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2019年五年級上冊語文期末模擬試卷-五年級語文試題 一、看拼音寫詞語。(12%) biān c chōu ch tuǒ tiē wū y ān rn w ynɡ （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） yo shi zhn hn ɡ b fnɡ x kui zh rn kǒu （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） 二、給加點的字選擇正確的讀音。(2%) 押解（jiě ji）翁媼（ǎo wēn） 寬恕(sh s) 白熾燈(zh ch) 三、細心改錯。（6%） 1、給下列詞語找出錯別字。（2%） 兇相必露（ ） 談笑風聲（ ） 迫不急待（ ） 挺而走險（ ） 2、劃出下列句子中的錯別字，把正確的寫在括號里。（4%） （1）、小明肯切地對老師說：“在讓我試一次吧。” （ ）（ ） （2）、我們每一個小學生都應該做到尊敬老師，尊守學校的各項紀律。（ ）（ ） （3）、目賭了剛才感人的一暮，我不由得發(fā)出感慨：我們的市民素質(zhì)確實在不斷地提高。 （ ）（ ） （4）琳琳是個十分克苦的孩子，特別喜歡專研難題。 （ ）（ ） 四、句子練習。（10%） 1、例：小溪里的水清得很，清得可以看見溪底的沙石。 這座山可真高， 。 2、這對任何人來說都是致命的的打擊.(不改變句意,改成問句形式) 3、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾。爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛。（用上關(guān)聯(lián)詞） 4、例（1）天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨著眼睛。 蟋蟀在洞穴前又叫了起來。 5、改病句：下雨前，我們都可以聽到耀眼的閃電和雷聲。 五、積累填空。（9%） 1、每次走進考場，我的心情都……請你用兩成語來形容：（ ）、 （ ） 2、“邯鄲學步”、“東施效顰”、“臥薪嘗膽”這些成語本身就是一個故事，請你也寫出幾個這樣的成語（ ）、（ ）、（ ）。 3、小音學習總是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。老師把他叫到辦公室嚴肅地對他說：（ ）。（用上有教育意義的成語典故或諺語） 4、寒假中，光明小學的同學為遠在貧困山區(qū)的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是山區(qū)的孩子最需要的。這真是____________________ 。（填一句歇后語） 5、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。 、 、 、 六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（20%） 1、祖國（ ）了綠色的大門，給孩子一片（ ）去吧，去呼吸山水間（ ），去吧，去打開（ ）。（2%） 2、也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的（ ）；也許，奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（ ）、（ ）；也許奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往（ ）。（2%） 3、“滴水穿石”“持之以恒”“堅持不懈”這些成語讓你想到我們在書上接觸到的哪些獲得成功的人物形象（ ） 、（ ）等。（1%） 4、社會和大自然是一本書，一本無字書，所以說，“行萬里路，（ ）。”本學期我們欣賞了（ ）的黃果樹瀑布，游覽了（ ）的莫高窟，發(fā)現(xiàn)了（ ）的變色龍。（2%） 5、《林沖棒打洪教頭》這篇課文選自________________，作者是_____________。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、__________、__________、________……它是中國四大古典小說之一，其它三部是_____________、_____________、___________。（4%） 6、在第28屆奧運會上，中國運動員取得了前所未有的成績，請用三個成語形容你的心情：、 、 ，第29屆奧運會將在中國北京召開，請你為北京奧運會設計一條宣傳用語：（不超過20個字： ）（2.5%） 7、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是__________送給孟浩然的詩，詩中表達___________________________________________。詩中最能表達這種情感的詩句是__________________________，______________________________。這是一首家喻戶曉的送別詩，請再寫出一句送別詩中的名句______________________，__________________________。（3.5%） 8、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啟發(fā)。請你就下面三篇課文（其中第三篇自定）各寫一兩句話，表達你的體會。（3%） （1）《艾滋病小斗士》__________________________________________________ （2）《厄運打不垮的信念》_____________________________________________ （3）《 》_______________________________________________ 七、關(guān)注生活，活用語文。（4分） 1、某公司用四個讀音相同的字作為公司的公約，激勵全體員工努力創(chuàng)建良好的公司形象，請寫出空余的三個字：秩序安定突出一個“靜”字；環(huán)境整潔突出一個“（ ）”字；文明禮貌突出一個“（ ）”字；力爭上游突出一個“（ ）”字。 2、校園里幾處花圃，被同學們地踩出了許多“小道”，請你設計一條公益用語，巧妙地勸說那些破壞綠化的同學： 。 八、閱讀短文，完成練習。（12%） 1、讀短文，從文中找出下列詞語的近義詞。