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2019年四年級數(shù)學下冊 小數(shù)的意義 1導學稿 西師大版 教學內(nèi)容： 教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關(guān)習題 教學目標： 1．認識小數(shù)是十進制分數(shù)，認識數(shù)位順序表，體會小數(shù)意義。 2．會讀、寫小數(shù)，認識小數(shù)的計數(shù)單位。 教學過程： 一、預(yù)習導學： 1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結(jié)果，通常可以用（ ）表示。 2．1角＝ 元＝0.1元 1dm＝m＝0.1m 5角＝元＝（ ）元 3dm＝ m＝( )m 二、課堂探究： （一）教學教材（69頁）例1 ： 整 數(shù) 部 分 小數(shù)點 小 數(shù) 部 分 數(shù)位名稱 …… 萬 位 千 位 百 位 十 位 個 位 . 十分位 百分位 千分位 萬分位 位 …… 計數(shù)單位 …… 萬 千 百 十 一 個 0.1 0.01 0.001 0.0001 …… （二）教學（70頁）例2、分 一分，填一填。（70頁圖略） 1．把1m平均分成1000份，其中1份是1mm。 2．1mm＝＝0。001m； 146mm＝＝（ ）m 3．把一個正方形平均分成1000份，其中的1份、25份、107份……各是這個正方體的 千分之幾 呢？（ 正方體圖略） 分數(shù)： 分數(shù)： 分數(shù)： 小數(shù)：0.001 小數(shù)：＿＿＿ 小數(shù)：＿＿＿ （25個0.001 ） （ 有107個0.000 1 ） 4．像0.7，0.45，0.025，0.107……這樣，用來表示十分之幾、百 分之幾、千分之幾……的數(shù)，叫做小數(shù)。小數(shù)的計數(shù)單位有0。1，0.01，0.001……每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率是“10”。 5．數(shù) 位 順 序 表 6．小結(jié)： 7．熟記： （三）教學（71頁）例3、讀一讀。 0.7 讀作：（ ） 0.19 讀作：（ ） 3.08 讀作：（ ） 103.503 讀作：（ ） 1． 獨立完成： 2．小組交流： 3．全班議一議： 4．課堂小結(jié)： 讀小數(shù)時要注意什么？ 整數(shù)部分（ ） 小數(shù)部分（ ） 三、課堂檢測： 完成教材71-72頁“課堂活動”內(nèi)容 1．看圖填數(shù)。 （看圖、填數(shù)） 2．讀出下面的小數(shù)。 0.37 0.109 0.039 37.005 1046.28 （讀數(shù)、糾錯） 3．看圖填小數(shù)。 （看懂圖意） 4．用陰影表示下面各小數(shù)。 （72頁圖用陰影表示） 四、課堂總結(jié)： 五、教后反思： 1.填一填： （ 1 ）0.496是有（ ）個0.1（ ）個0.01和（ ）個（ ）組成的。 （ 2 ）6個百分之一和2個千分之一組成的小數(shù)是（ ）。 （ 3 ）小數(shù)點左面第一位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）。 （ 4 ）十分位上的一個計數(shù)單位相當于百分位上（ ）個計數(shù)單位 （ 5 ）不改變數(shù)的大小，把3.2和456改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)， 分別是（ ）和（ ）。 （ 6 ）用0、4、7、8這四個數(shù)和小數(shù)點，寫出的小于1的最大的 三位小數(shù)是（ ）（ ）。 （ 7 ）把2.08擴大1000倍，小數(shù)點應(yīng)向 （ ） 移動（ ） 位。 （ 8 ）4個十，3個十分之一和5個千分之一組成的數(shù)， 用小數(shù)表示是（ ）。 （ 9 ）千分位的計數(shù)單位是（ ），0.857有（ ）個這樣的計數(shù)單位。 （ 10 ）從大到小依次寫出小數(shù)的計數(shù)單位： （ ） （ 11 ）小數(shù)每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是（ ） （ 12 ）0.53是由（ ）個0.1和（ ）個0.01組成。 （ 13 ）127個0.001是（ ） （ 14 ）0.009里面有9個（ ） （ 15 ）7個0.1和2個0.01組成的數(shù)是（ ） （ 16 ）1.745中的“5”表示（ ）。 （ 17 ）小數(shù)點右邊第一位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）； 第二位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）； 第三位是（ ）位，計數(shù)單位是（ ）。 附送： 2019年四年級數(shù)學下冊 小數(shù)的意義 2導學稿 西師大版 教學內(nèi)容： 教材第（72-74頁）練習十四 教學目標： 1．進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位，讓學生會讀小數(shù)。 2．進一步體會小數(shù)在日常生活中的作用。 3．通過對現(xiàn)實生活中一些自然、人文景觀的數(shù)據(jù)的讀寫，受到愛國主義的熏陶。 教學重點： 進一步認識小數(shù)及小數(shù)的計數(shù)單位，讓學生會讀、寫小數(shù)。 教學難點： 小數(shù)部分的讀法、寫法。 教學過程： 一、知識積累檢測： 1．什么是小數(shù)？ （ ） 2．怎樣讀小數(shù)？ （ ） 二、完成教材第（72-74頁）練習十四指導： 1.（72頁）第一題：讀出下面橫線上的小數(shù)。 6.722km 讀作： （ ） 8844.43m 讀作： （ ） 2.（72頁）第二題：讀出下面各小數(shù)。 535.08 3355.015 4861.11 （ ） 4919.9 4947.07 4857.04 （ ） 3.（73頁）第三題：寫出下面橫線上的小數(shù)。 （1）世界上最短的地鐵只有零點六千米。（ ） （2）西藏布達拉宮宮殿高一百一十七點一九米。（ ） （3）大同九龍壁長四十五點五米，寬一點零二米，高八米。 （ ）（ ）（ ） 4．（73-74頁）第四、五、六、七、八、十題填在書上。 5．（74頁）第九題：說出37.139中每一個數(shù)位上的數(shù)各表示多少？ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 6．（74頁）第十一題：調(diào)查生活中哪些事物的數(shù)量是用小數(shù)表示的，寫出幾個來。 （ ） （ ） （ ） 7．（74頁）第十二題：用2，5和3個0寫小數(shù)。 （ 1 ）1個0都不讀出來的一位小數(shù)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （ 2 ）3個0都讀出來的小數(shù)有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、拓展延伸： 1．判斷題：（ 正確畫“√”錯“” ） （ 1 ）小數(shù)都比1小。 ( ) （ 2 ）0.37里面有37個0.01 。 ( ) （ 3 ）7.03讀作七點三。 （ ） （ 4 ）0.5里面有50個0.01。 （ ） （ 5 ）就是0.043。 ( ) （ 6）8mm= （ ） （ 7）10個0.01等于1個0001 。 （ ） （ 8）把小數(shù)點后面的“0”去掉，小數(shù)的大小不變. （ ） （ 9 ）2.3擴大100倍，再縮小10倍后是23。 （ ） （ 10）位數(shù)多的小數(shù)比位數(shù)少的小數(shù)大. （ ） （ 11）6.01和6.02中間還有無數(shù)個小數(shù) （ ）