《2019年一年級語文下冊 第30課《棉花姑娘》探究活動(dòng)設(shè)計(jì)素材 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年一年級語文下冊 第30課《棉花姑娘》探究活動(dòng)設(shè)計(jì)素材 新人教版.doc（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年一年級語文下冊 第30課《棉花姑娘》探究活 動(dòng)設(shè)計(jì)素材 新人教版 　　1．小調(diào)查：《我們的好朋友》 　　通過查閱資料或向別人請教，尋找益鳥和益蟲，用圖片或文字的形式做好記錄，想一想應(yīng)該怎樣保護(hù)它們，回到班級進(jìn)行交流。 　　2．你還知道哪些鳥或昆蟲？把找到的資料用圖片或文字記錄下來，請爸爸媽媽評一評。 愛護(hù)益蟲、鳥類和其他有益動(dòng)物 　　【目標(biāo)】 　　使學(xué)生知道常見的益蟲、鳥類及一些有益小動(dòng)物的名稱，并能識別； 　　使學(xué)生知道益蟲、鳥類和一些有益動(dòng)物對人類的作用，教育學(xué)生自覺愛護(hù)益蟲、鳥類和一些有益的小動(dòng)物。 　　【途徑與方法】 　　通過活動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)益蟲、鳥類和一些有益動(dòng)物方面的知識； 　　利用班隊(duì)會、晨會及班級黑板報(bào)宣傳介紹有關(guān)益蟲、益鳥的知識； 　　要求學(xué)生之間互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)同學(xué)傷害益蟲、鳥類及其他有益動(dòng)物應(yīng)及時(shí)制止，并向班干部和老師反映。 　　【活動(dòng)過程】 　　一、準(zhǔn)備 　　1．發(fā)動(dòng)學(xué)生收集自己最了解、最喜歡的益蟲和小動(dòng)物的圖片。 　　2．教師備好相關(guān)益蟲、鳥類的錄像資料。 　　3．學(xué)生準(zhǔn)備貓頭鷹等相關(guān)動(dòng)物和鳥類的頭飾。 　　4．帶學(xué)生到公園進(jìn)行一次有關(guān)保護(hù)益蟲、鳥類及有益動(dòng)物的宣傳活動(dòng)。 　　二、過程 　　1．中隊(duì)長：“愛護(hù)鳥類、益蟲和其他有益動(dòng)物”主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始。 　　同學(xué)們，你們還記得《棉花姑娘》這篇課文中的內(nèi)容嗎？ 　　中隊(duì)長：同學(xué)們說得都很對！從課文中我們認(rèn)識了一些對人類有用的鳥類和益蟲。其實(shí)在大自然里還有許許多多人類的好朋友。 　　2．學(xué)生戴相關(guān)頭飾扮演一些有關(guān)的益蟲、鳥類及有益的小動(dòng)物上。 　　中隊(duì)長：同學(xué)們，今天我們請來了幾位特殊的嘉賓，大家歡迎他們。 　?。ǘ霹N等十位動(dòng)物分別介紹自己。） 　　中隊(duì)長：以上十位，只是鳥兒和蟲兒的代表，其實(shí)對人類有益的鳥、蟲還有好多好多。如果沒有這些益鳥、益蟲和有益的小動(dòng)物，不但大自然將會失去鶯歌燕舞鳥語花香的生氣，而且，生態(tài)環(huán)境將會失去平衡，人類將會遭災(zāi)。同學(xué)們，你們說我們應(yīng)不應(yīng)該感謝這些人類的好朋友？ 　　中隊(duì)長：請少先隊(duì)員代表給這十位動(dòng)物代表戴大紅花。 　　中隊(duì)長：同學(xué)們，我們平時(shí)開展了許多競賽活動(dòng)。今天這十位嘉賓還要給我們做評委，看看哪個(gè)小隊(duì)在愛護(hù)益蟲、鳥類和有益動(dòng)物的活動(dòng)中表現(xiàn)最為突出。貓頭鷹爺爺還要給活動(dòng)開展得好的小隊(duì)加分。下面請各小隊(duì)展示活動(dòng)。 　　第一小隊(duì)小隊(duì)長：我們小隊(duì)進(jìn)行了一次愛護(hù)益蟲、鳥類和有益動(dòng)物的征文比賽，下面請一等獎(jiǎng)獲得者朗讀她的獲獎(jiǎng)?wù)魑摹? 　?。ɡ首x后，貓頭鷹爺爺總結(jié)評分。） 　　第二小隊(duì)小隊(duì)長：我們小隊(duì)辦了一期《愛護(hù)有益的動(dòng)物》的板報(bào)，請大家欣賞。 　?。ǖ诙￡?duì)小隊(duì)長給大家介紹完板報(bào)內(nèi)容后，貓頭鷹爺爺總結(jié)評分。） 　　第三小隊(duì)小隊(duì)長：我們小隊(duì)準(zhǔn)備了一個(gè)小品《護(hù)蛙小隊(duì)文明護(hù)蛙行動(dòng)》，請大家欣賞。 　