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二輪專題突破 第一部分 專題二細(xì)胞的代謝 第4講光合作用與細(xì)胞呼吸 1 光合作用的基本過程 2 影響光合作用速率的環(huán)境因素 3 細(xì)胞呼吸 欄 目 導(dǎo) 航 葉綠體類囊體薄膜上 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能 有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué)能 光 CO2 溫度等 溫度 O2 H2O等 1 有機(jī)物分解釋放的能量只有小部分用于合成ATP 2 有氧呼吸產(chǎn)生的 H 在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水 3 人體細(xì)胞中CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 4 無氧呼吸的最終產(chǎn)物是丙酮酸 5 無氧呼吸兩個(gè)階段都能產(chǎn)生ATP 6 徹底氧化相同質(zhì)量的脂肪和糖類 消耗的氧氣量相同 7 葉綠素a和葉綠素b主要吸收藍(lán)紫光和紅光 8 液泡中色素吸收的光能用于光合作用 9 葉綠體和線粒體中含有DNA RNA和核糖體 10 一般情況下暗反應(yīng)停止光反應(yīng)不會(huì)變化 11 北方中午光合速率下降主要由水分缺乏引起 12 在葉肉細(xì)胞中 CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì) 線粒體基質(zhì) 13 光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP 14 冬季植物光合速率低主要原因是光照時(shí)間短 15 光照較弱時(shí) 葉肉細(xì)胞中可能沒有淀粉的積累 16 夏季連續(xù)陰天 大棚中白天適當(dāng)增加光照 夜晚適當(dāng)降溫 可以提高作物產(chǎn)量 1 水果 蔬菜和種子的貯存條件有哪些不同 為什么 提示 1 蔬菜和水果應(yīng)貯存在 零上低溫 濕度適中 低氧 的條件下 2 種子應(yīng)貯藏在 零上低溫 干燥 低氧 條件下 兩種貯存手段均需降低呼吸作用 減少有機(jī)物的消耗 但由于水果和蔬菜本身的特點(diǎn)需要一定的濕度才能保持新鮮度 故二者在貯藏條件上存在差異 2 夏季晴朗的白天的中午 下午的黃昏光合作用都會(huì)減弱 說出其中的原因 提示 夏季晴朗的白天的中午 有些植物會(huì)關(guān)閉氣孔 這直接限制暗反應(yīng) 下午的黃昏光照較弱 直接限制的是光反應(yīng) 3 寫出魯賓 卡門實(shí)驗(yàn)的思路 提示 分別用同位素標(biāo)記二氧化碳和水中的氧 再分別培養(yǎng)兩組植物 最終檢測(cè)什么產(chǎn)物中含有標(biāo)記氧 1 真題重組判正誤 1 2017 全國 T2B 葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 2 2016 全國 T1D 在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP 3 2014 全國 T6D 病毒核酸的復(fù)制需要宿主細(xì)胞的呼吸作用提供能量 4 2014 全國 T6B 光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與 5 2014 全國 T6A 磷酸是光反應(yīng)中合成ATP所需的反應(yīng)物 2 2018 全國 T5 下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述 錯(cuò)誤的是 A 植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B 食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C 有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D 植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成ATP C 解析 植物在黑暗中有氧時(shí)可進(jìn)行有氧呼吸 無氧時(shí)可進(jìn)行無氧呼吸 A正確 食物鏈上的營養(yǎng)級(jí)同化的能量有三個(gè)去向 呼吸散失 傳遞給下一個(gè)營養(yǎng)級(jí) 除了最高營養(yǎng)級(jí) 和被分解者分解利用 B正確 有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是CO2和H2O CO2和酒精 某些組織或器官是乳酸 C錯(cuò)誤 植物光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用過程中都可以合成ATP D正確 3 2016 全國 T4 關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述 錯(cuò)誤的是 A 葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中B 構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C 通常 紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用D 黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的 C 解析 葉綠體中的色素能夠溶解在包括乙醇在內(nèi)的有機(jī)溶劑中 A正確 鎂屬于組成細(xì)胞的無機(jī)鹽 可以以離子狀態(tài)由植物的根從土壤中吸收 進(jìn)而參與葉綠素的合成 B正確 一般情況下 光合作用所利用的光都是可見光 可見光不包括紅外光和紫外光 C錯(cuò)誤 葉綠素的合成需要光 黑暗中生長的植物幼苗 因沒有光照而導(dǎo)致葉綠素合成受阻 使類胡蘿卜素的顏色顯現(xiàn)出來 因而葉片呈黃色 D正確 4 2014 全國 T2 正常生長的綠藻 