《2019年高考物理總復(fù)習(xí) 選考3-4 第4課時 光的波動性 電磁波 相對論課件 教科版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考物理總復(fù)習(xí) 選考3-4 第4課時 光的波動性 電磁波 相對論課件 教科版.ppt（57頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第4課時光的波動性電磁波相對論 基礎(chǔ)回顧 核心探究 演練提升 基礎(chǔ)回顧自主梳理 融會貫通 知識梳理 一 光的干涉1 產(chǎn)生條件 兩列光的相同 振動方向相同 且具有恒定的相位差 才能產(chǎn)生穩(wěn)定的干涉圖樣 頻率 2 兩種典型的干涉 1 楊氏雙縫干涉 原理如圖所示 明 暗條紋的條件 單色光 形成的條紋 中央為明條紋 明暗相間 a 光的路程差 r r2 r1 k 0 1 2 光屏上出現(xiàn)明條紋 b 光的路程差 r r2 r1 k 0 1 2 光屏上出現(xiàn)暗條紋 白光 光屏上出現(xiàn)條紋 且中央亮條紋是 填寫顏色 k 彩色 白色 條紋間距公式 x 2 薄膜干涉 相干光 光照射到透明薄膜上 從薄膜的兩個表面的兩列光波 圖樣特點 同雙縫干涉 同一條亮 或暗 紋對應(yīng)薄膜的相等 單色光照射薄膜時形成的條紋 白光照射薄膜時 形成彩色條紋 反射 厚度 明暗相間 二 光的衍射1 發(fā)生明顯衍射的條件 只有當(dāng)障礙物的尺寸與光的波長 甚至比光的波長的時候 衍射現(xiàn)象才會明顯 相差不多 還小 2 衍射條紋的特點 1 單縫衍射和圓孔衍射圖樣的比較 明暗相間 越弱 越小 明暗相間 越弱 越小 減小 逐漸變暗 逐漸變窄 同心圓環(huán) 2 泊松亮斑 圓盤衍射 當(dāng)光照到的半徑很小的小圓盤上時 在圓盤的陰影中心出現(xiàn) 在陰影外還有不等間距的明暗相間的圓環(huán) 不透明 亮斑 三 光的偏振1 偏振 光波只沿的方向的振動 2 自然光 太陽 電燈等普通光源發(fā)出的光 包含著在垂直于傳播方向上沿振動的光 而且沿著各個方向振動的光波的都相同 這種光叫做自然光 3 偏振光 在于傳播方向的平面上 只沿某個特定方向振動的光 光的偏振證明光是 自然光通過偏振片后 就得到了偏振光 某一特定 一切方向 強度 垂直 橫波 四 電磁波的產(chǎn)生 發(fā)射和接收1 麥克斯韋電磁理論 變化的磁場能夠在周圍空間產(chǎn)生 變化的電場能夠在周圍空間產(chǎn)生 2 電磁場 交替產(chǎn)生 形成不可分割的統(tǒng)一體 稱為電磁場 3 電磁波 電磁場 電磁能量 由近及遠(yuǎn)地向周圍傳播形成電磁波 1 電磁波是橫波 在空間傳播介質(zhì) 2 v f對電磁波 3 電磁波能產(chǎn)生反射 折射 和衍射等現(xiàn)象 電場 磁場 變化的電場和變化的磁場 不需要 同樣適用 干涉 4 發(fā)射電磁波的條件 1 采用 使振蕩電路的電場和磁場分散到盡可能大的空間 2 要有足夠高的 5 調(diào)制 有和兩種方法 6 電磁波的傳播 1 電磁波可以通過電纜 光纜進行有線傳輸 也可實現(xiàn)無線傳輸 2 電磁波的波速 真空中電磁波的波速與光速相同 c m s 開放電路 振蕩頻率 調(diào)幅 調(diào)頻 3 0 108 7 電磁波的接收 1 當(dāng)振蕩電路的固有頻率跟傳播來的電磁波的頻率時 電路里激起的感應(yīng)電流就 這種現(xiàn)象叫做電磁諧振 2 使接收電路產(chǎn)生電諧振的過程叫做 能夠調(diào)諧的接收電路叫做電路 3 調(diào)諧電路中通過改變來改變電路的固有頻率 使它跟某一個電臺發(fā)射的頻率 