?。ǖ谌￡?duì)隊(duì)員給大家表演完后，貓頭鷹爺爺總結(jié)評分。） 　　第四小隊(duì)小隊(duì)長；我們小隊(duì)秋游時(shí)，參觀了愛鳥林，并進(jìn)行了愛鳥簽名活動(dòng)，還掛了愛鳥、護(hù)林標(biāo)牌，請大家看錄像。 　?。ㄤ浵裱菔镜谌￡?duì)活動(dòng)過程后，貓頭鷹爺爺總結(jié)評分。） 　　第四小隊(duì)小隊(duì)長：下面請我們小隊(duì)的代表宣讀《倡議書》。下周一，我們將把《倡議書》貼在校園內(nèi)，讓所有的少先隊(duì)員都來參加我們的活動(dòng)。 　　中隊(duì)長：哎呀！現(xiàn)在每個(gè)小隊(duì)都得了十分，一時(shí)難分勝負(fù)，怎么辦呢？這樣吧！我們加一項(xiàng)識搶答賽，來一決勝負(fù)。我先出必答題，請各小隊(duì)準(zhǔn)備。 　　第一題：1981年9月，我國規(guī)定哪一周為愛鳥周（4月底至5月初）？ 　　第二題：請?jiān)谖迕腌妰?nèi)，說出五種益鳥（黃鶴、山雀、貓頭鷹……）的名稱。 　　第三題：請?jiān)谖迕腌妰?nèi)，說出五種益蟲（螳螂、蜻蜓、螞蟻……）的名稱。 　　第四題：請?jiān)谖迕腌妰?nèi)，說出五種常見動(dòng)物（蛇、青蛙、壁虎……）的名稱。 　　（貓頭鷹爺爺給答勝的小隊(duì)各加十分。） 　　中隊(duì)長：下面，我要出搶答題了，請各小隊(duì)準(zhǔn)備。 　　第一題：蚯蚓是益蟲還是害蟲？（益蟲） 　　第二題：貓最愛吃什么動(dòng)物？（老鼠） 　　第三題：白蟻是益蟲還是害蟲？（害蟲） 　　第四題：青蛙的孩子叫什么？（蝌蚪） 　?。ㄘ堫^鷹爺爺給答勝的小隊(duì)各加十分。） 　　中隊(duì)長：貓頭鷹爺爺，你看今天比賽的結(jié)果怎么樣？ 　　貓頭鷹爺爺：下面我宣布，獲得金牌的是第（　）小隊(duì)。獲得銀牌的是第（?。┬￡?duì)。 　　貓頭鷹爺爺：來！來！來！孩子們，爺爺給你們戴獎(jiǎng)牌。 　　小杜鵑妹妹（飛上臺）：貓頭鷹爺爺，看到少先隊(duì)員們這么愛護(hù)我們鳥類、益蟲和有益動(dòng)物，我們心里可真高興??！今后我們一定要吃好多好多害蟲，永遠(yuǎn)做人類的好朋友。 　　貓頭鷹爺爺：少先隊(duì)員們，為了感謝你們，小杜鵑們還準(zhǔn)備了節(jié)目，你們想看嗎？（學(xué)生齊答：想看?。? 　　貓頭鷹爺爺：情欣賞表演唱《小杜鵑》。 　　中隊(duì)長：請輔導(dǎo)員給我們講話。 　　輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的隊(duì)會開得非常成功，祝賀大家！鳥類、昆蟲和動(dòng)物中的絕大多數(shù)都是人類的好朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)它們，平時(shí)做到不捕捉，不傷害益鳥、益蟲和有益動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)有人捕捉、傷害益鳥、益蟲和有益動(dòng)物要及時(shí)制止，或匯報(bào)有關(guān)管理部門，做一名自覺愛護(hù)益鳥、益蟲和有益動(dòng)物的好兒童。 【實(shí)踐延伸】 　　1．收看中央電視臺《動(dòng)物世界》節(jié)目。 　　2．在春、秋游時(shí)由教師或家長帶領(lǐng)參觀動(dòng)物園。 　　3．收集有關(guān)益蟲、鳥類或有益動(dòng)物的圖片、文字資料。 附送： 2019年一年級語文下冊 第31課《地球爺爺?shù)氖帧诽? 究活動(dòng)素材 新人教版 　　小試驗(yàn)：《地球的引力》 　　1．想想、做做，小組討論討論，舉出一些說明地球有“手”的例子。 　　2．討論并試驗(yàn)：一大一小兩個(gè)東西從高處落下，哪個(gè)先落地？ 　　3．地球爺爺有“手”，你還能舉出例子嗎？可以寫下來，也可以畫下來。 地球有引力 　　【目的】 　?。?）知道地球有引力。 　?。?）培養(yǎng)類比推理能力。 　　【材料】 　　環(huán)形磁鐵、鐵螺絲釘10個(gè)。 　　【方法】 　?。?）地面上空物體，若無其它物體支持，會怎樣？ 　?。?）世界其它地區(qū)上空物體會怎樣？（下圖） 　?。?）地球表面物體下落方向雖不同，但下落方向有什么共同點(diǎn)？（向地心。） 　　（4）思考：日常有無類似現(xiàn)象？（鐵釘都向磁鐵“落”去。因?yàn)榇盆F有吸力。） 　?。?）實(shí)驗(yàn)：鐵釘向磁鐵“落”去。 　?。?）思考：相似事情往往有相似的道理。根據(jù)這個(gè)規(guī)律，你覺得地球周圍物體都向地球中心落下，可能是什么原因？（地球有吸引力。） 　?。?）思考：地球引力的方向是什么？（向著地心。）