（2%） 猶豫（ ） 恰巧（ ） 自由（ ） 2、聯(lián)系上下文解釋詞語。（2%） （1）撕心裂肺—— （2）匪夷所思—— 3、認真讀一讀第二自然段，想一想：“我”是怎樣想教授表達自己的想法的？請你替作者寫一段話，注意加好標點。（2%） 我對教授說 4、讀第5自然段，你從描寫教授的語言和神態(tài)的內(nèi)容中體會到了什么？（至少兩點）（2%） 5、回答問題。（4%） （1）為什么作者把她經(jīng)歷的這場考試說成是特殊的考試？ （2）讀了這篇短文，你有怎樣的感想？ 九、作文（25%） 要求：冬天的雪，晶瑩純潔，給人無限的遐想。你就是一片飛舞的雪花，在天空中或在大地上，你會有什么樣的經(jīng)歷？請你展開豐富的想象，寫一篇童話。注意寫清故事的經(jīng)過。題目自擬。 附：五年級閱讀（此頁僅供閱讀，答案不要寫在上面） 一個人的考場 1、鳳凰衛(wèi)視節(jié)目主持人曾子墨在其新書《墨跡》中，披露了她在美國達特毛斯大學讀書時的一段難忘經(jīng)歷： 2、二年級時，我選擇了經(jīng)濟學作為專業(yè)。Bowdoin教授的公司財務就是專業(yè)課之一。那時，我即將在新學期里去日本留學。我非常希望利用兩周的春假回家看看，再從北京轉(zhuǎn)至東京?？赡莻€學期，“公司財務”的考試偏偏安排在學期的最后一周“期末周”的最后一天。我查詢了好幾家航空公司，如果考試后當天啟程，不是波士頓到北京訂滿了，就是北京到東京沒位子。再等兩天呢，原本就短暫的春假更是所剩無幾。大學四年，想家的心情從未停止過，想得撕心裂肺，淚流不已。猶豫再三，我鼓足勇氣，在Bowdoin教授下課時追上了他，表達了自己的想法。 3、Bowdoin教授從西裝口袋里拿出一本早已翻得破破爛爛的日歷本，戴上老花鏡，仔細看了半天，說：“我可以把你的考試單獨安排在‘期末周’的第一天”我欣喜若狂，幾乎不敢相信自己的耳朵。 4、“期末周”第一天，我如期來到平時上課的教室。Bowdoin教授拿出試卷，說：“你有兩個小時的時間。結(jié)束后，把試卷放在我辦公室外的郵箱里，明天我會去取?！蔽疫t疑了一下：“沒有人留在這里嗎？” 5、Bowdoin教授皺皺眉，似乎不明白我的問題：“只有你一個人提前考試，為什么需要別人在這里？抓緊時間，趕快開始吧”停了停，他又補充到：“祝你考試好運！一路平安！”說完，他轉(zhuǎn)身匆匆離去，留下我一人在空蕩蕩的教室里，獨自面對這場特殊的考試。 6、第一次置身于那樣寬松的考場時，我簡直難以置信。后來，我問室友Lisa，難道美國學生從來不作弊嗎？老師怎么可能對每個學生都這么信任？“考試怎么能作弊呢？那是欺騙?。　盠isa匪夷所思，仿佛我的問題就像人為什么會吃飯，又為什么會睡覺一樣幼稚可笑。自覺自愿地遵守考場規(guī)則就像地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)一般天經(jīng)地義。 7、一個月后我在日本收到學校寄來的成績單，Bowdoin教授的課我只得了A－。我知道，那是因為最后兩道題目我沒有時間仔細回答。其實，只要我當時神不知鬼不覺地拖延10分鐘，我的成績一定不會僅僅是A－。但是，我不遺憾，也不后悔，即使在當時，我也沒有哪怕絲毫的猶豫，因為我被賦予的是一種無法辜負的信任。 附送： 2019年五年級上冊語文期末模擬試題 (I) 第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（40分） 一、看拼音，寫出相應的字詞。（5分） j p lnɡ hn do　 qi yu hu jǐn shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、讀拼音，用“ ”給帶點的字選擇正確的讀音。（2分） （1）墜（zu zhu）落山澗 排山倒（do dǎo）海 （2）民族英雄個個頂天立地，從不低頭折（zh sh）節(jié)。 經(jīng)過了這么多的磨難（nn nn），毛澤東一顆為黨為民的心人人皆之。 三、詞語大本營（13分） 1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（5分） 驚心動（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫 再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ） 句子：經(jīng)過他（ ）地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能（ ）。 2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 （2分） 3、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。（6分） 不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也…… A、從他的眼睛里表示出來的（ ）憤怒，（ ）悲哀。 B、（ ）鯨的體形像魚，（ ）它不屬于魚類。 C、（ ）困難再多，他（ ）會完成這項任務。 四、句子萬花筒。（補充句子或按要求填寫）（5分） 1、愛親者，不敢惡于人； 。 2、________________ 　 　　，萬事功到自然成。 3、悠悠天宇曠， 。 4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是 _______________________ （填寫歇后語），令我失望透了。 5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________ 五、按要求變換句子。（6分） 1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。（寫成打比方的句子） 2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？（改成陳述句） 3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句） 六、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。（4+1=5分） 我喜歡的原因： 七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。