǎng)才會(huì)更加的茁壯，自然中的種子往往在半路夭折，那是不具備有人的關(guān)懷，的確，溫室里的花不如自然中的堅(jiān)強(qiáng)，但往往大多能夠存活，對(duì)于他們賜予的生命而言，這便是應(yīng)該感謝的了。感謝父母賜予的生命，讓我可以呼吸這個(gè)世界的空氣，感受這個(gè)世界的生活。老去的滄桑，我無法重新再經(jīng)歷一次，老去是無奈的，又何必苦苦懊惱著曾經(jīng)的某些選擇呢。而今，每每看見一些父母和他們的孩子，他們逗孩子笑，陪孩子玩耍，教育孩子，長大了的孩子是否會(huì)想到自己的父母，他們?cè)?jīng)也這么做過，蒼老了的時(shí)間是不會(huì)倒流的，唯有能做的只有珍惜現(xiàn)在。孩子啊，請(qǐng)別吝嗇你的語言，告訴他們，他們是你生命中最重要的人。終究有一天，孩子也會(huì)成為他們，而孩子的孩子也就成了孩子。孩子，當(dāng)你為人父的時(shí)候，你是否也希望你的孩子對(duì)待你想你對(duì)待他們一樣。或許，還愛現(xiàn)在還不夠大，只是不懂得成熟的思索。無奈啊，奔流的時(shí)間，那是絕不會(huì)因?yàn)槭裁炊Ａ舻模颊f時(shí)間無情，老去的他們和長大的孩子不就是最好的例子么？然而，孩子往往將他們傷的最深，因?yàn)樗麄兪亲類酆⒆拥娜?，孩子傷他們時(shí)總是易如反掌，因?yàn)樗麄儗?duì)孩子毫不設(shè)防，而在被傷害之后，只會(huì)哭泣，從不知反抗。今年，孩子應(yīng)該也不小了。今年，某個(gè)日子如期而至的來臨了。還有幾天了，或許孩子不會(huì)回家，但期待著孩子的終究是他們，他們或許不記得這個(gè)日子，他們或許根本不知道這個(gè)日子。他們或許想聽聽孩子的聲音，他們或許想知道孩子的身體狀況，他們或許想聽聽一些慰問。請(qǐng)記得在這一天給他們打電話，關(guān)心他們，慰問他們，告訴他們一切都好。今年，孩子不小，他們卻將越來越老。時(shí)間，請(qǐng)讓孩子還來得及回報(bào)這份深深的情，面對(duì)你的離去，雖然無奈，但卻還是有意義。你讓人懂得有限的東西最應(yīng)該珍惜。請(qǐng)珍惜默默形成習(xí)慣的愛。