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2019-2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 3教案 教科版 一、教學(xué)內(nèi)容分析： 《認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石》是教科版四年級(jí)下冊(cè)第四單元的教學(xué)內(nèi)容，本課內(nèi)容分為兩部分：一是“進(jìn)一步觀察巖石”，二是“怎樣識(shí)別它們”。 四年級(jí)的學(xué)生對(duì)巖石不會(huì)太陌生，山坡上、溪溝里、小路邊、海邊到處都有巖石。 對(duì)于巖石他們有許多問題，這正是引領(lǐng)學(xué)生研究巖石奧秘的興趣之源。本課是通過對(duì)頁巖、板巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、砂巖、花崗巖的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造等特點(diǎn)的觀察，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察巖石的方法。 本課在觀察上，不再只停留在顏色、光滑還是粗糙、是否透明等這些常見的物質(zhì)屬性方面，而是要進(jìn)一步從巖石的結(jié)構(gòu)、構(gòu)造等方面進(jìn)行觀察。這是由于巖石是在各種不同地質(zhì)條件作用下產(chǎn)生的，是按一定的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造構(gòu)成的，由礦物組合而成的礦物集合體。通過本課教學(xué)，不僅認(rèn)識(shí)這幾種巖石的特性，還要進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察能力和探究能力，這將為今后理解巖石的特性和成因之間的關(guān)系奠定一定的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)設(shè)計(jì)： 教 學(xué) 目 標(biāo) 1.學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識(shí)；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 2.能用多種方法觀察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 3.通過進(jìn)一步研究和觀察巖石，學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。 教 學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過對(duì)巖石進(jìn)一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。 難點(diǎn)：根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 教 學(xué)準(zhǔn) 備 教具 學(xué)具 說明與提醒 演示：巖石標(biāo)本、滴管、稀鹽酸、相關(guān)課件 分組：頁巖、砂巖、花崗巖、石灰?guī)r、大理巖、礫巖、滴管、稀鹽酸、放大鏡、每組毛巾一塊。 教學(xué)流程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計(jì) 個(gè)性設(shè)計(jì) 一、導(dǎo)入 1.我們一起來欣賞一些我們生活中常見的巖石圖片好嗎？（出示：幾種美麗的巖石圖片） 2.學(xué)生闡述欣賞圖片后的感受,這些圖片上的巖石你想認(rèn)識(shí)它們嗎？ 3.出示李四光爺爺?shù)膱D片，問：認(rèn)識(shí)他嗎？……看看李四光爺爺是怎么研究巖石的。 （簡(jiǎn)單介紹：他叫李四光，是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他從小就特別喜歡觀察石頭，每次出門身上總是帶著放大鏡、小錘子等工具，走到哪里，就觀察到哪里，從不放過任何一個(gè)觀察的機(jī)會(huì)。每次回來，包里裝的最多的就是巖石。長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的觀察，培養(yǎng)了他敏銳觀察力，發(fā)現(xiàn)了巖石的很多秘密，為我國(guó)的地質(zhì)考察、石油勘探等 事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。） 4.今天，我們也來研究巖石，你們能夠像李四光爺爺那樣來觀察、發(fā)現(xiàn)巖石的秘密嗎？（板書：認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石） 二、初步觀察巖石 1.出示六塊巖石引導(dǎo)學(xué)生怎樣認(rèn)識(shí)巖石：你知道哪些可以幫助我們認(rèn)識(shí)巖石的觀察方法呢？（運(yùn)用我們的五官朋友）（很多巖石內(nèi)有一定的毒素，不但不能嘗，下課后，還要記得洗手）。 2.鼓勵(lì)學(xué)生更仔細(xì)的觀察巖石的特征。（要想成為小科學(xué)家可不容易啦，一定要做到細(xì)心認(rèn)真的觀察。