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2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用計(jì)算器計(jì)算 3教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)計(jì)算器，知道計(jì)算器各主要鍵的功能，掌握計(jì)算器的使用方法。 2.會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行整數(shù)加減運(yùn)算。 3.通過(guò)計(jì)算器的認(rèn)識(shí)和使用,讓學(xué)生體會(huì)計(jì)算器給人的生活帶來(lái)的方便,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極情感。 教具準(zhǔn)備: 多媒體課件。 學(xué)具準(zhǔn)備: 每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備1臺(tái)電子計(jì)算器。 教學(xué)方法: 引導(dǎo)-------自學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 回家向家長(zhǎng)了解有關(guān)電子計(jì)算器的知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程: 一、 了解學(xué)情,確定教學(xué)起點(diǎn)。 同學(xué)們,今天不管你們給老師出一道多大數(shù)字的加減法計(jì)算,老師都能很快的計(jì)算出結(jié)果。想知道為什么嗎?同學(xué)們請(qǐng)看這是什么?(電子計(jì)算器) 師:昨天,老師已經(jīng)讓大家回家向家長(zhǎng)了解了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的知識(shí),誰(shuí)愿意把你了解的知識(shí)給大家講一講。 教師可以從學(xué)生的陳述中了解他們已有的基礎(chǔ),以便確定教學(xué)起點(diǎn)。 二、 引入課題。 多媒體出示一些有關(guān)計(jì)算器的發(fā)展史資料。(配音介紹有關(guān)資料) 出示各種形狀和款式的計(jì)算器,讓學(xué)生認(rèn)一認(rèn),并且說(shuō)明:這些都是計(jì)算器。 師:對(duì)于電子計(jì)算器,你還想知道哪些? 學(xué)生提出問(wèn)題,教師歸納,并板書(shū)課題。 三、 自主探索,認(rèn)識(shí)電子計(jì)算器。 讓學(xué)生拿出自己帶的計(jì)算器,對(duì)照課本31頁(yè)的電子計(jì)算器正面圖帶著下面的問(wèn)題,開(kāi)始操作電子計(jì)算器,邊玩邊告訴同桌自己的發(fā)現(xiàn)。 a. 電子計(jì)算器一般由幾部分構(gòu)成的? b. 電子計(jì)算器上有哪些鍵?它們各有什么功能? 1. 學(xué)生自由操作,相互交流。 2. 全班交流。 針對(duì)上面的兩個(gè)問(wèn)題,讓學(xué)生匯報(bào)自己在操作,交流過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)。 3. 小結(jié)。 根據(jù)學(xué)生的回答,教師引導(dǎo)學(xué)生歸納如下:(多媒體出現(xiàn)如下內(nèi)容) 電子計(jì)算器一般由電源及開(kāi)關(guān),顯示屏,鍵盤(pán)和內(nèi)部電路等部分構(gòu)成。ON/C是開(kāi)機(jī)鍵,按一下這個(gè)鍵,就接通計(jì)算器電源,還有清屏的作用。OFF是關(guān)機(jī)鍵,按一下這個(gè)鍵,就切斷電源。＋－是四則運(yùn)算鍵,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是數(shù)字鍵C.CE是清除數(shù)據(jù)鍵。 師:現(xiàn)在你們已經(jīng)了解了計(jì)算器各個(gè)部分的功能,那么怎么使用計(jì)算器呢? 四、 探究電子計(jì)算器的使用方法。 1. 教學(xué)例1。 用電子計(jì)算器計(jì)算。 181+63= 181-63= (1) 自主探究。 讓學(xué)生用電子計(jì)算器計(jì)算以上兩題,并與同桌交流操作過(guò)程和方法。教師巡視課堂,對(duì)差生給予及時(shí)輔導(dǎo)。 (2) 全班交流。 指名匯報(bào),教師總結(jié)操作步驟并用多媒體出示。 (3) 質(zhì)疑,解疑。 師:想一想,如果把181+63輸成181+53,怎么辦呢? 先讓學(xué)生獨(dú)立思考,并與同桌交流想法,然后教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。