2019屆高三語文二輪復習 專題四 散文閱讀(第1講)課件.ppt
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專 題 散文閱讀 四 第1講 理清思路 解讀形象 讀懂 層面2考點 這類題目的題干中往往有 梳理 分析 等作答動詞和 心理變化 心理感受 情感變化 等表答題方向的名詞 暗考型 這類題目的題干中往往有 梳理 分析 等作答動詞和 寫作思路 構思 等表答題方向的名詞 明考型 心理詞 感情詞 組合法 首先也要結合文本的層次或線索 然后以心理 感情 變化為突破口 用心理詞 感情詞 組合成合理的先后順序 暗考型 1 劃分層次法 給全文劃分層次 歸納層意 然后利用一些連詞連貫地表述出來 文章開頭寫了 引起 接著 其次 或 然后 寫了 與上文 或 下文 最后寫了 2 尋找線索法 先找出文章線索 再按照線索歸納梳理 表述時可按照如下思路 文章圍繞 線索 首先寫了 其次寫了 最后寫了 明考型 在內容上 有突出內容 主旨 強化感情等作用 在結構上 有交代線索 前后呼應等作用 在表達上 運用反復的修辭手法 有強化或一唱三嘆之效 反復出現(xiàn)的句子 與上下文構成虛實相映 正反對照 層進烘托 總分印證關系 對全文中心起強化 突出作用 在結構上宕開一筆 形成波瀾 插入段 點明全文中心 統(tǒng)領全文 句子含意深刻 耐人尋味 讀后給人以啟迪 點睛句 篇末點題 卒章顯志 升華情感 深化主題 照應前文 結構嚴謹 發(fā)人深思 意蘊深遠 結尾 結構上承上啟下 總結上文 領起下文 起過渡作用 內容上擴展思路 豐富內涵 由寫景轉向抒情 由敘述轉向議論 由正面轉向反面等 中間 開門見山 點明題旨 引起下文 為下文作鋪墊 提供背景 渲染氣氛 開篇 本樣卷答案主要問題是作答不規(guī)范 考生不知道句段作用題的答題角度 不知分點作答 統(tǒng)而答之 解答此題要從結構 內容和效果 讀者角度 上去作答 設題是文章最后一段 從結構上看 應該是照應開頭 開頭說了 舊年最末一個晚上 結尾寫 凌晨四時 整個清邁小城在寧靜的沉睡中 新的一年悄悄開始 從內容上看 作者一直寫對于時間的感悟 結尾借行程繼續(xù)寫出了作者對時間的感悟 表明作者對時間的測量和思考無處不在 從表達效果上看 以 我在想 在古老的湄公河上啊 時間用什么測量 這種疑問句結尾 能引發(fā)讀者的思考 對讀者有一定的啟迪 閱卷評析 考生答案 考生答案 本樣卷答案有三處地方導致失分 要點 是直接引用文章原句作答 沒有進行精練準確的歸納概括 要點 有重復現(xiàn)象 需要結合內容做同類歸納 答案要點有遺漏 做題時要注意把握題目中 優(yōu)秀的作家 品格 回到原文可以發(fā)現(xiàn) 文章開宗明義 真正的作家天生應該是個水手 所以解答本題也就是歸納概括 水手 的品格 先瀏覽全文 標畫出能顯示 作家 水手 的 品格 的語句 然后歸納概括出答案 第 段中 與品格有關的句子有 一生都在生活的激流中搏斗 長長的流浪 無邊的海洋或漫漫的大河 水聲 濤涌 遇險與生還 第 段中 與品格有關的句子有 作家是思想者 記錄者 長于行動 軀體也要在這無邊無際的世界上流蕩才好 沖刷出那難忍的歡樂和痛苦的歌聲 根據(jù)這些句子可概括出答案的前兩點 以此類推 可以歸納出其余的答案要點 閱卷評析 本樣卷答案要點基本齊全 最大的失誤是內容表述過于單薄 簡答題的回答要在提煉出內容要點的基礎上 結合文意做必要的分析 否則就會出現(xiàn)不該失分而失分的情況 如要點 要結合文本分析出作者由花想到少女的構思過程 體現(xiàn)出象征手法的運用 其他兩個要點存在的問題與此類同 回答此類問題 首先要找到文本中對物象的相關描述 然后從主旨 情感 線索 對比 烘托等角度思考作者提及該物象的意圖 本文中的物象 花 從行文構思上看 是貫穿全文的線索 從情感主旨上看 花和廢墟的鮮明對照 烘托出濃厚的悲劇色彩 抒發(fā)了作者哀傷憤懣的情感 閱卷評析 考生答案 藝術構思方面 開頭結尾的策劃 詳略主次的安排 行文線索的貫穿 過渡照應的勾連 伏筆懸念的設置 對主要物象方面 對比 襯托 類比 虛實相生 使主要物象更加鮮明突出 內容主旨方面 充實內容 深化升華主旨 營造氛圍 創(chuàng)造意境 襯托暗示環(huán)境 次要物象作用 藝術構思方面 主要物象多為全文的線索 起著把眾多材料組織貫串在一起的作用 內容主旨方面 主要物象是散文主旨之所在 分析主要物象的作用就是揭示散文的 神 一般說來 寫物的要找志 寫景的要析情 主要物象作用- 配套講稿:
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