照光培養(yǎng)一段時(shí)間后 用黑布迅速將培養(yǎng)瓶罩上 此后綠藻細(xì)胞的葉綠體內(nèi)不可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A O2的產(chǎn)生停止B CO2的固定加快C ATP ADP比值下降D NADPH NADP 比值下降 B 解析 用黑布將培養(yǎng)瓶罩上 光反應(yīng)停止 氧氣的產(chǎn)生停止 A正確 同時(shí)NADPH和ATP的產(chǎn)生停止 使暗反應(yīng)C3的還原速度減慢 從而導(dǎo)致二氧化碳的固定減慢 B錯(cuò)誤 ADP生成ATP減少 使ATP ADP比值下降 C正確 NADPH的產(chǎn)生減少 NADPH NADP比值下降 D正確 5 2015 全國 T29 為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響 科學(xué)家以生長狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A B C D四組實(shí)驗(yàn) 各組實(shí)驗(yàn)的溫度 光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同 適宜且穩(wěn)定 每組處理的總時(shí)間均為135s 處理結(jié)束時(shí)測(cè)定各組材料中光合作用產(chǎn)物的含量 處理方法和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下 A組 先光照后黑暗 時(shí)間各為67 5s 光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為50 B組 先光照后黑暗 光照和黑暗交替處理 每次光照和黑暗時(shí)間各為7 5s 光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70 C組 先光照后黑暗 光照和黑暗交替處理 每次光照和黑暗時(shí)間各為3 75ms 毫秒 光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94 D組 對(duì)照組 光照時(shí)間為135s 光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100 回答下列問題 1 單位光照時(shí)間內(nèi) C組植物合成有機(jī)物的量 填 高于 等于 或 低于 D組植物合成有機(jī)物的量 依據(jù)是 C組和D組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可表明光合作用中有些反應(yīng)不需要 這些反應(yīng)發(fā)生的部位是葉綠體的 2 A B C三組處理相比 隨著 的增加 使光下產(chǎn)生的 能夠及時(shí)利用與及時(shí)再生 從而提高了光合作用中CO2的同化量 高于 光照 基質(zhì) 光照和黑暗交替頻率 ATP和 H 或者ATP和還原型輔酶II C組只用了D組一半的光照時(shí)間 其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94 解析 1 光合作用的過程依據(jù)是否必須有光的參與可以劃分為光反應(yīng)和暗反應(yīng) 光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上 其物質(zhì)變化包括水的光解和ATP的合成 生成 H 和ATP 用于葉綠體基質(zhì)中暗反應(yīng) C組光照時(shí)間為67 5s D組光照時(shí)間為135s 即C組只用了D組一半的光照時(shí)間 但光合產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的94 由此可推知C組合成的有機(jī)物量高于D組合成的有機(jī)物量 2 本題探究不同光照處理下對(duì)植物光合作用的影響 在其他條件和處理相同的情況下 A B C三組實(shí)驗(yàn)的自變量是光照與黑暗交替的頻率 因變量是光合產(chǎn)物的相對(duì)含量 由A B C三組實(shí)驗(yàn)結(jié)果可看出 隨著光照與黑暗交替頻率的增加 光合作用產(chǎn)物相對(duì)含量增加 C組光照與黑暗交替頻率較高 光反應(yīng)所生成的 H 和ATP能夠及時(shí)的利用及時(shí)的再生 甲 甲 光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大 種植密度過大 植株接受的光照強(qiáng)度減弱 導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大 3 甲 乙兩種植物中 更適合在林下種植的是 4 某植物夏日晴天中午12 00時(shí)葉片的光合速率明顯下降 其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的 填 O2 或 CO2 不足 乙 CO2 解析 據(jù)圖可知 甲植物的凈光合速率變化幅度明顯大于乙植物 因此可以得出甲植物對(duì)光能的利用率明顯高于乙植物 且乙植物的光飽和點(diǎn)和光補(bǔ)償點(diǎn)都比較低 屬于陰生植物 甲植物屬于陽生植物 1 由圖分析可知 當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí) 相同光照強(qiáng)度下 甲植物的凈光合速率大于乙 有機(jī)物的積累較多 對(duì)光能的利用率較高 2 甲 乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí) 如果種植密度過大 植株接受的光照強(qiáng)度相對(duì)較弱 光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大 因此種植密度過大 導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大 3 從圖中可以看出 乙植物的光飽和點(diǎn)以及光補(bǔ)償點(diǎn)都比甲植物低 適合在光照強(qiáng)度相對(duì)更弱的環(huán)境中生長 