通過(guò)交流,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以下兩種解決方法。 a. 按C.CE,清除53,再輸入63,最后按=。 b. 再按+,接著按數(shù)字鍵10,最后按=。 最后教師提醒學(xué)生要靈活應(yīng)用C.CE鍵糾正輸入過(guò)程中的錯(cuò)誤。 五、 鞏固練習(xí)。 1. 說(shuō)一說(shuō)電子計(jì)算器上都有哪些鍵,它們各有什么功能? (同桌互相說(shuō)一說(shuō),然后全班交流。) 2. 用計(jì)算器計(jì)算,看誰(shuí)算得又對(duì)又快。 587+296 958-97 679+597 698+56 769+485 958-599 3. 我報(bào)數(shù),你計(jì)算。同桌合作,一個(gè)同學(xué)說(shuō)多位數(shù)加減法的算式,另一個(gè)同學(xué)用計(jì)算器計(jì)算。兩個(gè)同學(xué)輪流進(jìn)行。 4. 世界第一大海-----珊瑚海的面積約是479萬(wàn)平方千米,世界第二大海-----阿拉伯海的面積約是386萬(wàn)平方千米, 珊瑚海比阿拉伯海的面積約大多少平方千米? 六、 全課小結(jié)。 師:說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了什么?認(rèn)識(shí)了計(jì)算器,學(xué)會(huì)了計(jì)算器的使用方法對(duì)你有什么幫助? 指名回答后,小結(jié):計(jì)算器不僅能幫助我們計(jì)算大數(shù)的加,減計(jì)算,給我們的生活帶來(lái)了許多方便,利用計(jì)算器還能進(jìn)行大數(shù)的加,減混合運(yùn)算,還能進(jìn)行大數(shù)的乘除運(yùn)算和其他運(yùn)算,今后我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)這方面的內(nèi)容。 七、作業(yè)設(shè)計(jì): 1.電子計(jì)算器一般由________及________,________,________,_______ 等部分組成。 2.ON/C是( )鍵,OFF是( )鍵,C.CE是( )鍵。 3.根據(jù)計(jì)算器計(jì)算375+483的過(guò)程填寫(xiě)下表。 按鍵 顯示 4.用計(jì)算器計(jì)算。 756-89 948+786 1018-746 796+297 912-574 589+75 5. 想一想。 小華把891+375輸成891+315,要得到正確的結(jié)果怎么辦? 6. 神奇495(用計(jì)算器算) (1)用4,9,5三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)三位數(shù),最大是( ),最小是( ),用最大的數(shù)減最小的數(shù)差是( )。 (2) 用4,8,2這三個(gè)數(shù)字試試。 842-248=594 954-459=( ) (3)請(qǐng)你想三個(gè)不相同的數(shù)字,重復(fù)上面的做法,看看能不能得到495。 附送： 2019-2020年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 用計(jì)算器計(jì)算 4教案 西師大版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 熟悉鍵盤(pán)和數(shù)據(jù)的錄入方法。 2. 通過(guò)學(xué)生自主探究，掌握算術(shù)型計(jì)算器工作的基本過(guò)程和正確使用方法。 3. 在師生互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，結(jié)合解決實(shí)際問(wèn)題，滲透思想品德教育。 4. 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 熟悉鍵盤(pán)和數(shù)據(jù)的錄入方法，掌握計(jì)算器的正確使用方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 掌握計(jì)算器的正確使用方法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 投影儀、算術(shù)電子計(jì)算器。 　 教學(xué)方法： 　 引導(dǎo)－自學(xué) 預(yù)習(xí)提示： 1.認(rèn)識(shí)計(jì)算器，知道計(jì)算器常用部件的名稱(chēng)及功能。 2.掌握用計(jì)算器計(jì)算的操作程序，了解輸入與顯示的關(guān)系。 　　3.