《2019-2020年六年級語文期末復習試題 九（配s版）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年六年級語文期末復習試題 九（配s版）.doc（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級語文期末復習試題 九（配s版） 一、看拼音寫漢字，用“ √ ”畫出整體認讀音節(jié)。（6分） chōnɡ jǐnɡ chuǎi c sh fng zh q （ ） （ ） （ ） （ ） 在上面所寫八個字中，按音序排列，排在第三位的是（ ）。 二、下列各組成語中，沒有錯字的一組是（ ）（3分） A.面不改色 精明能干 氣勢兇兇 杯水車薪 B.雪中送炭 大步流星 冥思苦想 同心脅力 C.迫不急待 完璧歸趙 源遠流長 如火如荼 D.千載難逢 翩翩起舞 孜孜不倦 奄奄一息 三、選詞填空。（12分） 　　審閱 瀏覽 懇求 乞求 觀察 觀測 　　1、我們要善于培養(yǎng)自己的（ ）能力。 　　2、每天早晨一起床就（ ）天氣是爸爸的一個愛好。 　　3、老校長正在認真地（ ）學校少先隊的工作計劃。 　　4、我（ ）了一下地攤小報，覺得那些東西真沒意思。 　　雖然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是…… 　　5、孔子（ ）知識十分淵博，（ ）對于兩小兒的問題，他無法回答。 　　6、孔子（ ）不想回答兩個孩子的問題，（ ）對于這問題無法作出正確的判斷。 四、借你一雙慧眼。（這段話中有幾處錯誤，你一定能夠找出來的）（5分） 在“讀書節(jié)”活動中，我們閱讀了大量的書藉，有《活頁文選》《七彩語文》和《關心下一代周報》等。通過這次活動，使我們增長了知識和寫作水平。我們校還被授予“書香校園”呢! 五、填寫相應的古詩句或格言。（8分） 畢業(yè)在即，同學們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時不珍惜時間，你可以送他“_______________________________________”這句詩或者 “_______________________________________” 這句話（格言）與他共勉；明明是你視為知己的朋友，你可以用“_______________________________________”這句詩來表達你與他依依惜別之情；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“_______________________________________”。 六、超級模仿秀。（結合本學期學過的相關課文內(nèi)容來評價下列人物）（12分） 1、諾貝爾：大公無私，勇往直前，為科學作出了巨大貢獻。 狄仁杰：_________________________________________________________ 哈爾威船長：___________________________________________________________ 2、大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)グl(fā)掘。大自然也像一首好聽的樂曲，等著我們?nèi)ヱ雎?。大自然像_____________ ， 等著________________________。 3．為了豐富學生知識，學校設建了“知識長廊”，以此激發(fā)學生的求知欲望，告訴了學生許多做人的道理。珍惜時間、了解社會…… 　　例如：勤奮者珍惜時間，求知者抓緊時間，聰明者節(jié)約時間。再如：點擊鼠標，使世界變得更?。磺脫翩I盤，讓信息傳變?nèi)?。同學們?nèi)绻屇銇韺懩銜懯裁?？快動起筆來，展示你的才華。加油?。?分） 　　（1）____________________________________________________________________________ 　?。?）_____________________________________________________________________________ 七、閱讀在線。（24分） 盲童的畫 在少年兒童畫展色彩繽(bīn binɡ)紛的畫幅中，我看到了一幅沒有色彩、線條也極簡單的畫。那是一幅盲童的畫。 雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前一條小溪，還有一棵樹。寥寥幾筆，勾畫出了一個和平幸福的人家。 從這里走過的人，都會細心地看著這張沒有色彩的極簡單的畫，看得這么久。他們不單是看這張畫，透過這張畫，他們好像觸到了這個盲童的心靈。 設想一下盲童拿起筆的情形吧：她畫一個太陽，那美麗的太陽準是露出紅紅的臉，放射出溫暖的光芒，照在每個人身上；她畫一棵樹，準是蔥綠蔥綠的，上面棲(xī qī)留著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌，她好像也聽到了它們的合唱；她畫一條小溪，準是清澈見底的溪流，她曾在溪里洗過手，多么清涼；她畫一座小屋，屋里準是充滿著親切的細語，溫暖的笑聲。這是多么美好的情景?。? 可是，她心靈上的色彩，她感覺到的聲音，怎么畫得出來呢？她是個盲童啊，她只能畫這樣一幅簡單的畫，這么疏疏落落的幾筆。一個失去視力的孩子，用她那美麗的想象，組成這樣一幅和諧的畫面，已經(jīng)很不容易了。 不，就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到了她心靈上的色彩；從這些簡單的構圖中，人們聽到了她感覺到的聲音。無論誰走過這張畫前，都會覺得這幅畫蘊藏著美好的內(nèi)容 一個熱愛生活的盲童在向你招手 一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長 一顆堅強的 充滿希望的心在對你微笑 1、給加點字選擇正確的讀音。（2分） 2、仿照作者想象盲童畫畫情形的一段話再續(xù)寫一個句子。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3、用“ _______ ”畫出文中的擬人句和反問句，并改寫其中的反問句。