《2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《遠(yuǎn)離毒品》教案 未來(lái)版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《遠(yuǎn)離毒品》教案 未來(lái)版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《遠(yuǎn)離毒品》教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解毒品給個(gè)人、家庭、社會(huì)帶來(lái)的危害。 2、知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品。 3、對(duì)生命要有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度，知道要抵制毒品。 教學(xué)重難點(diǎn)：了解毒品帶來(lái)的危害，知道吸毒是違法行為，要遠(yuǎn)離毒品。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備所需的圖片、課件。 2、教師搜集我國(guó)抵制毒品和對(duì)吸毒這種行為所采取的措施及法律條文。 教學(xué)過(guò)程： 一、“花語(yǔ)”激趣 ，引人話題。 用多媒體課件出示美麗的“罌粟花”圖片，問(wèn)：這是什么花？代表什么？ （代表毒品、代表邪惡、代表犯罪）罌粟花雖然擁有一身絢麗的外衣，但孕育的卻是罪惡的靈魂。它給我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)盡的災(zāi)難。） 二、認(rèn)識(shí)毒品 ，了解危害。 （一）認(rèn)識(shí)毒品，關(guān)注社會(huì) 1、看到罌粟花，我們馬上就想到了毒品，究竟什么是毒品呢？ （書(shū)上105頁(yè)） 2．同學(xué)們，近些年來(lái)，毒品種類越來(lái)越多，目前社會(huì)上還出現(xiàn)了一些新型毒品，并且頻頻出現(xiàn)在娛樂(lè)場(chǎng)所，又稱之為“俱樂(lè)部毒品”、“休閑毒品”、“假日毒品”。現(xiàn)在請(qǐng)擦亮我們眼睛，讓我們一起來(lái)認(rèn)清它們。（媒體播放“新型毒品”） （二）鏡頭聚焦，了解危害 1、毒品的危害究竟有多大呢？ 2、我們先來(lái)看一些因吸食毒品而導(dǎo)致犯罪的案例。（毒品危害的短片）剛才，一幅幅悲慘的畫(huà)面使我們觸目驚心，在這些畫(huà)面中讓你感觸最深的是哪一幅畫(huà)面？ 3、學(xué)生交流。（多媒體課件呈現(xiàn)吸毒者骨瘦如柴、家毀人亡等圖片）讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)認(rèn)識(shí)毒品的危害性。 4、教師小結(jié)。毒品是“毀滅自己、禍及家庭、危害社會(huì)”的最陰險(xiǎn)的殺手。我們必須永遠(yuǎn)銘記“珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品”。 三、拒毒有方，遠(yuǎn)離毒品。 （一）案例分析，探究原因 1、毒品危害如此之大，那為什么還有那么多人吸毒，步入深淵呢？ 讓我們跟隨記者的鏡頭走近吸毒者，聽(tīng)一聽(tīng)他們?nèi)径镜脑?。?播放視頻） 2、說(shuō)一說(shuō)，片中的三位吸毒人員是怎樣走上吸毒之路的。你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？ 3、小結(jié)：是的，很多人走上吸毒的道路，是因?yàn)閷?duì)毒品的好奇，對(duì)毒品危害的無(wú)知，或是受人蒙騙。 （二）遠(yuǎn)離毒品，巧妙拒毒 1、面對(duì)毒品引誘，你如何巧妙說(shuō)不？（小組討論后匯報(bào)交流） 2、教師歸納小結(jié)：親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)毒品離我們并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)我們面對(duì)毒品的誘惑時(shí)，要學(xué)會(huì)巧妙拒毒。 （媒體播放動(dòng)畫(huà)：巧妙拒毒法） 四、了解法規(guī)，禁毒行動(dòng)。 1、拒絕毒品，全球在行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)將每一年的6月26日定為國(guó)際禁毒日。（媒體播放：“禁毒日”） 2、介紹 2008年6月1日開(kāi)始實(shí)施的《中華人民共和國(guó)禁毒法》。 3、展示對(duì)吸毒人員進(jìn)行教育、幫助、關(guān)愛(ài)的圖片。引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待吸毒者，懂得幫助與關(guān)愛(ài)。 4、鼓勵(lì)學(xué)生做一名小小禁毒宣傳員。 五、總結(jié)升華。 1、通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)，我們不僅知道了什么是毒品以及毒品的危害，還知道了巧妙拒毒的方法等。老師希望同學(xué)們能把今天所學(xué)到的知識(shí)帶給更多的人，讓更多的人珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 遠(yuǎn)離毒品 }珍愛(ài)生命 遠(yuǎn)離毒品 毒品危害大 拒絕毒品 珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離毒品 附送： 2019年(春)五年級(jí)品社下冊(cè)《錦繡中華在我心中》教案 冀教版 授課內(nèi)容 錦繡中華在我心中 教學(xué)目標(biāo) 態(tài)度: 通過(guò)“錦繡中華在我心中”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，進(jìn)一步了解祖國(guó)不同地區(qū)的差異和對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。 能力: 培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理和分析資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力。 