計(jì)算器在生活中有那些應(yīng)用，怎樣正確使用計(jì)算器計(jì)算加減法。 教學(xué)過(guò)程： 一、比賽激情。 1.投影下列題目（用計(jì)算器計(jì)算）。 57＋26＝82－49＝1227＝35113＝ 　 36＋47＝41－18＝ 2628＝54416＝ 師：比一比，看誰(shuí)做的快？ 2．提問(wèn)：用計(jì)算器計(jì)算時(shí)，你是怎么操作的？ 這節(jié)課我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。 板書(shū)課題：用計(jì)算器計(jì)算 二、簡(jiǎn)單應(yīng)用 　　同學(xué)們，我們?cè)趯?shí)際生活中該如何正確使用電子計(jì)算器呢？ 教學(xué)例2 購(gòu)物 師：媽媽和你一起到商場(chǎng)買(mǎi)一臺(tái)洗衣機(jī)和一臺(tái)電冰箱，一臺(tái)洗衣機(jī)2500元， 一臺(tái)電冰箱2680元，請(qǐng)大家?guī)蛬寢層?jì)算一下一共要多少錢(qián)？（出示幻燈片） 　 請(qǐng)同學(xué)們用計(jì)算器計(jì)算2500+2680。（學(xué)生拿出準(zhǔn)備的計(jì)算器） 師：2500+2680你是怎樣按計(jì)算器的？ 　?。?）獨(dú)立嘗試。 生：先按2，5，0，0，再按+，然后按2，6，8，0，最后按=，屏幕就顯示5180。（學(xué)生說(shuō)的時(shí)候，老師把計(jì)算器放在展示平臺(tái)上進(jìn)行演示。） （2）用計(jì)算器算一算，并與同伴交流操作步驟和計(jì)算結(jié)果，師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥． 4980-2680= 9126+7300= 6897-5329= （3）全班交流． 想一想：在使用計(jì)算器的過(guò)程中，你還有哪些疑問(wèn)？（以小組學(xué)習(xí)的方式把問(wèn)題記錄下來(lái)。） 三、釋疑操作 1. 如果發(fā)現(xiàn)輸入錯(cuò)誤，怎么辦？（清除鍵）（板書(shū)） 　　 例如：9－3， 　　按鍵：先按9，再按-，然后按4。 教師強(qiáng)調(diào)：按清除鍵只清除錯(cuò)誤輸入的4，前邊輸入的數(shù)據(jù)仍然保留。 　　2．如果一道題計(jì)算完畢，需要計(jì)算另一道題，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？(按清除數(shù)據(jù)鍵) 　　3．如果需要清除前邊的所有數(shù)據(jù)，應(yīng)該怎么辦？為什么？ 　　教師任意報(bào)數(shù)，學(xué)生練習(xí)輸入（教師強(qiáng)調(diào)輸入要從高位輸起，以及輸入數(shù)據(jù)和使用運(yùn)算鍵的方法）。 師：下面我們通過(guò)對(duì)例4的自學(xué)（出示幻燈片），檢驗(yàn)一下大家的學(xué)習(xí)效果。 四、合作探究 今年，東區(qū)收梨7830千克，西區(qū)收梨6780千克。這兩個(gè)區(qū)去年一共收梨13600千克。這兩個(gè)區(qū)今年比去年多收梨多少千克？ 7830+6780-13600= （千克） 同學(xué)們通過(guò)用計(jì)數(shù)器計(jì)算，大家發(fā)現(xiàn)了什么？ 生：用計(jì)數(shù)器計(jì)算，就是照著算式在計(jì)數(shù)器上依次按鍵。 ...... 師小結(jié)：用計(jì)數(shù)器計(jì)算，就是根據(jù)算式在計(jì)數(shù)器上依次按鍵，最后算出結(jié)果。 5.算一算。 1680+9275-7328= 25736-8690+2673= 五、課堂小結(jié) 　　今天這節(jié)課你都學(xué)到了什么知識(shí)？用計(jì)算器計(jì)算時(shí)我們要注意什么？根據(jù)你所了解和掌握的關(guān)于計(jì)算器的知識(shí)，你能設(shè)想一下未來(lái)計(jì)算器的發(fā)展趨勢(shì)嗎？ 六、課后作業(yè) 1.先估算，再用計(jì)算器計(jì)算。 5632＋7895 10260－3809 61200＋36000 49870－20310 2.用計(jì)算器計(jì)算，并填表。 xx年第1-3季度國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值統(tǒng)計(jì)表 季度 第1季度 第2季度 第3季度 合計(jì) 金額（億元） 23562 26491 29061 3.農(nóng)場(chǎng)原有生豬12830頭，這次賣(mài)了8730頭。還剩多少頭？ 4.世界第一大?！汉骱５拿娣e約是479萬(wàn)平方千米。世界第二大?！⒗５拿娣e約是386萬(wàn)平方千米。珊瑚海比阿拉伯海的面積大多少平方千米？