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2019年二年級品德與社會下冊 做好朋友吧教案1 未來版 一、活動要求： 　　1. 通過活動，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性; 　　2. 懂得關心別人、將心比心的人際交往常識; 　　3. 促進同學團結，促進學生身心發(fā)展。 二、活動過程： 　　(一)唱《找朋友》音樂開場 　　(二)進行“相互采訪”活動。 　　1.互相自我介紹，內容包括： 　　(1)自己的姓名、年齡、家庭情況等; 　　(2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等; 　　(3)其他有關的情況。 　　2. 訪問活動結束后，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征。 　　3. 把同學分成兩組，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 　　(三)帶著你的朋友來聊一聊。 　　請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事。(大約3-4對朋友) 　　(四)表演。 　　我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。 　　1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。 　　2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。 　　3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。 　　遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看……三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。 　　1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：沒關系，路滑也難免會這樣， 　　我們大家一起小心點走就是了，兩人高興地離去。 　　2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。 　　3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。 　　(五)同唱一支歌。 　　請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。 　　(六)互相贊美活動。 　　同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。你學習真勤奮，我一直都趕不上你……等等。接受贊美的同學說：某某同學，謝謝你。 　　(七)跛子指揮瞎子走路游戲。 　　全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的一側，走到線前方10米處繞紅旗回來，然后再換下一隊，最快輪完的一組獲勝。 　　(八)老師總結。 　　同學們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學家培根說："友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富. 附送： 2019年二年級品德與社會下冊 做好朋友吧教案2 未來版 教學目標： 1.知道朋友之間應該互相關心、互相幫助。 2.感受友誼的可貴，知道擁有一些好朋友是一件非?？鞓返氖?。 3.學會欣賞與寬容，善于發(fā)現朋友身上的閃光點，并樂意向他學習。 教學重點：知道朋友間應該互相關心，互相幫助，互相寬容，互相促進。 教學難點：學會欣賞與寬容，善于發(fā)現朋友身上的閃光點，并樂意向他（她）學習。 教學過程設計： 一、感受有朋友的快樂 1．師：同學們，你知道世間最美好的東西是什么嗎？世間最美好的東西，莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。正如歌中所唱的友誼天長地久。 2．師：同學們，朋友間溫馨的一幕幕，你的心靈之弦是否被撥動了？你是否也想一吐為快，讓大家共同分享你和朋友之間的快樂呢？那么請你來為大家介紹你最好的朋友，講講你們在一起玩耍、學習時開心的事情吧。 二、展示臺 說說 我的好朋友 1．我有許多好朋友，他們是（）（）（）（）。我最好的朋友名叫（ ）。他今年（ ）歲。他喜歡（ ）。我們經常在一起（ ）。 2、學生介紹自己的好朋友，并友好地打招呼。 3、同學們都有自己的好朋友，教師真為大家感到高興，教師有個想法，讓我們和自己的好朋友坐在一起上課，怎么樣？（調整座位，播放找朋友的音樂） 小結：我們的童年生活因為有了那么多的好朋友而變得快樂了，也因為有了朋友而更加多姿多彩了。 三、友誼谷 了解好朋友背后的故事 1、每一對好朋友，都有一個小故事。你想了解他們背后的故事嗎？你愿意告訴我們在交朋友的過程中，發(fā)生的那些快樂事情嗎？（同伴之間先交流一下） 2、大家說得真起勁！現在，哪組好朋友愿意讓我們分享你們的快樂？ 小結：互相關心、互相幫助、互相寬容，讓我們擁有了現在的好朋友，使我們的學習生活變得更加快樂。真如培根說的那樣：友誼的一大奇特作用是：如果你把快樂告訴一個朋友，你的快樂將會變成雙倍；如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你的憂愁便會分掉一半。 四、“閃光卡” 學會真誠地贊美朋友 1．偉大的雕塑家羅丹說過：“世間不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛?！毕嘈烹S著交往的深入，你會發(fā)現朋友身上有越來越多的優(yōu)點。這些優(yōu)點值得我們去欣賞，去贊美，那么你想不想贊美一下你的朋友？能不能把朋友的優(yōu)點告訴他？你有沒有悄悄話要對你的朋友說？ 2．生寫閃光卡，老師進行指導。贈送朋友。 五、心有靈犀一點通 1、你對你的好朋友了解多少呢？讓我們一起走進“你猜我演”，爭拿“默契大獎”。 2、宣布游戲規(guī)則：每組派出兩名代表參加比賽，其余同學當裁判。參賽同學根據老師課件出示的項目，其中一人演，另一人猜。不能提到屏幕上出現的字、詞，一分鐘內看哪一組猜對的多，就獲得“默契大獎”。 3、游戲活動開始，課件體育運動類、玩具類、動物類、生活用品類，讓比賽同學先選項再合作完成“你猜我演”，教師看時間。 4、教師采訪沒有得獎者和得獎者。 5、小結：朋友之間平時要多溝通、多交流、多談心。只有這樣，你們才會成為心有靈犀一點通的好朋友。 六、贈送書簽 1．師：關于友誼，名人們許多的說法。讓我們一起讀讀這些名言，想想這些名言給你帶來了什么啟示？（出示名言）請學生讀，并說說看了名言后的啟示。 2、課前請大家去收集了有關友誼的名言，這里，老師也想請同學來念一念你最喜歡的那句名言。 2、喜歡的名言，咱們是否把它寫在書簽上，送給自己的好朋友呢！ 課后反思：