知識(shí): 會(huì)按專題如人物、風(fēng)景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報(bào)。 教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)“錦繡中華在我心中”的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，進(jìn)一步了解祖國(guó)不同地區(qū)的差異和對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn) 會(huì)按專題如人物、風(fēng)景、節(jié)日、民族等類別將收集的資料布置板報(bào)。 教學(xué)準(zhǔn)備、手段、方法 小組合作 課時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng) 一、導(dǎo)入新課。 二、了解祖國(guó)的地形地貌。（板書(shū)：祖國(guó)就像一副畫(huà)。） 三、走進(jìn)母親河（板書(shū)：我們的母親河。） 四、講我的旅游故事。 五、小組活動(dòng)——“我的旅游觀光夢(mèng)想”。 六、我會(huì)表演——小品：我是世界自然遺產(chǎn)。 七、總結(jié)升華。 談話引課題：（出示中國(guó)地形圖）師述：俯視祖國(guó)大地，她就像一只威武的雄雞，傲然屹立的世界的東方。她就像一幅色彩斑斕的水彩畫(huà)……千百年來(lái)，我們中華兒女就是在這片土地上生活、繁衍。（板書(shū)：江山多嬌） 1、問(wèn)：這是一張中國(guó)地形圖，它有幾塊主要的色塊，這不同顏色有什么作用呢？今天，我們大家就一同對(duì)我國(guó)的地形圖，了解和研究我國(guó)的地形、河流。 2、理解我國(guó)的地形三級(jí)階梯。問(wèn)：地形圖上的各種顏色就是代表不同的高度?，F(xiàn)在，我們來(lái)看一看在這張圖上各種顏色都代表的高度是多少呢？教師點(diǎn)圖片上的各種顏色，分別判斷土黃色、黃色、綠色的海拔是多少。 師述：我們從高空向下觀看我國(guó)的地形，大體上分為三級(jí)階梯，因?yàn)槭菑纳贤驴?，所以第一階梯最高，第二階梯次之，第三階梯最低，爾后是海洋。再仔細(xì)觀察，我國(guó)的地勢(shì)明顯是西高東低。（板書(shū)：西高東低） 3、我國(guó)主要的地形地貌。 ①世界上的地形分為五種，具體是：山地、高原、平原、盆地、丘陵。這五種地形在我國(guó)都有分布，請(qǐng)?jiān)诘貓D上找一找。（板書(shū)：五種地形齊全） ②請(qǐng)讀小資料：（幻燈出示資料）請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，在地圖上找出四大高原、四大盆地、三大平原、主要丘陵、主要河流、主要島嶼……互相指一指。 ③思考討論：多樣的地形、地貌對(duì)我們的生產(chǎn)、生活有哪些好處？我們的家鄉(xiāng)屬于什么地形？　 ④擴(kuò)展資料：海拔是指地球上某一點(diǎn)高出平均海平面的垂直距離。我們用的《中國(guó)地形圖》上中國(guó)各地的海拔是以青島黃海水準(zhǔn)原點(diǎn)為起算點(diǎn)的。水原點(diǎn)即平均海平面。 多種地形與我國(guó)生產(chǎn)的關(guān)系：我國(guó)幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造了極為有利的條件。平原為我們提供了耕地，高原為我們發(fā)展牧業(yè)創(chuàng)造了良好的條件，山地為我們帶來(lái)了豐富的礦藏等等。這樣使得我國(guó)能夠從各方面滿足人們生產(chǎn)和生活的需要。 1、思考：我們?yōu)槭裁捶Q長(zhǎng)江、黃河為母親河？ 2、收集資料，請(qǐng)你拿出有關(guān)母親河的資料、故事、贊美母親河的詩(shī)歌、散文、歌曲、繪畫(huà)…… 3、以小組為單位，匯報(bào)資料，全班同學(xué)把資料進(jìn)行歸類。 4、歌唱母親河。以小組為單位，全班進(jìn)行比賽。 ①說(shuō)一個(gè)評(píng)價(jià)母親河的詞。每組不重復(fù)，看誰(shuí)用詞最貼切。 ②說(shuō)一句贊美母親河的話。看誰(shuí)感情最真摯。 ③講一個(gè)長(zhǎng)江、黃河的傳說(shuō)、故事，或朗誦一首詩(shī)、唱一首贊美的歌…… 請(qǐng)幾名同學(xué)講一處自己曾經(jīng)去旅游過(guò)的地方。 要求：1、講清景點(diǎn)所在省市位置，游覽時(shí)間，自己印象最深的景點(diǎn)，自己游覽后的感受。2、學(xué)生介紹完一處風(fēng)景，就把圖片貼在相應(yīng)的位置上。 1、展示自己的一個(gè)全國(guó)范圍的旅游路線圖。在小組內(nèi)介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項(xiàng)等。 2、著重講自己最想去的一個(gè)地方及原因，以及對(duì)那個(gè)地方的初步了解。 1、學(xué)生分組，看書(shū)查資料，了解“世界自然遺產(chǎn)”的含義，以及我國(guó)被列入“世界自然遺產(chǎn)”的地方，教師進(jìn)行指導(dǎo)。 2、分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護(hù)情況，合作編小品腳本，進(jìn)行排練。如扮成游客、導(dǎo)游、當(dāng)?shù)鼐用?、擬人化的山水樹(shù)木等……。 3、請(qǐng)兩三組學(xué)生進(jìn)行表演，其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 課后收集祖國(guó)風(fēng)光的圖片、資料，自制一個(gè)祖國(guó)旅游觀光路線圖，為下節(jié)課學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備 教 學(xué) 反 思 通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，進(jìn)一步了解祖國(guó)不同地區(qū)的差異和對(duì)人們生產(chǎn)生活的影響。培養(yǎng)了學(xué)生的收集、整理和分析資料的能力、合作學(xué)習(xí)的能力。