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2019-2020年青島版數學一上《海鷗回來了 十幾減幾的練習課》教案 教學目標： 1. 復習鞏固十幾減幾的知識。 2. 通過練習提高學生合作能力、操作觀察能力。 3. 能夠熟練正確地進行計算。 教學過程： 一、擺一擺 1. 先擺小棒，再計算。 （1）師生一起擺小棒。先擺16根，再從中去掉5根。 （2）學生說說怎么去掉的？ （3）學生獨立解答。 2. 出示算式：19-2=？ （1）學生自己擺小棒解答。 （2）同桌交流算法。 二、自主練習： 1. 看圖寫算式：教師出示蘋果圖。 先讓學生說說圖的意思，然后自己解答。 2. 給學生三個數字，15、2、17寫出四個算式。 3. 先做題，后仔細觀察，你發(fā)現了什么規(guī)律？ 19-9= 19-8= 19-7= 19-6= 19-5= 19-4= 在教學此題時，要引導學生用被減數，減數，差這樣的數學術語來講述解答問題。 4. 請你寫出得數是15的減法算式。 19-4 18-3 17-2 16-1 15-0 在教學時，請學生談談自己的想法，怎樣寫既不遺漏，又不麻煩。 5. 課本第8題 （1）學生看圖講故事 （2）根據故事列算式 （3）集體交流意見。 6. 課本第9題，綜合練習。以組為單位由一人任選數字卡片，其他人分別說出這個數的組成和得數是這個數的算式，依次輪流進行。 三、走進聰明小屋 找出與其它數不同的數，先獨立完成，再組內交流。只要有道理，就要給予肯定。第2組答案不唯一。 附送： 2019-2020年青島版數學一上《海鷗回來了 十幾加幾的練習課》教案 教學目的： 1. 鞏固練習十幾加幾的20以內的不進位加法。 2. 能夠正確地進行計算。 3. 培養(yǎng)學生的觀察能力。 教學過程： 1. 課本第5題 (1)請同學們打開課本，快速的看一眼，馬上合上書，你看到了什么？（糖） 幾堆？估一估兩堆共有多少塊糖？ (2)學生集體交流估計的數目。 師：“究竟誰估的更接近一些呢？我們應該怎么辦？”引導學生自己說出要想比一比誰估的更接近，必須先算出一共有幾塊糖。 (3)學生解答“一共有幾塊糖？” (4)比較誰估的對，請他談談心得。 2. 教師出示兩堆小棒 (1)學生先估計一共有幾根小棒。 (2)請學生數出兩對小棒各有幾根。 (3)學生自己獨立解決問題。 還可以讓學生估計“一盒沒有用過的粉筆有幾枝？全班有女生幾人？男生幾人？” 3. 課本第7題 (1)學生看圖，理解圖意。 (2)學生集體交流圖意，“說說通過看圖你都明白了什么？” (3)你打算怎樣解決這個表格提出的問題？學生交流各自的想法?？梢詳狄粩怠⑺阋凰?。在尊重學生個性的基礎上，鼓勵引導學生選比較簡便的方法。 4. 出示小黑板。 (1)通過看統(tǒng)計圖，你能知道些什么？ (2)一組有幾人？ (3)根據上述情況，你能提出哪些數學問題？教師選出有關加法問題板書在黑板上。 (4)學生獨立解決。 5. 先計算，后找規(guī)律。 10＋1　　11＋2　　　12＋3　　13＋4　　14＋5 觀察算式及得數，你發(fā)現了什么？ 6. 教師出示卡片，學生搶答。