這個頻率的電磁波在接收電路里激起的感應(yīng)電流最強 這樣即可選出該電臺 五 電磁波譜1 定義 按電磁波的波長從長到短分布是 紅外線 可見光 紫外線 X射線和 射線 形成電磁波譜 相等 最強 調(diào)諧 調(diào)諧 電容 相同 無線電波 2 電磁波譜的特性 應(yīng)用 熱效應(yīng) 熒光 效應(yīng) 六 相對論簡介1 狹義相對論的兩個基本假設(shè) 1 愛因斯坦相對性原理 對不同的慣性系 物理規(guī)律 包括力學(xué)的和電磁的 都是 2 光速不變原理 光在真空中運動的速度在任何慣性系中測得的數(shù)值都是 2 相對論質(zhì)能關(guān)系 用m表示物體的質(zhì)量 E表示它具有的能量 則愛因斯坦質(zhì)能關(guān)系式E 一樣的 相同的 mc2 自主檢測 1 思考判斷 1 光的干涉和衍射現(xiàn)象說明了光是波 也能說明光是橫波 2 真空中的光速在不同慣性參考系中是不同的 3 在雙縫干涉實驗中 雙縫的作用是使一束光變成兩束完全相同的相干光 4 波長不同的電磁波在本質(zhì)上完全不同 5 陽光在水面的反射光是偏振光 6 光的顏色取決于折射率 7 電磁波以一定的速度在空間傳播 在傳播過程中滿足v f 8 電磁波同機械波一樣能發(fā)生干涉 衍射 反射 折射等現(xiàn)象 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2018 上海楊浦區(qū)調(diào)研 如圖所示 把酒精燈放在肥皂液薄膜前 從薄膜上可看到明暗相間的條紋 能解釋這一現(xiàn)象產(chǎn)生原因的是 示意圖中實線 虛線為光照射到薄膜上時 從膜的前后表面分別反射形成的兩列波 C 解析 波峰和波峰 波谷與波谷疊加的點 出現(xiàn)亮紋 波峰與波谷疊加的點 出現(xiàn)暗紋 肥皂泡薄膜在重力作用下應(yīng)該上薄下厚 故選C 3 多選 電磁波與聲波比較 下列說法中正確的是 A 電磁波的傳播不需要介質(zhì) 聲波的傳播需要介質(zhì)B 由空氣進入水中時 電磁波速度變小 聲波速度變大C 由空氣進入水中時 電磁波波長變小 聲波波長變大D 電磁波和聲波在介質(zhì)中的傳播速度 都是由介質(zhì)決定的 與頻率無關(guān) ABC 核心探究分類探究 各個擊破 考點一光的干涉現(xiàn)象 1 雙縫干涉 1 光能夠發(fā)生干涉的條件 兩光的頻率相同 振動步調(diào)相同 2 雙縫干涉形成的條紋是等間距的 兩相鄰亮條紋或相鄰暗條紋間距離與波長成正比 即 x 3 用白光照射雙縫時 形成的干涉條紋的特點 中央為白條紋 兩側(cè)為彩色條紋 2 薄膜干涉 1 如圖所示 豎直的肥皂薄膜 由于重力的作用 形成上薄下厚的楔形 2 光照射到薄膜上時 在膜的前表面AA 和后表面BB 分別反射出來 形成兩列頻率相同的光波 并且疊加 兩列光波同相疊加 出現(xiàn)明紋 反相疊加 出現(xiàn)暗紋 3 條紋特點 單色光 明暗相間的水平條紋 白光 彩色水平條紋 典例1 如圖所示 在雙縫干涉實驗中 S1和S2為雙縫 P是光屏上的一點 已知P點與S1和S2距離之差為2 1 10 6m 今分別用A B兩種單色光在空氣中做雙縫干涉實驗 問 1 已知A光在折射率為n 1 5的介質(zhì)中波長為4 10 7m P點是亮條紋還是暗條紋 2 已知B光在某種介質(zhì)中波長為3 15 10 7m 當(dāng)B光從這種介質(zhì)射向空氣時 臨界角為37 sin37 0 6 cos37 0 8 P點是亮條紋還是暗條紋 3 若用A光照射時 把其中一條縫遮住 試分析光屏上能觀察到的現(xiàn)象 3 光屏上仍出現(xiàn)明暗相間的條紋 但中央條紋最寬最亮 