2019年六年級語文總復習資料 漢字.doc
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2019年六年級語文總復習資料 漢字 小學階段要求學會二千五百個常用字,能夠讀準字音,認清字形,了解字義,大部分會用,要掌握漢字的筆畫名稱、筆順規(guī)則、偏旁部首,學會三種查字方法,并能熟練地查字典;能區(qū)別形近字,音近字,同音字及課本中出現的多音字,改正詞句中的錯別字?!? 【漢字的筆畫名稱】 筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例 筆畫 名稱 字例 ‵ 點 立 彎鉤 子 橫折折折鉤 乃 一 橫 三 斜鉤 戈 橫折折撇 及 丨 豎 千 ┐ 橫折 口 フ 橫撇 又 丿 撇 什 └ 豎折 山 し 豎提 衣 乀 捺 人 ㄥ 撇折 么 豎彎 西 提 址 橫折鉤 習 乚 豎彎鉤 兒 乛 橫鉤 買 橫折提 計 豎折折鉤 與 亅 豎鉤 小 橫折彎鉤 飛 ㄑ 撇點 如 【筆順】 一個字先寫哪一筆,后寫哪一筆,叫做筆順。漢字的筆順有一定規(guī)律,一般是: 先橫后豎 十 一 十 先后捺 人 丿 人 從上到下 主 亠 從左到右 川 丿 先外后里再封口 田 先中間后兩邊 山 從外到里 向 此外,還要注意下列比較特殊的書寫規(guī)則: 1、關于寫點的順序,應注意: 點在左上先寫,如:斗、為、頭 點在右上后寫,如:戈、發(fā)、我 點在里面后寫,如:瓦、丹、叉 2、豎在上面(左橫的左面,在上包下或全包圍結構里,一般光寫,如:戰(zhàn)、岡、圈?!? 3、“之”“廴”作偏旁的字,和一些下包上的半包圍結構,一般先內后外,如:過、延、畫。 【漢字結構】 獨體字:天、木 左右結構:說、你 上下結構:忠、秀 左中右結構:謝、做 上中下結構:意、喜 全包圍結構:國、園 半包圍結構:同、兇 品安結構:森 、晶 【練一練】 1、寫出下列漢這的筆順?!? 文: 鳥: 火: 秀: 厲: 徘: 脊: 舟: 凹: 凸: 2、填空寫筆畫名稱: ⑴ “賬”共 畫,第五畫是 ,第六畫是 ?!? ?、啤 皷|”共 畫,第三筆是 ,第四筆是 ?!? ?、恰 盃蕖惫病 ‘?,第三筆是 ,第四筆是 ?!? ⑷ “憐”共 畫,第二筆是 ,第三筆是 。 3、把下列字按結構分類: 裹 渺 恢 魄 冊 闕 霖 趁 鳶 癡 虐 落 ?!【洹A 緞 囂 晶 獨體字: 上下結構: 左右結構: 左中右結構: 上中下結構: 全包圍結構: 半包圍結構: 品字結構: 4、按偏旁寫字組詞?!? 例: 犭狼(狼狗) 狐(狐貍) 獨(獨立) 蟲 ?。ā 。 。ā 。 。ā 。? 穴 ?。ā 。 。ā 。 。ā 。? 公 ?。ā 。 。ā 。 。ā 。? 幺 ( ?。 。ā 。 。ā 。? 已 ?。ā 。 。ā 。 。ā 。? 5、加偏旁寫字組詞 鬼(魂)夢魂 (魄)氣魄?。ɡⅲ├? 尞 ( ?。 。ā 。 。ā 。 ? 秀?。ā 。 。ā 。 。ā 。 ? 荒?。ā 。 。ā 。 。ā 。 ? 良 ( ?。 。ā 。 。ā 。 ? 甫 ( ?。 。ā 。 。ā 。 ? 【查字典】 查字典一般采用音序查字、部首查字和數筆畫查字三種方法,以哪一種為好,這要因字而定,一般說來,熟字查音序,生字查部首,沒有部首用數筆畫查?!? 查字典要注意選擇義項。給多義字定義項要從詞的整體考慮,有時需聯系上下文。 