《高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)2 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理一輪復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)2 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系課件.ppt（24頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

必考部分 第二章相互作用 實(shí)驗(yàn)二探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn)讀讀有底氣 重視實(shí)驗(yàn)操作提高實(shí)驗(yàn)技巧 4 改變所掛鉤碼的數(shù)量 重復(fù)上述實(shí)驗(yàn) 要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù) 將所測(cè)數(shù)據(jù)填寫(xiě)在下列表格中 記錄表 彈簧原長(zhǎng)l0 cm 二 數(shù)據(jù)處理1 以彈力F 大小等于所掛鉤碼的重力 為縱坐標(biāo) 以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo) 用描點(diǎn)法作圖 連接各點(diǎn) 得出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線 2 以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量 寫(xiě)出曲線所代表的函數(shù) 首先嘗試一次函數(shù) 如果不行則考慮二次函數(shù) 3 得出彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系 解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義 三 注意事項(xiàng)1 所掛鉤碼不要過(guò)重 以免彈簧被過(guò)分拉伸 超出它的彈性限度 2 每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些 從而使坐標(biāo)上描的點(diǎn)盡可能稀疏 這樣作出的圖線更精確 3 測(cè)量彈簧的原長(zhǎng)時(shí)要讓它自然下垂 測(cè)彈簧長(zhǎng)度時(shí) 一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時(shí)測(cè)量 以減小誤差 4 測(cè)量有關(guān)長(zhǎng)度時(shí) 應(yīng)區(qū)別彈簧原長(zhǎng)l0 實(shí)際總長(zhǎng)l及伸長(zhǎng)量x三者之間的不同 明確三者之間的關(guān)系 5 建立平面直角坐標(biāo)系時(shí) 兩軸上單位長(zhǎng)度所代表的量值要適當(dāng) 不可過(guò)大 也不可過(guò)小 6 描點(diǎn)畫(huà)線時(shí) 所描的點(diǎn)不一定要落在一條曲線上 但應(yīng)注意一定要使各點(diǎn)均勻分布在曲線的兩側(cè) 描出的線不應(yīng)是折線 而應(yīng)是平滑的曲線 四 誤差分析1 系統(tǒng)誤差 鉤碼標(biāo)值不準(zhǔn)確和彈簧自身重力的影響造成系統(tǒng)誤差 2 偶然誤差 1 彈簧長(zhǎng)度的測(cè)量造成偶然誤差 為了減小這種誤差 要盡量多測(cè)幾組數(shù)據(jù) 2 作圖時(shí)的不規(guī)范造成偶然誤差 為了減小這種誤差 畫(huà)圖時(shí)要用細(xì)鉛筆作圖 所描各點(diǎn)盡量均勻分布在直線的兩側(cè) 研細(xì)核心點(diǎn)練透實(shí)驗(yàn)題 調(diào)研1 2014 浙江理綜 在 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 時(shí) 某同學(xué)把兩根彈簧如圖甲所示連接起來(lái)進(jìn)行探究 考點(diǎn)一 數(shù)據(jù)處理與誤差分析 試題調(diào)研 1 某次測(cè)量如圖乙所示 指針示數(shù)為 cm 2 在彈性限度內(nèi) 將50g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端 得到指針A B的示數(shù)LA和LB如表所示 用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧 的勁度系數(shù)為 N m 重力加速度取g 10m s2 由表中數(shù)據(jù) 填 能 或 不能 計(jì)算出彈簧 的勁度系數(shù) 名師歸納點(diǎn)題破疑 1 1 2015 慶陽(yáng)模擬 在 探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù) 的實(shí)驗(yàn)中 實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示 所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力 實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度 再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端 每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度 1 有一位同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn) 請(qǐng)作出F L圖線 類(lèi)題練熟 2 由此圖線可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0 cm 勁度系數(shù)k N m 3 該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí) 把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較 優(yōu)點(diǎn)在于 缺點(diǎn)在于 答案 1 見(jiàn)解析圖 2 520 3 見(jiàn) 解析 4 避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差增大 解析 1 用直線描點(diǎn) 讓圖中各點(diǎn)均勻分布在所畫(huà)直線兩側(cè) 最上一點(diǎn)偏差過(guò)大 舍去 如圖所示 2 彈簧的原長(zhǎng)L0即為彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度 由圖象可知 L0 5 10 2m 5cm 勁度系數(shù)為圖象直線部分的斜率 k 20N m 3 優(yōu)點(diǎn)是 避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響 缺點(diǎn)是 彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差增大 調(diào)研2 2014 新課標(biāo)全國(guó)卷 某實(shí)驗(yàn)小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長(zhǎng)度 圈數(shù) 的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示 一均勻長(zhǎng)彈簧豎直懸掛 7個(gè)指針P0 P1 P2 P3 P4 P5 P6分別固定在彈簧上距懸點(diǎn)0 10 20 30 40 50 60圈處 通過(guò)旁邊豎直放置的刻度尺 可以讀出指針的位置 P0指向0刻度 設(shè)彈簧下端未掛重物時(shí) 各指針的位置記為x0 掛有質(zhì)量為0 100kg的砝碼時(shí) 各指針的位置記為x 測(cè)量結(jié)果及部分計(jì)算結(jié)果如下表所示 n為彈簧的圈數(shù) 取重力加速度為9 80m s2 已知實(shí)驗(yàn)所用彈簧總?cè)?shù)為60 整個(gè)彈簧的自由長(zhǎng)度為11 88cm 考點(diǎn)二 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與創(chuàng)新 試題調(diào)研 3 圖乙中畫(huà)出的直線可近似認(rèn)為通過(guò)原點(diǎn) 若從實(shí)驗(yàn)中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧 該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達(dá)式為k N m 該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長(zhǎng)度l0 單位為m 的關(guān)系的表達(dá)式為k N m 名師歸納點(diǎn)題破疑 2 1 1 橡皮筋也像彈簧一樣 在彈性限度內(nèi)伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比 即F kx 用如圖甲所示的裝置就可以測(cè)出這種橡皮筋的k值 下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄 其中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄有錯(cuò)誤的是第 組 處理數(shù)據(jù)時(shí) 可在圖乙中作出F x的圖象 由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)k N m 保留2位有效數(shù)字 類(lèi)題練熟 答案 1 53 1 102 2 Pa5 106Pa