林下的光照強(qiáng)度更低 因此更適合在林下種植的是植物乙 4 夏日晴天中午12 00時(shí) 植物為了減少蒸騰作用對(duì)水分的散失 葉片上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉 導(dǎo)致細(xì)胞間的二氧化碳的含量下降 從而引起光合速率下降 7 2016 全國 T29 為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響 某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組 1組在田間生長作為對(duì)照組 另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組 并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同 于中午12 30測(cè)定各組葉片的光合速率 各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示 回答下列問題 1 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果 可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是 其依據(jù)是 并可推測(cè) 填 增加 或 降低 麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用 午休 的程度 2 在實(shí)驗(yàn)組中 若適當(dāng)提高第 組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率 其原因是 3 小麥葉片氣孔開放時(shí) CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程 填 需要 或 不需要 載體蛋白 填 需要 或 不需要 消耗ATP 濕度 或相對(duì)濕度 在相同溫度條件下 相對(duì)濕度改變時(shí)光合速率變化較大 四 該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度 不需要 不需要 增加 解析 1 根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知 相同溫度條件下 小麥光合速率隨相對(duì)濕度的增加而明顯加快 但相對(duì)濕度相同時(shí) 小麥光合速率隨溫度的變化不明顯 由此可推知中午時(shí)對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對(duì)濕度 并可推測(cè) 增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用 午休 的程度 2 比較實(shí)驗(yàn)組二 三 四可推知 小麥光合作用的最適溫度在31 左右 而第四組的25 還遠(yuǎn)低于最適溫度 所以在實(shí)驗(yàn)組中 若適當(dāng)提高第四組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率 3 CO2是以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入葉肉細(xì)胞的 所以該過程不需要載體蛋白 也不需要消耗ATP 8 2018 全國 T29 回答下列問題 1 高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的 上 該物質(zhì)主要捕獲可見光中的 2 植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切 葉面積系數(shù) 單位土地面積上的葉面積總和 與植物群體光合速率 呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示 由圖可知 當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí) 隨葉面積系數(shù)增加 群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均 當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí) 群體干物質(zhì)積累速率降低 其原因是 類囊體膜 藍(lán)紫光和紅光 增加 群體光合速率不變 但群體呼吸速率仍在增加 故群體干物質(zhì)積累速率降低 3 通常 與陽生植物相比 陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度 填 高 或 低 低 解析 1 高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)是葉綠素和類胡蘿卜素 分布在葉綠體的類囊體薄膜上 葉綠體上的色素主要捕獲紅光和藍(lán)紫光 2 由圖可知 當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時(shí) 隨葉面積系數(shù)增加 群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均上升 當(dāng)葉面積系數(shù)大于b時(shí) 由于群體光合速率不變 而群體呼吸速率仍在上升 導(dǎo)致群體凈光合速率降低 干物質(zhì)積累速率下降 3 由于陰生植物的呼吸作用強(qiáng)度小于陽生植物 即陰生植物通過呼吸作用放出的CO2比陽生植物少 因此陰生植物光合作用吸收CO2量與呼吸作用放出的CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比陽生植物低 考點(diǎn)一細(xì)胞呼吸 1 理清細(xì)胞呼吸中 H 和ATP的來源和去路 2 判斷細(xì)胞呼吸類型的五大方法 以葡萄糖為底物 1 產(chǎn)生CO2量 消耗O2量 有氧呼吸 2 不消耗O2 產(chǎn)生CO2 無氧呼吸 酒精發(fā)酵 3 釋放CO2量 吸收O2量 同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸 