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2019年一年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 這樣玩才開(kāi)心教案 滬教版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知道安全、公正的游戲能使自己和小伙伴玩得開(kāi)心。 2. 學(xué)習(xí)區(qū)分正確與不正確的玩法。 3. 了解游戲活動(dòng)需要規(guī)則，學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)規(guī)則的重要性，并學(xué)習(xí)制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。 教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)一、拍手游戲，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、 師：小朋友們，你們喜歡玩嗎？ 2、 學(xué)生游戲，老師觀察 3、 師：請(qǐng)問(wèn)這位小朋友，你玩得開(kāi)心嗎？有沒(méi)有玩得不開(kāi)心的？為什么？ 4、 說(shuō)說(shuō)最近還玩了哪些游戲，開(kāi)心嗎？ 5、 師：怎么會(huì)有小朋友玩得不開(kāi)心呢？我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，看看故事里的小伙伴是怎么玩的。 活動(dòng)二、分析故事，認(rèn)識(shí)規(guī)則。 1、 多媒體出示故事 一天下午，四個(gè)小伙伴在草地上玩皮球。玩著玩著，有一個(gè)小朋友霸占了皮球一個(gè)人玩。這可引起了其他小朋友的不滿。他們說(shuō)：“你這樣做可不對(duì)，皮球是大伙一起借來(lái)的，你不能獨(dú)占它，我們大家一起玩才開(kāi)心。”這位小朋友聽(tīng)了很慚愧，于是大伙兒便一起玩起了踢皮球的游戲，可是問(wèn)題又來(lái)了，大家為了搶到皮球，你拉我扯，好幾次有的小朋友都差點(diǎn)被推倒。皮球總被跑得最快的小朋友搶到。跑得慢的小朋友總是搶不到球，于是他們就提出了抗議。四個(gè)小伙伴又一次停了下來(lái)，他們開(kāi)始討論該怎么玩才又安全又公平。小朋友，請(qǐng)你們猜猜他們最后到底想出了一個(gè)什么好辦法。 2、 師：小朋友們，想知道四個(gè)小伙伴到底想出了一個(gè)什么辦法嗎？那就把課本打開(kāi)，翻到第34頁(yè)找找答案。你們覺(jué)得這樣玩怎么樣？你們還有什么別的玩法？ 3、 師小結(jié)：這些玩法都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是參加游戲的人一起制定了一個(gè)游戲規(guī)則，所以大家玩得都很開(kāi)心。為什么有了規(guī)則就能玩得開(kāi)心呢？讓我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)看看沒(méi)規(guī)則時(shí)為什么會(huì)不開(kāi)心。（1）一個(gè)小朋友獨(dú)占皮球是自私的表現(xiàn)，這對(duì)其他小朋友不公平。（2）踢球時(shí)，你拉我扯不安全，如果要玩搶球的游戲也要規(guī)定怎樣搶是允許的，怎樣搶球是犯規(guī)的。可見(jiàn)，游戲中要公平、安全，那就要制定游戲規(guī)則。我們還要遵守它，不可以耍賴。（出示課題：這樣玩才開(kāi)心） 4、 師：老師送給大家一句話：有規(guī)則、守秩序、玩得開(kāi)心又安全。（出示） 5、 生齊讀。 活動(dòng)三、實(shí)踐規(guī)則，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、 師：現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)玩踢毽子游戲。希望小朋友在遵守規(guī)則的情況下，玩得開(kāi)心 2、 學(xué)生游戲 活動(dòng)四、舉一反三，學(xué)訂規(guī)則。 1、 師：其實(shí)在日常生活中也有很多游戲活動(dòng)。你們?cè)谕孢@些游戲時(shí)，需要遵守哪些游戲規(guī)則呢？請(qǐng)大家舉例。（多媒體出示情景：扳手腕，玩呼拉圈、下棋、滑滑梯） 2、 小組討論，學(xué)生交流。 3、 師：老師知道我們小朋友會(huì)玩的游戲還多著呢！下面請(qǐng)小朋友們選擇自己最喜歡的一個(gè)游戲，在小組里對(duì)其他組員說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲要遵守的游戲規(guī)則。每組選出說(shuō)得最好的一位同學(xué)，請(qǐng)他向全班介紹。 4、 學(xué)生交流。 活動(dòng)五、制訂規(guī)則，體驗(yàn)快樂(lè)。 1、 師：小朋友們說(shuō)的可真好，老師相信你們已經(jīng)領(lǐng)會(huì)了“有規(guī)則、守秩序、玩得開(kāi)心又安全”這句話的意思。接下來(lái)老師再讓你們玩一玩。玩前要先制定游戲規(guī)則，大家都要遵守。讓我們體驗(yàn)一下有規(guī)則的游戲帶來(lái)的快樂(lè)。 2、 學(xué)生游戲。 3、 師小結(jié)：小朋友們一起制定規(guī)則，一起玩游戲，老師發(fā)現(xiàn)大家玩得很安全很公平，也玩得特別高興。希望大家平時(shí)能遵守游戲的規(guī)則，和小伙伴們一起又安全又公平地玩，因?yàn)檫@樣玩才開(kāi)心。 教學(xué)反思： 通過(guò)本課得學(xué)習(xí)，讓孩子明確在游戲中遵守規(guī)則和秩序，是自己和小伙伴玩得開(kāi)心的唯一標(biāo)準(zhǔn)和保證。同時(shí)我重點(diǎn)列舉了書(shū)本上的結(jié)合學(xué)生平時(shí)比較感興趣的兩個(gè)游戲扳手腕和滑滑梯，讓孩子重點(diǎn)討論的游戲規(guī)則，由于一年級(jí)的孩子寫(xiě)的字不夠多，所以主要的還是通過(guò)口頭的表達(dá)，教師進(jìn)行匯總。效果不錯(cuò)。 