小科學(xué)家們你們能在聽、看、摸、劃的基礎(chǔ)上在研究的更仔細(xì)更深入一點(diǎn)嗎？） 3.出示巖石觀察記錄表（尋寶游戲） 4.出示幻燈片利用圖片介紹表格中學(xué)生不熟悉的內(nèi)容（層理、氣孔、斑點(diǎn)、條紋、生命痕跡、顆粒大小及敲、摸時(shí)的注意事項(xiàng)等等） 5. 這些方法需要借助哪些工具呢？ 6.再次查看巖石觀察記錄表，學(xué)生提問不懂的內(nèi)容（新方法—滴鹽酸） 7.介紹觀察巖石的另一種方法滴鹽酸及實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)（實(shí)驗(yàn)時(shí)，不能把巖石放在桌上直接滴，要把巖石放在碟子里。稀鹽酸是腐蝕化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥品，不能飛濺到自己和同學(xué)的皮膚衣服上；如果不小心將稀鹽酸溶液滴到了手上，請(qǐng)馬上到水龍頭去用水清洗。（出示滴管）把滴管輕輕地捏一下，稀鹽酸就吸上來了，用滴管在每一塊巖石上各滴1-2滴，滴好以后馬上把滴管放回滴瓶，仔細(xì)觀察反應(yīng)（現(xiàn)象有冒氣泡、不冒氣泡之別）滴過稀鹽酸的巖石要用鑷子夾住巖石放在清水中清洗，然后用干毛巾擦干。） 8.教師演示滴鹽酸的過程。 9.學(xué)生結(jié)合課件的提示給巖石命名。 10.閱讀溫馨提示，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（實(shí)驗(yàn)要求和表格填寫順序） 11.準(zhǔn)備好的小組做端正，請(qǐng)材料員上來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料，開始觀察實(shí)驗(yàn)：現(xiàn)在觀察活動(dòng)開始。記錄員不要忘記記錄觀察結(jié)果。 三、匯報(bào)交流 1.組織學(xué)生匯報(bào)巖石特征（哪組同學(xué)愿意說說你的研究成果？一組同學(xué)匯報(bào)的時(shí)候，請(qǐng)其他組的同學(xué)把自己的觀察結(jié)果和大屏幕上的觀察結(jié)果對(duì)照，你們還可以根據(jù)描述的情況加以補(bǔ)充或提出反對(duì)意見。） 2.要求學(xué)生最好抓住巖石的最主要特征（一兩個(gè)特征），如：滴鹽酸會(huì)冒泡，顆粒結(jié)構(gòu)松散等；來判別巖石。 四、進(jìn)一步觀察巖石 1.看看科學(xué)家是怎么來辨別巖石的。 .出示氣泡圖，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)氣泡圖判斷巖石種類。（巖石學(xué)家經(jīng)常根據(jù)巖石重要特征，通過檢索的方法來識(shí)別巖石名稱）請(qǐng)學(xué)生說說是怎么看的，教師以課件的方式按圖檢索法顯示鑒別過程。 2.根據(jù)這個(gè)鑒別方法，同學(xué)試試看，再一次鑒別、驗(yàn)證一下我們剛剛辨認(rèn)的巖石是否準(zhǔn)確。 青灰色，顆粒細(xì)，光滑，遇鹽酸冒泡——石灰?guī)r 像混凝土，硬——礫石 花斑狀，很硬，顆粒較粗——花崗巖 薄層獎(jiǎng)，常有化石——頁巖 很多粗細(xì)差不多的細(xì)沙黏在一起——沙巖 純白色，粗、硬，遇鹽酸冒泡——大理巖 五、總結(jié)活動(dòng) 1.讓學(xué)生說說通過這節(jié)課認(rèn)識(shí)了哪幾種常見的巖石 2.向?qū)W生滲透用今天學(xué)會(huì)的方法觀察其他的巖石 3.關(guān)于巖石你還有想研究的內(nèi)容嗎？ 4.課后閱讀課本第81頁，想想這樣形態(tài)萬千的巖石到底是怎樣形成的。 欣賞美麗的巖石，給學(xué)生以視覺上的震撼，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 利用學(xué)生對(duì)偉人的崇拜心理來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。 讓學(xué)生主動(dòng)參與到問題研究中來。觀察巖石的特征是本課教學(xué)探究的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生為了知道自己組的巖石種類，就要去觀察巖石的特征，然后想辦法與資料進(jìn)行對(duì)照。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 通過教師引領(lǐng)，達(dá)到探究的目的。使學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心觀察，及時(shí)記錄的習(xí)慣，同時(shí)根據(jù)學(xué)生實(shí)事求是觀察到的巖石特征，得到正確的結(jié)論。培養(yǎng)學(xué)生觀察對(duì)比的科學(xué)學(xué)習(xí)方法。 以規(guī)定的活動(dòng)來觀察研究，課堂教學(xué)容易控制。 板 書 設(shè) 計(jì)　 認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石 摸：軟硬…… 看（肉眼、放大鏡）：顏色、顆粒粗細(xì)、條紋…… 聽（敲擊）：聲音…… 聞：氣味…… 巖石觀察記錄表 第 （ ）實(shí)驗(yàn)小組 實(shí)驗(yàn)員： 巖 石 編 號(hào) 看 聽 摸 劃 新的方法 巖石 名稱 巖石構(gòu)造 巖石顆粒形態(tài) 滴稀鹽酸的反應(yīng) 顏色 層理 氣孔 斑點(diǎn) 條紋 生物痕跡 顆粒顏色 顆粒粗細(xì) 顆粒結(jié)構(gòu) 敲擊的聲音 粗糙 光滑 軟 硬 冒氣泡 不冒氣泡 小石或卵石 粗或中等 微細(xì)顆粒 松 散 緊 密 清脆 混濁 1. 