高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強化練 專題15 圓錐曲線課件.ppt
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走向高考 數(shù)學(xué) 路漫漫其修遠兮吾將上下而求索 高考二輪總復(fù)習(xí) 第一部分 微專題強化練 一考點強化練 第一部分 15圓錐曲線 考向分析 考題引路 強化訓(xùn)練 2 3 1 1 以客觀題形式考查圓錐曲線的標準方程 圓錐曲線的定義 離心率 焦點弦長問題 雙曲線的漸近線等 可能會與數(shù)列 三角函數(shù) 平面向量 不等式結(jié)合命題 若與立體幾何結(jié)合 會在定值 最值 定義角度命題 2 每年必考一個大題 相對較難 且往往為壓軸題 具有較高的區(qū)分度 平面向量的介入 增加了本部分高考命題的廣度與深度 成為近幾年高考命題的一大亮點 備受命題者的青睞 本部分還經(jīng)常結(jié)合函數(shù) 方程 不等式 數(shù)列 三角等知識結(jié)合進行綜合考查 立意與點撥 考查1 拋物線的幾何性質(zhì) 2 直線與圓的位置關(guān)系 3 直線與拋物線的位置關(guān)系和運算求解能力 推理論證能力 1 設(shè)出直線PA的方程 通過聯(lián)立方程令判別式為零 得到點A的坐標 根據(jù)圓的性質(zhì) 利用點關(guān)于直線對稱 得到點B的坐標 2 利用兩點求距離及點到直線的距離公式 得到三角形的底邊長與底邊上的高 由此計算三角形的面積 警示 解答此類問題時 一定要考慮周全 把各種可能情況先分析清楚 再確定解答方案 本題常因錯誤認為三頂點P F1 F2構(gòu)成三角形的思維定勢導(dǎo)致錯誤 易錯分析 常因忽視判斷直線2x y 1 0與雙曲線是否相交致誤 警示 在研究直線與圓錐曲線位置關(guān)系問題時 經(jīng)常使用代入消元化為一元二次方程 用根與系數(shù)的關(guān)系 整體處理 的方法求解 這時最容易出現(xiàn)的錯誤就是忘記判別式的限制 沒有保證一定 相交 故在解答這類問題時要牢記這一點下載提示(請認真閱讀)
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