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2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減幾 2一課一練 蘇教版 一、小電腦。 13－9= 15－8= 18－9= 14－7= 16－7= 16－9= 11－8= 13－4= 12－3= 14－5= 15－6= 11－2= 二、想想填填。 □－□ □－□ □－□ □－□ 12－6= 16－8= □－□ □－□ □－□ □－□ 三、填表格。 原有 12枝 18把 ( )輛 15件 賣(mài)出 5枝 ( )把 9輛 ( )件 還有 ( )枝 9把 7輛 7件 四、看圖列算式。 ?塊 17塊 = 五、解決問(wèn)題。 1. 一共釣了( )條魚(yú)，送給爺爺6條，還剩幾條? 一共釣了13條魚(yú)。 = 還有多少本書(shū)？ 借走5本書(shū) 原來(lái)有11本書(shū) 2. 3. 六、拓展運(yùn)用。 1. 有一只蝸牛不小心跌進(jìn)一口12米深的井里。為了求生，這只小蝸牛白天奮力向上爬，好不容易爬了8米，可是夜里又滑下了7米，一天一夜后，這只小蝸牛離井口還有（ ）米，它爬出井口要（ ）天 2. 梨最少有( )個(gè)，梨最多有（ ）個(gè)。 奧數(shù) 15個(gè)同學(xué)排成一排，按“一、二、一、”報(bào)數(shù)，報(bào)“二”的同學(xué)全部退出，現(xiàn)在隊(duì)里還剩（ ）個(gè)同學(xué)。 數(shù)學(xué)故事 “－”的來(lái)歷 “－”是從拉丁文“minus”（“減的意思）演變過(guò)來(lái)的，簡(jiǎn)寫(xiě)“m”，再省略掉字母，就成了“－”。也有人說(shuō)，賣(mài)酒的商人用“－”表示酒桶里的酒賣(mài)了多少。以后，當(dāng)把新酒灌入大桶的時(shí)候，就在“－”上加一豎，意思是把原線條購(gòu)銷(xiāo)，這樣就成了個(gè)“＋”。 參考答案 一、4、7、9、7、9、7、3、9、9、9、9、9 二、11－5、10－4、13－7、14－8、10－2、11－3、12－4、13－5 三、7、9、16、8 四、17－9=8 五、 1. 13－6=7（條） 2. 11－5=6（本） 3. 8＋7=15（只） 11－5=6(只) 六、 1. 1米 5天 2. 最少3個(gè)，最多8個(gè) 奧數(shù) 10個(gè) 附送： 2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 十幾減幾一課一練 蘇教版 一、口算。 （1）8＋6＝ （2）9＋9＝ （3）15－6＝ （4）8＋6＝ （5）9－5＝ （6）7＋8＝ （7）13－8＝ （8）12－8＝ （9）17－8＝ （10）13－5＝ （11）6－3＝ （12）11－2＝ （13）14－5＝ （14）11－3＝ （15）13－10＝ （16）12－9＝ （17）12－3＝ （18）15－7＝ （19）12－6＝ （20）14－3＝ 二、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 （1）14－7○14－6 （2）11－8○12－8 （3）18－8○18－9 （4）13－6○12－5 （5）13－8○18－9 （6）17－8○17－9 （7）19－9○19－10（8）15－8○15－7 （9）6＋7○6＋8 （10）9＋3○3＋9 三、完成表格。 被減 數(shù) 11 18 17 12 16 15 14 15 41 12 減 數(shù) 9 10 9 8 7 6 5 6 7 5 差 　 　 　 　 　 　 　 四、應(yīng)用題。 （1）媽媽買(mǎi)來(lái)12本連環(huán)畫(huà)，妹妹看了7本，還有多少本沒(méi)看？ □ ○ □＝□ 答：還有（ ）本沒(méi)看。 （2）河里有15只鴨子，游走了8只，還有幾只？ □ ○ □＝□ 答：還有（ ）只。 參考答案 一、(1)14 (2)18 (3)9 (4)14 (5)4 (6)15 (7)5 (8)4 (9)9 (10)8 (11)3 (12)9 (13)9 (14)8 (15)3 (16)3 (17)9 (18)8 (19)6 (20)11 二、 (1)< (2)< (3)> (4)= (5)= (6)> (7)> (8)< (9)< (10)= 三、 2、8、8、4、9、9、9、6、7 四、 (1)12–7=5(本) (2)15–8=7(只)