（4分） __________________________________________________________________________ 4、思考：從這里走過的人，為什么都會很久的看著這幅畫？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、給文中最后一節(jié)的幾句話補上標點。（5分） 6、給短文選擇正確的中心思想。在（?。├锎颉啊獭保?分） A、盲童的畫筆簡單，但畫出來已經(jīng)是很不容易了?！　　　　。ā　。? B、歌頌了盲童熱愛生活并具有一顆堅強的心、充滿希望的心。（　?。? C、說明盲童的畫雖然簡單，但蘊含著豐富的內(nèi)容。　　　　?。ā　。? 7、作者最感動的盲童的畫，你最感動的作品是什么？它讓你看到了什么？聽到了什么？感受到什么？（5分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、作文。（30分） 提示：酸甜苦辣咸是人生五味，在我們的成長路上，無時不刻地體會著這人生五味，請選擇其中一味，把你的成長歷程中的一件事寫下來。題目自擬，要求通過具體的事件反應你所感受到的獨特的成長中的味道。字數(shù)不少于400字！ 參考答案 一、 （ 憧憬） （揣測） （ 侍奉 ）（稚氣） 氣 二、D. 三、　 　　1、觀察 　　2、觀測　　3、　審閱　　4、瀏覽　　　5、雖然……但是…… 　　6、不是……而是…… 四、在“讀書節(jié)”活動中，我們閱讀了大量的書籍，有《活頁文選》、《七彩語文》和《關心下一代周報》等。通過這次活動，我們增長了知識提高寫作水平。我們校還被授予“書香校園”的稱號呢! 五、黑發(fā)不知勤學早， 白首方悔讀書遲。 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰 海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 七、1、 狄仁杰：.依法量刑， 剛直不阿， 被世人所傳頌。 2、大自然像一本書，藏著豐富的知識，等著我們?nèi)ネ诰颉? 3．　天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它熊熊燃燒的辦法只有一個，那就是勤奮。” 非學無以廣才，非志無以成學。 八、2、她畫一束鮮花，那鮮花準是色彩斑斕，芳香怡人。 3、她畫一棵樹，準是蔥綠蔥綠的，上面棲留著無數(shù)的鳥，唱出悅耳的歌。 可是，她心靈上的色彩，她感覺到的聲音，怎么畫得出來呢？ 可是，她心靈上的色彩，她感覺到的聲音，不能畫出來。 4、就從這沒有色彩的畫幅上，人們看到了她心靈上的色彩；從這些.簡單的構圖中，人們聽到了她感覺到的聲音。 5、無論誰走過這張畫前，都會覺得這幅畫蘊藏著美好的內(nèi)容： 一個熱愛生活的盲童在向你招手 ， 一棵美麗的生命之樹在祖國溫馨的陽光下生長。 一顆堅強的、 充滿希望的心在對你微笑。 6、B、 附送： 2019-2020年六年級語文期末復習試題 二（配人教版） 一、積累與運用（46分） 1.看拼音寫詞語。（10分） qīn sh ch chuānɡ ru zhu piě zuǐ dun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mi ɡui suān jiǎn qun wēi yī dōu kǒng b ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.用“/”劃去帶點字不正確的讀音。（4分） 盛飯(shnɡ chnɡ) 執(zhí)著(zh zhu) 摩平(mā m) 吭聲(kēnɡ hnɡ) 殲滅(jiān qiān) 參與( yǔ y) 迷糊(hu h) 抽噎(yē y) 3.組詞。（4分） 銜（ ） 乖（ ） 銹（ ） 析（ ） 衍（ ） 乘（ ） 繡（ ） 折（ ） 4.給詞語中加點的字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。（3分） (1)養(yǎng)尊處優(yōu)( ) ①居?。虎诟鷦e人一起生活，交往；③地方；④處置，辦理 (2)美不勝收( ) ①勝利 ②能夠承擔或承受 ③優(yōu)美的 ④比另一個優(yōu)越 (3)無緣無故( ) ①故意，有意 ②原來的，從前的 ③所以 ④原因 5.把能與下面詞語搭配在一起的寫在相應的橫線上。（5分） 意見 感情 經(jīng)驗 禮物 (1)交換: 交流: 作風 作用 威力 民主 力量 精神 (2)發(fā)揮: 發(fā)揚: 6.句子大觀園。（10分） （1）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？（改為陳述句） （2）那時侯，清政府腐敗無能，剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。（換成“因果關系”的說法） （3）值班室的同志送來兩杯熱騰騰的綠茶。（縮句） （4）這三克鐳體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。（改為雙重否定句） （5）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（結合實際例子理解句子） 7. 下列句子各用了什么修辭方法，寫在后面的括號中。（4分） （1）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。 （ ） （2）忽然不知從什么地方跳出一只野兔來，箭一樣地竄過雪堆。（ ） （3）成群的蝴蝶在花間飛舞，百靈鳥在果林的上空歡樂地歌唱。( ) （4）黃河掀起了萬丈狂瀾。 ( ) 8.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分） （1）中國古時候，有個叫司馬遷的文學家說過：“人固有一死，（ ），（ ）?！? （2）燕子去了，（ ）；楊柳枯了，（ ）；桃花謝了，（ ）。 （3）弈秋，通國之善弈者也。（ ），其一人專心致志，（ ）；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，（ ）。 