（4分） 1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，此刻你最想說： 2、通過學習，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說： 第二部分：閱讀積累與運用（30分） 一、閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。（15分） 就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來?？吹竭@片廢墟，他們痛哭并大喊：“我的兒子！”“我的女兒！”哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說：“太晚了，沒有希望了。”這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道：“誰愿意幫助我？”沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。 消防隊長擋住他：“太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開?！? 這位父親問：“你是不是來幫助我？” 警察走過來：“你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧?！? “你是不是來幫助我？” 人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。 然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！” 他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達 我的兒子 1、給文章的最后一段加上標點符號。（2分） 2、“礫”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（1分） 3、“失”的意思有：①失掉；過失 ②沒有把握住 ③找不著 ④改變常態(tài) ⑤沒有達到目的 文中有兩個帶點的“失”字，第一個取意思（ ），第二個取意思（ ）。（1分） 4、你認為這幾個自然段主要是寫什么？（2分） 5、用“～～”畫出描寫父親外貌的句子。（1分） 課文為什么要這樣描寫父親的外貌呢？（2分） _____________________________________________________________________ 6、讀一讀文中畫“——”的句子,為什么不直接寫挖了36小時?（2分） 7、想象填空：阿曼達在廢墟下會想:________________________________ 會說:______________________ __________________________________________________________ _(2分) 8、寫法學習指導與運用。（2分） 課文中大量描寫了人物的語言和動作,請你也試著對自己進行一段語言、動作描寫，突出重點，詳略得當。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、課外閱讀《我不能忘掉祖國》，回答問題。（15分） 我不能忘掉祖國 1908年，宋慶齡15歲，就進了佐治亞洲梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。 有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地（搜 收）集資料，認真地思索，做了充分準備。 在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂文明古國，譬如亞洲的中國，已經(jīng)被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里……” 這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。 那位同學剛講完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用（溫和 柔和）的聲調(diào)說：“歷史確實是在不斷變化的，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國，沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將（震動 振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產(chǎn)，有無數(shù)革命志士，為了它的振興正在進行著（堅 艱）苦卓絕的斗爭！” 教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人。”“這些話多么有力量！” 宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關(guān)心著國內(nèi)的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國充滿了理想和希望！” 1、用“﹨”劃去文中括號里錯誤的字和詞。（2分） 2、聯(lián)系上下文解釋帶點的詞語在文中的意思。（2分） 淘汰—— 交口稱贊—— 3、就短文的題目，請你提出一個有價值的問題？并自己試著回答。（2分） 問題： 回答： 4、仔細閱讀課文，回答問題。 （1）宋慶齡說：“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？(2分) ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （2）大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊” ？（2分） ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ （3）文中的最后一句話表達了宋慶齡的什么樣的思想感情？（2分） ______________________________________________________________ 5、讀了這篇文章之后，你想到了本學期學的哪篇課文？此時，你有什么感受和啟發(fā)？（3分） 第三部分： 習作練習。（30分） 提示：在我們的生活當中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)