《2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第2課時(shí)）二級混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第2課時(shí)）二級混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版.doc（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第2課時(shí)）二 級混合運(yùn)算習(xí)題 新人教版 一、填空。 （1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。 □□=□□ 5□=□+36 □□=72+□ □□=56－□ 4520□=115……35 2664□+93626=73 （2） 在下面的○中填上＞、＜或＝。 254254○254－254 600205○600（205） 45018－12○450（18－12） 3840－（103+17）25○3840－103+1725 412+750536○（412+7505）36 7505+41036○（750+410）536 35（329－129）○35329－12935 二、判斷下面各題的對錯(cuò)，對的在括號內(nèi)打√，錯(cuò)的打，并改正。 （1）5418+413 =3+413 =443 =132 （ ） （2）165－8016 =80－8016 =016 =0 （ ） （3）640+36060+40 =1000100 =10 （ ） （4）5（825－11523） =5（825－5） =5820 =4100（ ） （5）21（376－3768）=0 （ ） （6）（143+42913）24=1056 （ ） （7）396+12618－19=10 （ ） （8）240－240154=236 （ ） （9）（7225－10415）55=103 （ ） 三、計(jì)算。 7850－144012 385616+8516 4000（16+83213） （326+9525）37 （723618－228）28 （4275－2475）25 四、在下列式子中填上運(yùn)算符號與小括號，使得數(shù)都是1。 （1）1 2 3 = 1 （2）1 2 3 4 =1 （3）1 2 3 4 5 6 =1 （4）1 2 3 4 5 6 7=1 四年級四則混合運(yùn)算練習(xí)題答案： 一、填空。 （1）在□內(nèi)填入一個(gè)相同的一位數(shù)，使等式成立。 11=11 59=9+36 99=72+9 77=56－7 452039=115……35 266472+93626=73 （2） 在下面的○中填上＞、＜或＝。 254254＞254－254 600205＝600（205） 45018－12＜450（18－12） 3840－（103+17）25＜3840－103+1725 412+750536＜（412+7505）36 7505+41036＞（750+410）536 35（329－129）＝35329－12935 二、判斷下面各題的對錯(cuò)，對的在括號內(nèi)打√，錯(cuò)的打，并改正。 （1）5418+413 =3+413 =443 =132 （ ） （2）165－8016 =80－8016 =016 =0 （ ） （3）640+36060+40 =1000100 =10 （ ） （4）5（825－11523） =5（825－5） =5820 =4100（ √ ） （5）21（376－3768）=0 （ ） （6）（143+42913）24=1056 （ ） （7）396+12618－19=10 （ ） （8）240－240154=236 （ ） （9）（7225－10415）55=103 （ √ ） 三、計(jì)算。 7850－144012 = 3780 385616+8516 = 1601 4000（16+83213）= 50 （326+9525）37= 73 （723618－228）28=4872 （4275－2475）25=99 四、在下列式子中填上運(yùn)算符號與小括號，使得數(shù)都是1。 （1）（1+ 2）3 = 1 （2）12+3－4 =1 （3）12－（34－5－6） =1 （4）1234－（56－7）=1 附送： 2019年四年級數(shù)學(xué)下冊 1.四則運(yùn)算（第2課時(shí)）二 級混合運(yùn)算教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容： 　　教材第6、7頁的內(nèi)容及練習(xí)一的第5、6、7題。 教學(xué)目標(biāo)： 　　1、使學(xué)生初步掌握較典型的兩級混合運(yùn)算的靈活算法。 　　2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。 3、增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、級運(yùn)算由高到低。 2、理解兩邊高級、中間低級的混合運(yùn)算的靈活算法。 教具準(zhǔn)備： 一創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課 1、媒體演示復(fù)習(xí)題 　1586 29＋34－21 7286 64－56＋58 請四名學(xué)生板演，集體訂正。 2、冬天你最喜歡什么運(yùn)動(dòng)？ 二、教學(xué)實(shí)施 1、學(xué)習(xí)例3 （1）多媒體出示例3的掛圖 （2）學(xué)生分組討論，在組內(nèi)交流獲取的信息，小組匯報(bào)。 （3）師提問：成人票每張多少元？半價(jià)是什么意思？兒童票每張多少元？要買幾張成人票？幾張兒童票？要解決什么問題？購買門票一共需要花多少元錢？必須先求什么，再求什么？最后求什么？ （4）這道題應(yīng)怎么列式解答呢？在小組內(nèi)說一說。 （5）放開讓學(xué)生獨(dú)立解答。 2、提問：你還能提出其他問題嗎？小組討論并交流。 學(xué)生可能會(huì)提出：買3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢？ …… 學(xué)生獨(dú)立列綜合算式解答，并說出計(jì)算順序。 3、較這個(gè)算式與例題算式有什么不同？ 三、達(dá)標(biāo)測評： 1、完成教材第7頁的“做一做”。 2、完成練習(xí)一中的第5題。 四、總結(jié) 今天這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識？有什么收獲？ 五、作業(yè)： 練習(xí)一第6、7題。 板書設(shè)計(jì)： 星期天，爸爸媽媽帶著玲玲去“冰雪天地”游玩。購門票需要花多少錢？ 算法一：24＋24＋242 算法二：242＋242 規(guī)律：在沒有括號的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘、除法。 課后反思：