二、閱讀感悟。（24分） （一）課內(nèi)閱讀。 種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的大樹就不成問題了。” 　　種樹人語重心長地說：“( )我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗( )會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒?！? 　　種樹人的一番話，使我非常感動。（ ）是樹，人（ ）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。 　　現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。 　　種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。 1.在文中的括號里填上適當?shù)年P聯(lián)詞。（2分） 2.“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是什么意思？請在文中用“——”畫出能具體說明這個“不確定”的句子。（2分） 3.“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心?！边@里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實際，請舉例說明。（3分） 4.當前，社會上出現(xiàn)這樣的一些家長，他們百般寵愛子女，在這種溺愛之下，孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習慣。讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分） 對家長說： 對孩子說： （二） 暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后是孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了！撞倒了我的孩子！”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起！”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了！叫你媽給你買點好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。 街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現(xiàn)在的年輕人騎車太橫沖直撞了！”“這青年人還蠻客氣，懂道理?！薄翱焖歪t(yī)院查查，傷著沒有？”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好！好！我這就帶著孩子上醫(yī)院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫(yī)院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起！對不起” “哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了。“那怎么行？我反正上醫(yī)院去，孩子先讓我?guī)タ纯矗梅判??！薄澳憧烊タ茨銒?，孩子真有事，我自己送去。”青年不肯，站著沒動。圍觀的人你一言我一語guān qi（ ）地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛！”“孩子有她媽，你放心走吧！”“以后騎車要li xīn（ ），青年人！” 我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。 1.給文章加個合適的題目。（2分） 2.在文中有拼音處寫漢字。（2分） 3.聯(lián)系上下文，理解下面詞語的意思。（2分） 七嘴八舌： 醒悟： 4.用自己的話說說，阿嫂為什么會改變態(tài)度？（4分） 5.文中的最后一段話，你是怎么理解的？（4分） 三、習作。（30分） 題目：假如我是…… 要求：充分發(fā)揮自己的想象力，把自己平時很想實現(xiàn)的愿望，很想表達的心里話寫下來。 參考答案 一、1.侵蝕 櫥窗 揉皺 撇嘴 鍛煉 玫瑰 酸堿 權威 衣兜 恐怖 2.chnɡ zhu mā kēnɡ jiān y hu y 3.銜接 敷衍 乖巧 乘客 生銹 繡花 分析 折斷 4. ①②④ 5.（1）意見 禮物；感情 經(jīng)驗 （2）作用 威力 力量；作風 民主 精神 6.（1）居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。 （2）那時侯，因為清政府腐敗無能，所以剛一提出“京張”鐵路的修筑計劃，帝國主義就出來阻撓，要挾。 （3）同志送來綠茶。 （4）這三克鐳不能不體現(xiàn)了一個科學家偉大的人格。 （5）固，本來?；颍械?。于，表示比較。人總是要死的，但死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。 7.排比 比喻 擬人 夸張 8.（1）或重于泰山，或輕于鴻毛 （2）有再來的時候 有再青的時候 有再開的時候 （3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽 思援弓繳而射之 二、（一）1.如果……就…… 不只……也…… 2.無法預料 老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？ 3.是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難 （二）1.自行車撞了人以后 2.關切 留心 3.很多人圍在一起，你一句，我一句 一嚇子明白過來的意思 4. 因為阿嫂知道了年輕人的媽媽住院了，阿嫂被那年輕人的一片孝心感動了，所以阿嫂改變了態(tài)度。 5. 作者被青年人的誠懇態(tài)度感動了，也被阿嫂感動了。