【練一練】 1、把下列漢字按音序排列: 裹 渺 脊 冊 恢 魄 拓 盎 妝 巍 傣 抑 瓊 2、按要求填表 漢字 音序 音節(jié) 查什么部 再查幾畫 字典的解釋 應取哪種解釋釋 不堪設想 可;能;能忍受 傾訴 歪,斜;傾向;倒塌;用盡 翠綠欲滴 欲望;想要;需要;將要 欠負盛名 背;擔負;享有;失敗 燃眉之急 著急;急躁;急促,緊急;緊急嚴重的一情 深思熟慮 植物的果實完全長成;熟練;程度深;因常見或常用而知道得清楚。 【漢字音、形、義的辨別】 要準確地表達自己的思想感情,其中一個重要的因素,就是不能寫錯別字。要怎樣才能做到這點呢?一是思相上要高度重視,不隨便增加或減少筆畫,要認真辨別漢字的音、形、義,勤查字典,多學多問。 【練一練】 一、形近字組詞 滕 抑 躁 拂 嘶 撩 嘹 烙 掩 騰 仰 燥 佛 撕 暸 僚 洛 淹 藤 柳 澡 沸 斯 繚 潦 路 俺 揣 煦 釀 熟 馱 喙 框 汛 焙 湍 照 浪 熟 馭 緣 筐 訊 培 瑞 熙 狼 孰 驅 篆 眶 迅 倍 涌 坑 擬 嫂 棚 紡 緞 峻 勇 吭 似 餿 蹦 仿 鍛 駿 俑 炕 以 嗖 崩 訪 段 俊 指 憧 熾 帖 舔 瀾 眷 襖 絹 幢 織 貼 添 斕 卷 沃 娟 潼 幟 沾 二、音近字組詞 需 因 由 帶 跡 刻 辨 身 奈 須 應 尤 代 績 克 辯 生 耐 三、多音字組詞 散 sǎn sn 種 zhǒng zhng 縫 fng fng 薄 bo b 朝 zhāo cho 應 ying yng 佛 f f 掙 zhēng zhng 把 b?!? 當 dng dāng 彈 tn dn 調 tio b dio 漲 zhng zhng 教 jio jiāo 正 zhēng zhng 禁 jin jin 率 shui l 空 kng kōng 奔 bēn bn 稱 chēng chn 好 hǎo ho 傳 zhun chun 煞 sh shā 為 wi wi 冠 gun guān 發(fā) fā f 乘 chng shng 盛 chng shng 悶 mn mēn 落 lu l 參 cān shēn 載 zǎi zi 四、改正錯別字 脾氣暴燥( ) 不屈不饒(?。∩癫兽绒龋ā。? 尺壁寸陰(?。⊙査苹穑ā。》疾萑缇ā。? 一望無銀(?。±做f鉤(?。「呶萁睿ā。? 司空見慣( ) 洗耳躬聽(?。∪济贾畼O(?。? 饑賽交破(?。∪駪T注(?。£幹\鬼計(?。? 走頭無路(?。≡俳釉賱睿ā。【猩瘢ā。? 漫不徑心(?。P闹林荆ā。∠渤鐾猓ā。? 完壁歸趙(?。『椭泄矟ā。∧齑髲B(?。? 附送: 2019年六年級語文總復習資料 漢語拼音 一、復習目標 1.領會漢語拼音是拼寫和注音的工具,能準確拼讀音節(jié),熟練掌握拼音方法,能快速運用音序查字法查字。 2.區(qū)別平翹舌音、前后鼻音,掌握漢字發(fā)音一般規(guī)律,初步領會輕聲、兒化、變調等普通話技巧。 二、學習過程 (一)學拼音——小兒科,大作用 導入:今天我們開始系統(tǒng)復習,還記得剛學語文時,學的是什么?你是什么時候開始學習拼音的?( 板書: 小兒科 )六年之后你知道為什么要先學拼音了嗎? 1、 識字 (1)出示以下生字,試讀 饕 餮 髦 耋 齟 齬 齷 齪 趔 趄 彳 亍 (2)注音之后認讀 Taō ti ma di jǔ yǔ w chu li qie ch ch 饕 餮 髦 耋 齟 齬 齷 齪 趔 趄 彳 亍 ◆ 我們已經認識了三千常用字,漢字大約有九萬多個,遇到不認識的字就可以借助拼音拼讀。 2、打字 請生輸入一句話:今年是中華人民共和國成立六十周年。 ◆ 我們可以借助拼音(智能ABC)在電腦上輸入漢字。 