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2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 屈辱的歷史（第二課時(shí)）教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.讓學(xué)生了解西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略給中國(guó)人民帶來的屈辱和危害。 2.讓學(xué)生知道落后就要挨打的道理。激發(fā)他們的愛國(guó)情懷，使他們樹立對(duì)國(guó)家對(duì)民族的使命感和責(zé)任感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1.學(xué)生查閱資料，圖片，掌握史實(shí)史論。 2.制作課件：南京大屠殺有關(guān)圖片；吸食鴉片的有關(guān)圖片。 課前布置預(yù)習(xí)，要求： 1.我們的同胞遭遇到哪些摧殘？ 2.當(dāng)你了解到這些后，有什么感受？ 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 （板書課題） 苦難的同胞 二、小組交流，自主合作、內(nèi)化情感 1.小組交流預(yù)習(xí)收獲 2.小組內(nèi)解決不了的問題記下來，留待全班解決。 三、互助點(diǎn)撥、交流釋疑 播放課件：南京大屠殺有關(guān)圖片；吸食鴉片的有關(guān)圖片。 當(dāng)你了解到同胞遭遇的苦難后，有什么感受？ 四、總結(jié)升華，延伸拓展 這節(jié)課，重溫了那段提起就讓人想落淚的日子，無論誰看到自己的同胞受此欺凌，誰都不會(huì)忘卻。我們時(shí)時(shí)刻刻都要記得，落后就要挨打。 同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 附送： 2019-2020年六年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 打開國(guó)門 走向世界教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo): 1.了解中國(guó)在各個(gè)方面都在大踏步地走向世界,感受祖國(guó)打開國(guó)門后社會(huì)所發(fā)生的變化及成就,初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人素質(zhì)提高的重要意義。 2.感受中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的國(guó)家繁榮昌盛,并從開放、多元、國(guó)際化的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)和關(guān)注中國(guó)的發(fā)展。 教學(xué)理念: 1.在教學(xué)中“以教師精心設(shè)計(jì)的探究性學(xué)習(xí)方式,以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)思考、主動(dòng)實(shí)踐為基本特征,以實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展為核心為主要學(xué)習(xí)方式?！? 2.教師拓展課堂知識(shí),讓學(xué)生搜集圖片或文字資料,在“做”中不斷領(lǐng)悟、感知。 教學(xué)重點(diǎn): 初步認(rèn)識(shí)對(duì)外開放對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步和人的素質(zhì)提高重要意義。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待社會(huì)發(fā)展趨勢(shì),認(rèn)識(shí)中國(guó)將從開放、多元、國(guó)際化方向發(fā)展。 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過程: （第一課時(shí)） 活動(dòng)一:走向世界的中國(guó)制造 1.師:改革開放給我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來了生機(jī),現(xiàn)在我國(guó)的很多產(chǎn)品,走向了世界。(播放課件 ) 2.閱讀第78頁關(guān)于圣誕節(jié)玩具的敘述.讓學(xué)生談一談西方圣誕節(jié)許多飾品都是中國(guó)制造的。(舉例說明) 3.小組交流:先將學(xué)生收集到的中國(guó)產(chǎn)品到海外的信息在課堂上進(jìn)行交流。 4.匯報(bào):中國(guó)的產(chǎn)品到海外的圖片或文字資料。 5.總結(jié):我國(guó)打開國(guó)門,走向世界和世界各國(guó)進(jìn)行互惠互利的貿(mào)易往來。 6.討論:看課件后組織學(xué)生展開討論。(我國(guó)的出口品種有哪些?) ( 出口方式是怎樣的?) 7.師:是呀!中國(guó)打開國(guó)門后將會(huì)走向世界。 (在小組交流和討論匯報(bào)中,盡量鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式進(jìn)行匯報(bào),確實(shí)讓學(xué)生得到不同層次的提高)。 （ 第二課時(shí)） 活動(dòng)二:走出國(guó)門的中國(guó)人 1.師:目前,越來越多的中國(guó)人走出國(guó)門,請(qǐng)閱讀第80頁的報(bào)道。 2.談感受和想法(讓學(xué)生和文本對(duì)話,加深印象) 3.教師展示自己收集到的中國(guó)人在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)、生活的圖片,同時(shí),也請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)講中國(guó)人在海外學(xué)習(xí)、工作的故事。 (師生共同參與課堂,從教師自己搜集的圖片入手,使學(xué)生明白,教師也是他們學(xué)習(xí)的伙伴,學(xué)生的學(xué)味更濃了,積極性也更高了)。 活動(dòng)三:在中國(guó)生活的外國(guó)人 1.師:中國(guó)人走出了國(guó)門,那外國(guó)人是不是也走入了我們中國(guó)呢?請(qǐng)看課件。 2.想象一下:第一次見外國(guó)人的情景.(創(chuàng)設(shè)情景:讓學(xué)生明白我國(guó)的外國(guó)人越來越多了.) 3.誰來說說初次見外國(guó)人的想法? 4.匯報(bào) 5.師:對(duì)外國(guó)人我們?cè)絹碓讲荒吧?。因?yàn)?他們也走入了我們中國(guó),這都是祖國(guó)的對(duì)外開放帶來的好處) 6.請(qǐng)閱讀第81頁材料,從我國(guó)接見留學(xué)生數(shù)字的變化,可以看出什么呢?(通過圖片和文字資料,使學(xué)生對(duì)“中國(guó)有世界,世界有中國(guó)”中國(guó)正走向一個(gè)開放的國(guó)際化社會(huì)有了更深的感悟) 7.師:那外國(guó)人在中國(guó)是怎樣過節(jié)的呢?請(qǐng)看第82頁資料,談一談你的餓想法吧! 8.總結(jié):同學(xué)們,自從咱國(guó)家打開國(guó)門后和其他國(guó)家人民在民間層次上的友好交流越來越好.此時(shí)此刻,我只想說:咱們國(guó)家越來越繁榮了,它將一步步走向國(guó)際化.老師希望你們努力學(xué)習(xí),將來為祖國(guó)添磚加瓦。 9.結(jié)束課文.播放歌曲《走向新時(shí)代》。 板書設(shè)計(jì) 打開國(guó)門 走向世界 和平 發(fā)展 國(guó)際化