附送： 2019年一年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 健康安全過(guò)夏天教案 未來(lái)版 教學(xué)目標(biāo) 1、感受夏天大自然的美好。體驗(yàn)夏天生活的快樂(lè)！ 2、能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，能在家長(zhǎng)或教師的指導(dǎo)下進(jìn)行初步探究。 3、初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法，學(xué)習(xí)在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)重點(diǎn) 能表現(xiàn)對(duì)夏天常見(jiàn)疾病與傷痛的關(guān)注，初步懂得夏季自我保護(hù)的基本策略與方法。 教學(xué)難點(diǎn) 夏季自我保護(hù)的本策略與方法在生活中加以運(yùn)用。 教學(xué)準(zhǔn)備 了解安全保健的常識(shí)。 教學(xué)安排 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏季）夏天你有什么感覺(jué)嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多……） 2、結(jié)合課件圖片（即課本５８頁(yè)圖）以及近期的生活體驗(yàn)，交流對(duì)夏天的感受，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。 3、同學(xué)們，你們?cè)谙奶斐鋈ビ瓮鎯海顒?dòng)時(shí)有什么感受啊！說(shuō)一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？ （1）注：如果有被蚊蟲(chóng)叮咬的例子，可引導(dǎo)學(xué)生交流夏天什么地方蚊蟲(chóng)多，以及怎樣防止蚊蟲(chóng)叮咬。 （2）補(bǔ)充愛(ài)護(hù)青蛙知識(shí)，進(jìn)行環(huán)保教育。播放《小青蛙，你唱吧！》歌曲。 （3）師：青蛙是益蟲(chóng)，它幫助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待它們呢？（愛(ài)護(hù)、保護(hù)，和青蛙做朋友） 二、活動(dòng)：我們是保健小能手 1、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲(chóng)幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們?cè)鯓訉?duì)待這些 蚊子呢？請(qǐng)同學(xué)們先看幾個(gè)動(dòng)畫(huà)片，再來(lái)回答老師的問(wèn)題好嗎？播放《十萬(wàn)個(gè)為什么？》動(dòng)畫(huà)： （1）為什么蚊子在黑暗處也知道有人？　 （2）為什么夏天蚊子多，冬天看不見(jiàn)蚊子？ （3）夏天的傍晚為什么蚊子愛(ài)追著人跑？ （4）為什么被蚊子叮后涂點(diǎn)肥皂水就不癢了？ 2、出示課件：“夏天活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？”學(xué)生邊看課件圖片邊回答。 3、開(kāi)展“我是小醫(yī)師”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生利用手里的藥品現(xiàn)場(chǎng)解決蚊蟲(chóng)叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。 4、夏天為什么有時(shí)會(huì)有頭暈、惡心的情況呢？（天氣炎熱，中暑了） 5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過(guò)高。因此，在炎熱的夏天長(zhǎng)時(shí)間行走或進(jìn)行教劇烈的體育活動(dòng)時(shí)，都可能發(fā)生中暑。 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？ 1、教師提問(wèn)：夏天炎熱，那我們?cè)鯓記隹旌媚兀? 學(xué)生回答：……（教師及時(shí)鼓勵(lì)及總結(jié)） 2、老師給大家?guī)?lái)了幾個(gè)小朋友，看看他們告訴我們什么秘密？播放《十萬(wàn)個(gè)為什么？》動(dòng)畫(huà)： （1）人的皮膚有什么用處？ （2）為什么會(huì)長(zhǎng)痱子？ （3）為什么夏天用溫水洗澡？ 3、學(xué)生討論、發(fā)言，有什么感受？ 4、出示課件：《這樣做好嗎？》Ｐ６０頁(yè)圖，引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣讓自己涼快好不好？為什么？ 5、教師小結(jié)：學(xué)習(xí)和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進(jìn)行自我保護(hù)，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。 二、討論與辨析：夏天怎樣預(yù)防腹瀉？ 1、課件出示：課本Ｐ６１頁(yè)圖“夏天為什么容易拉肚子？”引導(dǎo)學(xué)生辨析這樣的做法好不好？問(wèn)題在那里？ 2、請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶、體會(huì)，談一談自己因?yàn)椴蛔⒁怙嬍承l(wèi)生，或者貪涼而導(dǎo)致腹瀉時(shí)，自己和家人的感受。并討論：為了減輕自己的痛苦。為了減少家人的煩惱，怎樣做才能預(yù)防腹瀉？ 3、提示要作個(gè)勇敢的孩子，有病就治，吃藥、打針，不怕苦和痛。 三、實(shí)物投影： 兒歌 夏天美，天氣熱， 吃冷飲，多喝水。 蚊蠅多，傳疾病， 生吃瓜果要洗凈。 防疾病，保健康， 病從口入要知道。 勤洗手，講衛(wèi)生， 小朋友們牢牢記。 四、親愛(ài)的同學(xué)們，老師祝你們能夠過(guò)一個(gè)健康愉快的夏天，學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)照顧家人。