2. 3. 4. 5. 6. 符合的打“√” 符合的打“√” 附送： 2019-2020年四年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 認(rèn)識(shí)幾種常見的巖石教案 教科版 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念： 學(xué)生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構(gòu)造的感性知識(shí)；知道巖石和遇酸反應(yīng)中的不同特征；根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 過程與方法： 能用多種方法觀察巖石，讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點(diǎn)的活動(dòng)過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過進(jìn)一步研究和觀察巖石，學(xué)生對(duì)巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學(xué)生積極思維。 【教學(xué)重點(diǎn)】通過對(duì)巖石進(jìn)一步的觀察，知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。 【教學(xué)難點(diǎn)】根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生收集大量的巖石（在第一課中已經(jīng)分類），教師提供典型的三類巖石代表。放大鏡，小刀，榔頭，鉗子、滴管、稀鹽酸等。 【教學(xué)過程】 一、引入 上節(jié)課我們給巖石開了個(gè)展覽會(huì)，發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙，有聞起來有點(diǎn)氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應(yīng)用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石，那么這些巖石有什么特點(diǎn)呢？ 二、探究過程 1.進(jìn)一步觀察巖石 師：除了上節(jié)課我們采用的方法外，我們還可以用什么方法來觀察這些巖石？ （1）學(xué)生交流反饋。（放大鏡、互相撞擊等） （2）師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀等方面進(jìn)行觀察，還可從它們的構(gòu)造和組成來觀察。觀察中可以從巖石上弄下一些顆粒。 （3）巖石遇酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn) 講解：我們還可以通過另一個(gè)實(shí)驗(yàn)來認(rèn)識(shí)巖石，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是將一種叫“鹽酸”的化學(xué)藥品滴一兩滴在巖石上，觀察巖石有什么反應(yīng)，會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生。（教師邊講邊演示滴鹽酸的方法） 提示：在學(xué)生實(shí)驗(yàn)前，向?qū)W生進(jìn)行安全教育：鹽酸是一種腐蝕性比較強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，如果不小心滴到皮膚上和衣物上，會(huì)腐蝕皮膚和衣物，如果不小心滴到了手上，請(qǐng)馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管，每塊巖石只滴1-2滴；為了安全，稀鹽酸最好裝在滴瓶里，且稀鹽酸的量不要過多。 （4）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)，并記錄在巖石觀察記錄表中。 （5）匯報(bào)交流觀察結(jié)果，教師指導(dǎo)。 2.怎樣識(shí)別它們 （1）通過我們對(duì)巖石的進(jìn)一步觀察，知道了以上不同編號(hào)的巖石分別具有的特點(diǎn)，但是不知道它們是哪種巖石？請(qǐng)大家閱讀文中的資料（P68），來識(shí)別它們并說說理由。 （2）閱讀資料并與以上的觀察作比較。 （3）匯報(bào)交流（存在分歧） （4）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)巖石學(xué)家對(duì)巖石種類作出判斷的方法，如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成；巖石顆粒的大小和結(jié)構(gòu)。 （5）閱讀P69頁顆粒情況圖，并再次鑒別巖石的種類。 （6）學(xué)生再次鑒別 （7）匯報(bào)交流，把認(rèn)同的巖石的種類名稱填入記錄表中。 （8）小結(jié)。 三、課外延伸 1.閱讀單元資料庫(kù)《巖石的成因和分類》 2.把收集的巖石進(jìn)行種類鑒別并貼上標(biāo)簽。