《2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2《乘法運(yùn)算律及簡便運(yùn)算》教案6 （新版）西師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2《乘法運(yùn)算律及簡便運(yùn)算》教案6 （新版）西師大版.doc（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2《乘法運(yùn)算律及簡 便運(yùn)算》教案6 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（20頁—21頁）練習(xí)四。 教學(xué)目標(biāo)： 1．掌握乘法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用及簡便方法。 2．能正確用這兩種方法進(jìn)行有關(guān)的簡便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)： 乘法交換律、結(jié)合律的同時(shí)應(yīng)用。 教學(xué)過程： 一﹑知識(shí)積累自測(cè)： 1．用文字?jǐn)⑹霰硎境朔ǖ慕粨Q律、結(jié)合律。 乘法交換律（ ） 乘法結(jié)合律（ ） 2．用字母表示乘法的交換律、結(jié)合律。 乘法交換律（ ） 乘法結(jié)合律（ ） 二﹑指導(dǎo)完成（20頁—21頁）練習(xí)四。 1. 第1題： 先獨(dú)立完成填空， 再互相說一說答題時(shí)依據(jù)的運(yùn)算律： 2. 第2題： 先獨(dú)立完成計(jì)算， 再連線‘ 最后互相說一說答題時(shí)依據(jù)的運(yùn)算律： 3. 第3題： 先獨(dú)立完成計(jì)算， 再互相說一說答題時(shí)依據(jù)的運(yùn)算律： 4. 第4題： 看圖，讀題 分析題意 列式解答 互相檢查交流 5. 第5題： （重點(diǎn)引導(dǎo)理解：盒、打、支之間的關(guān)系） 引導(dǎo)看圖，分析題意 列式解答 互相檢查交流 6. 第6題： （重點(diǎn)引導(dǎo)理解：有急事時(shí)平時(shí)比平常多走15米） 7．第7題： 分析題意 列式解答 互相檢查交流 8．第8題： 注意：（1）引導(dǎo)學(xué)生提出多個(gè)數(shù)學(xué)問題 （2）引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)觀察算式的數(shù)據(jù)特點(diǎn) （3）隨時(shí)應(yīng)用簡便方法進(jìn)行計(jì)算 三、課堂小結(jié)： 四、拓展延伸： 教材21頁思考題 附送： 2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.2《乘法運(yùn)算律及簡 便運(yùn)算》教案7 （新版）西師大版 教學(xué)內(nèi)容： 教材第（22—23頁）例4、例5及相關(guān)習(xí)題。 教學(xué)目標(biāo)： 1．經(jīng)歷探索的過程，發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，并能用字母表示。 2．會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。 教學(xué)重點(diǎn)﹑難點(diǎn)： 發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律，會(huì)用乘法分配律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。 教學(xué)關(guān)鍵： 引導(dǎo)學(xué)生在觀察﹑比較﹑合作﹑交流中探索發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。 教學(xué)過程： 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 1．回憶﹑填空。 a+b=( )+( ) a+b+c=a+(＿+＿) ab=( )( ) abc=a(bc) 2．簡便計(jì)算。 17152 41825 8（2513） 357211 二、課堂探究： （一）教學(xué)（22頁）例4。 1．發(fā)現(xiàn)問題。 要求共有多少只雞？（可怎樣列式計(jì)算？） 2．列式解答： （1）、 （2）、 4．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)計(jì)算結(jié)果推導(dǎo)出兩式的關(guān)系。 5．提出假設(shè)。 這個(gè)發(fā)現(xiàn)是否可以用于不同的數(shù)據(jù)呢？ 6.驗(yàn)證。 完成（22頁）算一算，議一議。 7.建立模型。 引導(dǎo)學(xué)生用字母把乘法分配率表示出來。 （a+b）c =　　　　　　 8.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘法分配率的字母公式寫出： ac+ bc=　　　　　　 （二）教學(xué)（23頁）例5。 10245 3227+3273 1．分析各題的特點(diǎn)，幫助學(xué)生選擇相應(yīng)的計(jì)算公式。 2．完成計(jì)算。 3．交流總結(jié)規(guī)律。 三、課堂檢測(cè)： 完成（23頁）“課堂活動(dòng)1、2題”。 四、課堂小結(jié)。 指名口述乘法分配律。 五、拓展延伸。 若：◇+☆=65 ▽+◇=55 ▽+☆=70 則：☆=（ ） ◇=（ ） ▽=（ ）