3、閱讀與寫作 ◆ 借助漢語拼音讀課文,寫作時不會寫的字可以用拼音替代 (共398個音節(jié)) 拼寫練習 : (1) 讓學生拼寫自己的姓名 交流反饋:注意姓和名的第一個字母要大寫。 (2) 拼寫以下詞語:報紙 桌子 天安門 玫瑰 請注意:隔音符號( Tiān’ān mn hǎi’ōu ),說明使用隔音符號的意義。 輕 聲:zhuō zi j q x與 的拼寫:省去 上的兩點。 標調規(guī)律:先找a o e ,再找 i u ,i u 并排標在后。 4、 查字典 (音序查字法) (1)讓學生說說音序查字法的方法。 (2)出示大寫字母表 ( 讀 背 唱) (3) 寫出小寫字母 (規(guī)范書寫) ◆ 強調和英語字母書寫的區(qū)別 (我們說漢語拼音字母和英文字母是“姐妹”,但書寫又有區(qū)別,如:f q x y 等。 ) (4)音序查字法練習: ① 翻字典比賽:快速翻到自己的姓名——了解字典里的字是按音序排列的。 ② 找五位同學,請學生按姓氏音序排列。 小結:漢語拼音是拼寫和注音工具。 板書:大作用 (識字 打字 閱讀 寫作 ) 【 設計說明 】 拼音是學習漢語言的工具。六年前,老師領著孩子走進拼音天地,漸漸的,孩子能運用拼音識字、寫話,凸顯了拼音作為工具性的價值。于是,引導復習是以“拼音是工具”入手,將拼音知識要點與運用相結合,充分體現其實用性,并遵循“溫故而知新”的原則,對拼音學習有所提高與拓展?;顒影才胖饕詫W生自悟、教師點撥為主,避免枯燥的講解,學有趣味。 二、學拼音——說好普通話 學習拼音時,你感覺最困難的是什么? (一)區(qū)別領會: 1. 平翹舌音 前后鼻音 (1)自由練習:走中國特色社會主義道路 (主要區(qū)別平翹舌音) (2)一般規(guī)律:本自同根生 如:燥 躁 藻 澡 噪 召 照 招 昭 沼 詔 召 今 (in) 琴 芩 矜 涔 岑 令(ing) 領 零 鈴 玲 嶺 齡 伶 苓 羚 泠 聆 翎 (“鄰”“ 拎”等除外) (3)練習:石小四,史肖石,一同來到閱覽室。石小四年十四,史肖石年四十。年十四的石小四愛看詩詞,年四十的史肖石愛看報紙。年四十的史肖石發(fā)現了好詩詞,忙遞給年十四的石小四。年十四的石小四見了好報紙,忙遞給年四十的史肖石。 2. 輕聲:爸爸 媽媽 哥哥 姐姐 老婆婆 老公公 孩子 嘴巴 我們 桌上 地下 上邊 起來 回來 回去 上來 下去 里頭 的、地、得、著、了 啦、吧、嗎、呢、哪、呀、啊、嘛、哇 3. 變音和變調 “啊”的變調和變音 (1)練習: 漓江的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊,清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠?。ㄑ剑G得仿佛那是一塊無瑕的翡翠?!? 桂林的山真奇啊,(呀)一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨人,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀?。ㄍ郏?,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明麗,倒映水中;桂林的山真險啊(哪),危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來?!? (2)朗讀:靜啊 (nga) 清?。╪ga) 綠?。ㄑ剑? 奇?。ㄑ剑? 秀?。ㄍ郏? 