兩邊條紋變窄變暗 答案 見解析 反思總結(jié)楊氏雙縫干涉實驗條紋的特點 針對訓(xùn)練 導(dǎo)學(xué)號58826295 2018 湖北襄陽第二次適應(yīng)性考試 多選 如圖 甲 所示是用干涉法來檢查某塊厚玻璃板上表面是否平整的裝置 所用紅色光是用普通光源加紅色濾光片產(chǎn)生的 從上往下觀察到的干涉條紋如圖 乙 丙 所示 則下列判斷正確的是 A 若觀察到的條紋如圖 乙 所示 則說明厚玻璃板上表面是平整的B 若觀察到的條紋如圖 丙 所示 則厚玻璃板上表面有下凹的位置C 若觀察到的條紋如圖 丙 所示 則厚玻璃板上表面有上凸的位置D 若是用黃色濾光片產(chǎn)生的黃色光做該實驗 則干涉條紋變密E 若是用黃色濾光片產(chǎn)生的黃色光做該實驗 則干涉條紋變疏 ABD 解析 薄膜干涉形成的條紋是膜的上下表面的反射光干涉產(chǎn)生的 若觀察到的條紋如圖 乙 所示 則說明厚玻璃板上表面是平整的 故A正確 薄膜干涉是等厚干涉 即明條紋處空氣膜的厚度相同 從彎曲的條紋可知 檢查平面左邊處的空氣膜厚度與后面的空氣膜厚度相同 知該處凹陷 故B正確 C錯誤 若是用黃色濾光片產(chǎn)生的黃色光做該實驗 則波長變短 干涉條紋變密 故D正確 E錯誤 考點二光的衍射和偏振現(xiàn)象 1 對光的衍射的理解 1 衍射是波的特征 波長越長 衍射現(xiàn)象越明顯 任何情況下都可以發(fā)生衍射現(xiàn)象 只有明顯與不明顯的差別 2 衍射現(xiàn)象說明 光沿直線傳播 只是一種特殊情況 只有在光的波長比障礙物尺寸小得多時 光才可以看做是沿直線傳播的 2 自然光和偏振光的比較 典例2 2018 上海虹口區(qū)期中 如圖為紅光 藍光分別通過單縫 雙縫所呈現(xiàn)的圖樣 則 A 甲為藍光的衍射圖樣B 乙為紅光的干涉圖樣C 丙為紅光的衍射圖樣D 丁為藍光的干涉圖樣 D 反思總結(jié)雙縫干涉與單縫衍射的比較 1 光的衍射 2018 上海普陀區(qū)質(zhì)量調(diào)研 用點光源照射一個不透光的障礙物 其背后屏上陰影的中央出現(xiàn)了亮斑 原因是 A 光的反射B 光的衍射C 光的折射D 光的干涉 多維訓(xùn)練 B 解析 當(dāng)光照射到障礙物上時 光離開直線路徑繞到障礙物的陰影里去的現(xiàn)象 叫做光的衍射現(xiàn)象 所以障礙物背后屏上陰影的中央出現(xiàn)了亮斑 是光的衍射 故B正確 A C D錯誤 2 導(dǎo)學(xué)號58826296 光的偏振現(xiàn)象 2018 四川綿陽南山中學(xué)月考 多選 碳水化合物 糖 的含量是食品安全檢驗的一個重要的指標(biāo) 可以用 旋光法 來測量糖溶液的濃度 從而鑒定含糖量 偏振光通過糖的水溶液后 偏振方向會相對傳播方向向左或向右旋轉(zhuǎn)一個角度 這一角度 稱為 旋光度 的值只與糖溶液的濃度有關(guān) 將 的測量與標(biāo)準(zhǔn)值進行比較 就能確定被測樣品的含糖量 如圖所示 S是自然光源 A B是偏振片 轉(zhuǎn)動B 使到達O處的光最強 然后將被測樣品P置于A B之間 則下列說法正確的是 A 到達O處光的強度會明顯減弱B 到達O處光的強度不會明顯減弱C 將偏振片B轉(zhuǎn)動一個角度 使得O處光強度最大 偏振片B轉(zhuǎn)過的角度等于 D 將偏振片A轉(zhuǎn)動一個角度 使得O處光強度最大 偏振片A轉(zhuǎn)過的角度等于 ACD 解析 沒有被測樣品時 A B透振方向平行 O處光最強 當(dāng)加上被測樣品時 由于旋光作用 偏振光的振動方向會旋轉(zhuǎn)一個角度 即振動方向與B的透振方向不平行 所以O(shè)處光的強度會明顯減弱 要想使O處的光仍最強 