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2019上海教育版地理六上第二單元4.1《地處歐洲 十字路口的工業(yè)強國——德國》教學設計 一、教學目標 知道德國“歐洲十字路口”的地理位置；了解德國地形地勢特征和主要河流的分布；知道德國是世界經濟強國；了解德國的工業(yè)概況和主要工業(yè)中心和工業(yè)區(qū)的分布；知道德國杰出的文化名人。 通過閱讀有關德國的地圖，對代表性城市的分析，認識和了解德國的位置、經濟等知識；通過對礦產資源、交通運輸等因素的綜合分析，了解德國工業(yè)發(fā)展的地理條件。 根據本國自然資源條件的現狀，發(fā)展經濟，為世界貢獻了許多杰出的工業(yè)產品；嚴謹善思的德國人民，也為世界思想和文化做出貢獻，值得我們借鑒學習。 二、教學重、難點 德國獨特的地理位置；（突破措施：通過閱讀“德國在歐洲的位置”圖進行分析、判斷） 德國工業(yè)發(fā)展的特點。（突破措施：讓學生交流生活中的德國工業(yè)產品，并結合德國主要進出口貨物示意圖與德國工業(yè)分布圖，進行分析、歸納） 三、教學媒體 自制多媒體課件 四、教學過程 （一）引入新課 1．布置“猜猜看”：給出幾條信息，讓學生猜城市，引出學習的國家。 （二）歐洲交通“十字路口” 1.在歐洲圖上查找德國位置，并分析得出其歐洲十字路口的地理位置特點。 2.在德國及周邊鄰國空白圖上按順序找出德國的鄰國；瀕臨的海。 （三）自然狀況 以“友好城市”的模擬評選為活動線索，以柏林、科隆、慕尼黑三個城市為代表，從地形、河流、交通等方面分析德國的自然地理狀況。 （四）工業(yè)強國 模擬對3個候選“友好城市”進行實地考察，了解德國工業(yè)的實力、分布和發(fā)展等。 1．柏林：從“品牌代購”交流德國產品的話題，了解德國工業(yè)制造能力強。 2．科?。簭聂敔枀^(qū)的新舊變化，讀圖分析了解德國工業(yè)分布的特點和變化狀況。 3．慕尼黑：介紹新興電子工業(yè)和啤酒節(jié)，了解德國的工業(yè)發(fā)展和城市文化。 歸納候選城市的城市特點，整體把握德國工業(yè)的強大。 （五）德國精神和德國名人 以德國人生活中的排隊有序，用餐守時，廚具精確等例子，來說明德國人的嚴謹善思的特征。 介紹德國著名的哲學、藝術、科學家。 （六）德國印象 學生交流學習心得，歸納本課要點。 欣賞德國國家宣傳視頻，布置練習冊作業(yè)。 五、板書設計 德國 工業(yè)強大 分布：大分散 小集中（魯爾區(qū)） 世界第三經濟大國 歐洲 十字路口 航運便利 文化：嚴謹、善思 附送： 2019上海教育版地理六上第二單元第3節(jié)《金之塔 之國——埃及》word教案 授課者：王麗丹 一、教學目標 1、知識與技能：知道埃及地跨亞、非兩洲，能用鄰國與鄰海描述出埃及的地理位置；了解尼羅河和蘇伊士對埃及經濟發(fā)展的意義；能讀圖找出首都開羅等主要城市；能提高讀圖、分析等能力。 2、過程與方法：通過讀地圖、地理景觀圖、畫航海路線、填圖、討論、金字塔之謎的故事來進行學習。 3、情感與價值：提高學習地理的興趣。 二、教學重點與難點：分析尼羅河、蘇伊士運河對埃及的意義。 