險啊(哪) (3)了解一般規(guī)律: 前面的音素是i a o(ao iao除外)e 時,讀 ya; 前面的音素是u (包括ao iao)時,讀 wa。 前面的音素是n(前鼻音的韻尾)時,讀 na 前面的音素是ng(后鼻音的韻尾)時,讀 nga 4. 兒化 (練習) 小米兒xiǎomǐr 讀作 xiǎomiěr 有趣兒yǒuqr 讀作 yǒuqur 組詞兒xcr 讀作 xcer 果汁兒guǒzhīr 讀作 guǒzher 手印兒shǒuynr 讀作 shǒuyier 花裙兒huāqnr 讀作 huāquer 花瓶兒huāpngr 讀作 huāpier (二)我是小小播音員 (請選擇一段練習后比賽、評議) ▲ 最妙的是下點兒小雪呀。看吧,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂//著一髻兒白花,好像日本看護婦。山尖兒全白了,給藍天鑲上一道銀邊。山坡上,有的地方雪厚點兒,有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋兒的花衣;看著看著,這件花衣好像被風兒吹動,叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候,微黃的陽光斜射在山腰上,那點兒薄雪好像忽然害羞,微微露出點兒粉色。就是下小雪吧,濟南是受不住大雪的,那些小山太秀氣。 ——老舍 《濟南的冬天》 ★ 別了,我愛的中國,我全心愛著的中國!我倚在高高的船欄上,看著船漸漸地離岸了,船和岸之間的水面漸漸地寬了,我看著許多親友揮著帽子,揮著手,說著:“再見,再見!”我聽著鞭炮劈劈啪啪地響著,我的眼眶濕潤了,我的眼淚已經滴在眼鏡面上,鏡面模糊了。我有一種說不出的感動。 ——鄭振鐸 《別了,我愛的中國》 【 設計說明 】 說好普通話是語文學習的重要任務,針對本地學生語言特點及學習中的難點,將拼音與普通話相結合,促進學生語言的學習。 四、小結:漢語拼音這小兒科里奧妙可多著呢,還有許多的多音字、同音字等 ,我們將繼續(xù)探討。 贈言:學習的快樂是無窮的。同學們,讓我們在更廣闊的 知識殿堂自由翱翔! 五、作業(yè) 一、下面4組大寫字母中,與字母表順序一致的是( ) ① P Q L S T ② D E F G H ③ J K R M N ④ S T U V W 二、看拼音寫句子。 Sho zhunɡ b nǔ l, lǎo d t shāng bēi. B yo zhuānɡ sh nǐ de yī fu, r yo wǔ zhuāng nǐ de tu nǎo. 三、下面加點字詞,注音全部正確的一組是( ) (A)募捐(m) 恐懼(jǜ) 槐樹(hui) (B)倔強(jing) 皮襖(p ǎo) 肆虐(n) (C)埋怨(mn) 地窖(jio) 女傭(yōng) 四、判斷下面的說法,對的在括號里打“√”,錯的打“”。 1、C D E F K I J H……是按字母表中先后順序排列的。( ) 2、同聲母l n相拼時,上面兩點也可省去。( ) 3、人或事物專用名詞的拼音,第一個字母要大寫,如“北京”寫作“Běi jīng”。( ) 4、“留戀”的“戀”的韻母是“l(fā)n”。( ) 5、“厭惡”的“惡”標調是“w”。( )- 配套講稿:
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- 2019年六年級語文總復習資料 漢字 2019 六年級 語文 復習資料
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