可以旋轉(zhuǎn)B一個角度或反方向旋轉(zhuǎn)A相同角度 綜合以上分析知 A C D正確 B錯誤 考點三電磁波與相對論 1 電磁波 1 電磁波的傳播及波長 頻率 波速 電磁波本身是一種物質(zhì) 電磁波的傳播不需要介質(zhì) 可在真空中傳播 在真空中不同頻率的電磁波傳播速度是相同的 都等于光速 不同頻率的電磁波 在同一介質(zhì)中傳播 其速度是不同的 頻率越高 波速越小 三者關(guān)系v f f是電磁波的頻率 即為發(fā)射電磁波的LC振蕩電路的頻率f 改變L或C即可改變f 從而改變電磁波的波長 2 電磁波與機械波的比較 3 電磁波譜的產(chǎn)生機理 不同的電磁波 產(chǎn)生的機理不同 無線電波是振蕩電路中自由電子的周期性運動產(chǎn)生的 紅外線 可見光 紫外線都是原子的外層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的 X射線是原子的內(nèi)層電子受到激發(fā)后產(chǎn)生的 射線是原子核受到激發(fā)產(chǎn)生的 2 相對論 1 對 同時 的相對性的理解 經(jīng)典的時空觀 在同一個慣性系中不同地點同時發(fā)生的兩個事件 在另一個慣性系中觀察也是同時的 相對論的時空觀 同時 具有相對性 即在同一個慣性系中不同地點同時發(fā)生的兩個事件 在另一個慣性系中觀察就不一定是同時發(fā)生的 2 對 長度的相對性 的理解 狹義相對論中的長度公式l l0中 l0是相對于桿靜止的觀察者測出的桿的長度 而l可認(rèn)為桿沿桿的長度方向以速度u運動時 靜止的觀察者測量的長度 還可以認(rèn)為桿不動 而觀察者沿桿的長度方向以速度u運動時測出的桿的長度 3 對 時間間隔的相對性 的理解 時間間隔的相對性公式 中 0是相對事件發(fā)生地靜止的觀察者測量同一地點的兩個事件發(fā)生的時間間隔 而 則是相對于事件發(fā)生地以速度u運動的觀察者測量同一地點的同樣兩個事件發(fā)生的時間間隔 也就是說 在相對運動的參考系中觀測 事件變化過程的時間間隔變大了 這叫做狹義相對論中的時間膨脹 動鐘變慢 典例3 2018 安徽池州月考 多選 下列說法正確的是 A 變化的磁場產(chǎn)生變化的電場 變化的電場產(chǎn)生變化的磁場B 電磁波的頻率與傳播介質(zhì)無關(guān) 等于激發(fā)電磁波的振蕩電流的頻率C 電磁波能獨立存在D 增大LC振蕩電路的C 可提高激發(fā)電磁波的頻率E 改變LC振蕩電路中的L C可改變激發(fā)電磁波的頻率 BCE 解析 均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場 而非均勻變化的電場產(chǎn)生變化的磁場 故A錯誤 電磁波的頻率與傳播介質(zhì)無關(guān) 等于激發(fā)電磁波的振蕩電流的頻率 故選項B正確 電磁波是變化的電磁場在空間的傳播 不依賴物質(zhì) 故C正確 根據(jù)f 可知 增大電容C 則振蕩電路的頻率減小 故D錯誤 E正確 誤區(qū)警示關(guān)于電磁波產(chǎn)生的說明 1 能否產(chǎn)生電磁波 要看變化的電場和磁場是否能持續(xù)地再產(chǎn)生變化的磁場和電場 也就是說 所產(chǎn)生的磁場或電場必須是變化的 而不能是穩(wěn)定的 2 LC振蕩電路產(chǎn)生的振蕩電場和振蕩磁場都能產(chǎn)生電磁波 1 電磁波的產(chǎn)生 傳播 多選 下列說法正確的是 A 變化的磁場產(chǎn)生變化的電場 變化的電場產(chǎn)生變化的磁場B 電磁波的頻率與傳播介質(zhì)無關(guān) 等于激發(fā)電磁波的振蕩電流的頻率C 電磁波能獨立存在D 