三、教學準備：多媒體、地理圖冊、地理練習冊、金字塔之謎的故事、任務單 四、教學流程 導入：金字塔之謎的故事（附圖片） 1、 地跨亞、非兩洲 2、 “綠色走廊”——尼羅河 3、 “東方偉大的航道”——蘇伊士運河 4、 古都開羅等主要城市 5、 小結 6、 布置作業(yè) 五、教學過程 教學環(huán)節(jié) 教學內容 教師活動 學生活動 教學目標 導入 金字塔之謎的故事 （附圖片） 講述故事 聽故事 提高學生學習興趣 新課 1、 地跨亞、非兩洲 提問：埃及位于哪兩個大洲？ 描埃及國界線，將“埃及”填入圖中 了解埃及的領土范圍，明確埃及地跨亞、非兩洲 提問： ①埃及的鄰國有？ ②埃及的鄰海有？ ③哪條重要緯線穿過埃及？ 讀圖說出并將鄰海國、鄰海和北回歸線填入圖中 學會用鄰國、鄰海和經緯線描述埃及的地理位置 過渡 在90%被沙漠覆蓋的埃及，卻有一條長長的綠色走廊，它被埃及人民稱為“母親河”，你們知道是哪條河流嗎？ 思考并回答：尼羅河 2、綠色走廊——尼羅河 ①找一找最想去的兩個地方，并說出你的理由。 讀圖，交流 ①引起興趣 ②了解尼羅河兩岸旅游景點法分布與尼羅河的關系 ②提問：為什么埃及人民在尼羅河泛濫后，會舉辦慶?；顒幽兀? 思 考 提高興趣，知道尼羅河泛濫對埃及農業(yè)的意義 ③要求學生在練習冊P17空白圖上填上“阿斯旺高壩”的名稱 填上“阿斯旺高壩”的名稱 知道阿斯旺高壩分布與作用 過渡 埃及的經濟收入以僑匯和旅游等收入為主，其中蘇伊士運河是埃及第三大外匯收入來源。 3、東方偉大的航道 ——蘇伊士運河 ①設計情景： 畫出航線并填空：運輸貨物的船只從印度出發(fā)，穿過阿拉伯海、也門、沙特阿拉伯的沿海，通過____海，通過蘇伊士運河，通過_____海，運往歐洲和北非等國家。 畫出穿過蘇伊士運河的航線并填空 知道蘇伊士運河溝通的海 ②如果船只從亞洲到歐洲，繞過好望角怎么航行呢？ 畫航線 了解沒有蘇伊士運河情況下的航線遠 ③計算下兩條路線距離差多少？ ④你能說出蘇伊士運河的意義嗎？ 計 算 說出蘇伊士運河的意義 知道蘇伊士運河的重要航運價值 過渡 哪個城市離金字塔比較近呢？選擇你想住的城市 交 流 4、小結 給出一段關于埃及的文字 判斷并改錯 提高綜合判斷和分析能力 5、作業(yè) ①設計一條從上海出發(fā)去埃及的航海路線 ②假設你是埃及導游，寫出你將乘客前往的景點及導游詞。 課后完成作業(yè) 提高學習興趣，提高已學知識的應用能力 附： 埃及學習任務單 一、填圖練習（非洲政治地圖） （參考：地圖冊P4-5“世界政治地圖”） 1、在上圖中填注上“埃及”，并用鉛筆描出埃及的國界線。 2、在圖中找出①埃及的鄰國②埃及的鄰海③北回歸線 3、填上“阿斯旺高壩”的名稱 4、畫出航線： ①運輸貨物的船只從亞洲A國出發(fā)，穿過阿拉伯海、也門、沙特阿拉伯的沿海，通過____海，通過蘇伊士運河，通過_____海，運往歐洲B國。畫出航線 ②船只從亞洲A國到歐洲B國，繞過好望角的航行 ③從亞洲到歐洲，穿過蘇伊士運河的航程11630千米。繞過好望角的航程20430千米。 計算下兩條路線距離差________米。 二、改錯題（劃出錯誤，并改正） 有一個旅行團從上海出發(fā)坐船前往埃及，導游首先簡單介紹了埃及的基本情況：埃及是一個 地跨亞歐兩洲的國家，尼羅河是埃及的母親河。蘇伊士運河溝通了阿拉伯海和地中海，縮短 了亞、非兩洲的距離，為埃及帶來了大量的外匯收入。蘇伊士這個城市位于蘇伊士運河的北 部。開羅是埃及首都，位于尼羅河北部的沿岸。埃及的金字塔大大小小有70多座，是埃及 聞名世界的旅游景點。 三、作業(yè) ① 設計一條從上海出發(fā)去埃及的航海路線 ②假設你是埃及導游，寫出你將乘客前往的景點及導游詞