增大LC振蕩電路的電容C 可提高激發(fā)電磁波的頻率E 改變LC振蕩電路中的L C可改變激發(fā)電磁波的頻率 BCE 多維訓(xùn)練 解析 均勻變化的電場產(chǎn)生穩(wěn)定的磁場 而非均勻變化的電場產(chǎn)生非均勻變化的磁場 故選項A錯誤 電磁波的頻率與傳播介質(zhì)無關(guān) 等于激發(fā)電磁波的振蕩電流的頻率 故選項B正確 電磁波是變化的電磁場在空間的傳播 不依賴物質(zhì) 故選項C正確 根據(jù)f 可知 增大電容C 則振蕩電路的頻率減小 故選項D錯誤 E正確 2 對狹義相對論的理解 2016 江蘇卷 12B 一艘太空飛船靜止時的長度為30m 它以0 6c c為光速 的速度沿長度方向飛行越過地球 下列說法正確的是 A 飛船上的觀測者測得該飛船的長度小于30mB 地球上的觀測者測得該飛船的長度小于30mC 飛船上的觀測者測得地球上發(fā)來的光信號速度小于cD 地球上的觀測者測得飛船上發(fā)來的光信號速度小于c B 解析 根據(jù)狹義相對論 沿運動方向的長度縮短 所以地球上的觀測者測得該飛船的長度小于30m 飛船上的觀測者測得飛船的長度等于30cm 選項A錯誤 B正確 根據(jù)光速不變原理 飛船上和地球上的觀測者測得的光信號速度都等于c 選項C D錯誤 考點四用雙縫干涉測量光的波長 1 原理與操作 2 處理與分析 1 誤差分析 測條紋間距 x時帶來誤差 測量雙縫到光屏間距離l時產(chǎn)生誤差 2 注意事項 保證燈絲 單縫 雙縫 測量頭與遮光筒共軸 保持單縫和雙縫平行 典例4 2018 天津靜海五校期末 在 用雙縫干涉測量光的波長 實驗中 實驗裝置如圖 甲 所示 1 以線狀白熾燈為光源 對實驗裝置進行了調(diào)節(jié)并觀察實驗現(xiàn)象后 總結(jié)出以下幾點 你認(rèn)為正確的是 A 狹縫和光源必須平行放置B 各元件的中心可以不在遮光筒的軸線上C 雙縫間距離越大呈現(xiàn)的干涉條紋越密D 若將濾光片移走則無干涉現(xiàn)象產(chǎn)生 解析 1 在用狹縫觀察以線狀白熾燈為光源的光的干涉現(xiàn)象時狹縫必須與燈絲平行 這時干涉條紋與狹縫平行 狹縫與燈絲垂直時觀察不到明顯的干涉條紋 故A正確 各元件的中心必須在遮光筒的軸線上 B錯誤 由 x 可知 條紋間距疏密程度與雙縫間距有關(guān) 雙縫間距離越大 條紋間距越小 呈現(xiàn)的干涉條紋越密 故C正確 去掉濾光片后 白光透過雙縫 白光由七種色光組成 其波長不一樣 則條紋間距不同 則形成彩色條紋 故D錯誤 答案 1 AC 2 當(dāng)測量頭中的分劃板中心刻線對齊A條紋中心時 游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖 乙 c 所示 第二次分劃板中心刻線對齊B條紋中心時 游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖 乙 d 所示 已知雙縫間距為0 5mm 從雙縫到屏的距離為1m 則圖 乙 d 中游標(biāo)卡尺示數(shù)為mm 所測光波的波長為m 保留兩位有效數(shù)字 答案 2 16 76 6 10 7 3 如果測量頭中的分劃板中心刻線與干涉條紋不在同一方向上 如圖 丙 所示 則在這種情況下來測量干涉條紋的間距 x時 測量值實際值 填 大于 小于 或 等于 答案 3 大于 針對訓(xùn)練 2018 吉林大學(xué)附中月考 現(xiàn)有毛玻璃屏A 雙縫B 白光光源C 單縫D 透紅光的濾光片E等光學(xué)元件 要把它們放在圖 甲 所示的光具座上組裝成雙縫干涉裝置 用以測量紅光的波長 1 本實驗的步驟有 調(diào)節(jié)單縫與雙縫的間距為5 10cm 并使單縫與雙縫相互平行 按合理順序在光具座上放置各光學(xué)元件 并使各元件的中心位于遮光筒的軸線上 取下遮光筒右側(cè)的元件 打開光源 調(diào)節(jié)光源高度 使光束能直接沿遮光筒軸線把屏照亮 用米尺測出雙縫到屏的距離 用測量頭 讀數(shù)方法同螺旋測微器 測量數(shù)條亮紋間的距離 將測得的數(shù)據(jù)代入公式求出紅光的波長 以上步驟合理的順序是 只填步驟代號 解析 1 為獲取單色線光源 白色光源后面要有濾光片 單縫 雙縫 所以各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為 答案 1 答案 2 1 1305 880 2 將測量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對齊 將該亮紋定為第1條亮紋 此時手輪上的示數(shù)如圖 乙 所示 然后同方向轉(zhuǎn)動測量頭 使分劃板的中心刻線與第5條亮紋中心對齊 此時手輪上的示數(shù)如圖 丙 所示 則圖 乙 中手輪上的示數(shù)是mm 圖 丙 中手輪上的示數(shù)是mm 答案 3 6 65 10 7 3 已知雙縫到屏的距離為0 500m 使用的雙縫間距為2 8 10 4m 由此可求得所測紅光波長為 m 結(jié)果保留三位有效數(shù)字 演練提升真題體驗 強化提升 1 雙縫干涉實驗的原理 2017 全國 卷 34 多選 在雙縫干涉實驗中 用綠色激光照射在雙縫上 在縫后的屏幕上顯示出干涉圖樣 若要增大干涉圖樣中兩相鄰亮條紋的間距 可選用的方法是 A 改用紅色激光B 改用藍色激光C 減小雙縫間距D 將屏幕向遠(yuǎn)離雙縫的位置移動E 將光源向遠(yuǎn)離雙縫的位置移動 ACD 2 光的干涉與光電效應(yīng) 原子能級躍遷結(jié)合 2016 天津卷 2 如圖是a b兩光分別經(jīng)過同一雙縫干涉裝置后在屏上形成的干涉圖樣 則 A 在同種均勻介質(zhì)中 a光的傳播速度比b光的大B 從同種介質(zhì)射入真空發(fā)生全反射時a光臨界角大C 照射在同一金屬板上發(fā)生光電效應(yīng)時 a光的飽和電流大D 若兩光均由氫原子能級躍遷產(chǎn)生 產(chǎn)生a光的能級能量差大 D 3 電磁波的產(chǎn)生與傳播 2016 全國 卷 34 多選 關(guān)于電磁波 下列說法正確的是 A 電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關(guān)B 周期性變化的電場和磁場可以相互激發(fā) 形成電磁波C 電磁波在真空中自由傳播時 其傳播方向與電場強度 磁感應(yīng)強度均垂直D 利用電磁波傳遞信號可以實現(xiàn)無線通信 但電磁波不能通過電纜 光纜傳輸E 電磁波可以由電磁振蕩產(chǎn)生 若波源的電磁振蕩停止 空間的電磁波隨即消失 ABC 解析 任何電磁波在真空中傳播速度均相同 周期性變化的電場和磁場相互激發(fā) 形成電磁波 電磁波為橫波 即傳播方向與電場強度 磁感應(yīng)強度均垂直 電磁波可通過電纜 光纜傳輸 電磁波由電場和磁場的相互激發(fā)產(chǎn)生 即使電磁振蕩停止 空間的電磁波仍可以繼續(xù)傳播 選項A B C正確 4 雙縫干涉實驗的數(shù)據(jù)分析 2015 全國 卷 34 在雙縫干涉實驗中 分別用紅色和綠色的激光照射同一雙縫 在雙縫后的屏幕上 紅光的干涉條紋間距 x1與綠光的干涉條紋間距 x2相比 x1 x2 填 或 若實驗中紅光的波長為630nm 雙縫與屏幕的距離為1 00m 測得第1條到第6條亮條紋中心間的距離為10 5mm 則雙縫之間的距離為mm 答案 0 300