酒精發(fā)酵 4 不吸收O2 不釋放CO2 乳酸發(fā)酵或細(xì)胞已經(jīng)死亡 5 有水生成一定是有氧呼吸 有二氧化碳生成一定不是乳酸發(fā)酵 3 影響細(xì)胞呼吸的 四類 曲線 1 甲圖 溫度通過影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)酶的活性來影響呼吸速率 2 乙圖 圖中O2濃度為0時(shí) 并非細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為0 而是只進(jìn)行無氧呼吸 大于0小于10 時(shí)兩種呼吸類型均有 大于等于10 時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸 圖中AB BC 但是氧濃度為C點(diǎn)時(shí) 無氧呼吸和有氧呼吸消耗葡萄糖的速率并不相同 圖中R點(diǎn)時(shí) 細(xì)胞呼吸釋放出的CO2總量最小 由此可知 在貯藏種子或蔬菜水果保鮮時(shí)應(yīng)保持低溫 低氧而非無氧 3 丙圖 自由水含量較高時(shí)細(xì)胞呼吸旺盛 4 丁圖 CO2是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物 對(duì)細(xì)胞呼吸具有抑制作用 1 細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是氧化分解有機(jī)物 釋放能量 無論是否有氧氣的參與 都是生物氧化過程 2 細(xì)胞呼吸的底物是有機(jī)物而并不只是糖類 糖類是主要的能源物質(zhì) 3 線粒體只能利用丙酮酸 不能吸收利用葡萄糖 4 真核生物細(xì)胞并非都能進(jìn)行有氧呼吸 如蛔蟲細(xì)胞 哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸 5 原核生物無線粒體 但有些原核生物仍可進(jìn)行有氧呼吸 如藍(lán)藻 硝化細(xì)菌等 因?yàn)槠浼?xì)胞中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶 題型1涉及有氧呼吸與無氧呼吸的考查1 2018 山東泰安期末 下圖是人體內(nèi)不完整的細(xì)胞呼吸示意圖 有關(guān)敘述正確的是 A 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體B 在有氧條件下 過程 將受到抑制C 與 過程相比 能夠徹底分解有機(jī)物D 過程 產(chǎn)生的ATP最多 過程 需要水的參與 C 解析 人體細(xì)胞有氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2 無氧呼吸產(chǎn)生乳酸 在有氧呼吸第二階段會(huì)產(chǎn)生CO2 其場(chǎng)所為線粒體基質(zhì) A錯(cuò)誤 在有氧條件下 無氧呼吸過程 會(huì)受到抑制 過程為有氧呼吸的第二階段 不受影響 B錯(cuò)誤 為有氧呼吸 為無氧呼吸 有氧呼吸能徹底氧化分解有機(jī)物 C正確 過程 為有氧呼吸的第三階段 產(chǎn)生的ATP最多 過程 為有氧呼吸的第二階段 需要水的參與 D錯(cuò)誤 B 解析 由題意可知呼吸熵越大 細(xì)胞無氧呼吸越強(qiáng) 有氧呼吸越弱 A錯(cuò)誤 B點(diǎn)呼吸熵大于1 但比A點(diǎn)要低 B點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度要大于A點(diǎn)有氧呼吸的強(qiáng)度 B正確 C點(diǎn)時(shí)呼吸熵為1 說明完全進(jìn)行有氧呼吸 為了減少有機(jī)物的損耗 應(yīng)是在低氧條件下 C錯(cuò)誤 C點(diǎn)后在一段范圍內(nèi) 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨氧分壓增強(qiáng)而增強(qiáng) 但到一定程度后不再增加 D錯(cuò)誤 C 解析 U型管中水柱的變化反映的是種子有氧呼吸消耗的O2量 A錯(cuò)誤 若U型管中水柱高度達(dá)到平衡后不再變化 說明裝置內(nèi)氧氣消耗完畢 種子可以進(jìn)行無氧呼吸 B錯(cuò)誤 用該裝置測(cè)定葉片的細(xì)胞有氧呼吸速率 應(yīng)該將裝置至于黑暗環(huán)境中 以避免光合作用的干擾 C正確 乳酸菌的細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生氣體 將KOH溶液換為蒸餾水 不會(huì)出現(xiàn)水柱高度的變化 D錯(cuò)誤 4 2018 山西太原期末 選取體長 體重一致的斑馬魚隨機(jī)均分成對(duì)照組和訓(xùn)練組 其中訓(xùn)練組每天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練 持續(xù)不斷驅(qū)趕斑馬魚游動(dòng) 對(duì)照組不進(jìn)行 訓(xùn)練一段時(shí)間后 分別測(cè)量?jī)山M斑馬魚在靜止時(shí)及相同強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)后的肌肉乳酸含量 結(jié)果如下圖 下列敘述正確的是 C A 乳酸是由丙酮酸在線粒體基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的B 靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成C 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例D 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低斑馬魚靜止時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度解析 乳酸是由葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中轉(zhuǎn)化形成的 A錯(cuò)誤 靜止時(shí)斑馬魚所需ATP主要由有氧呼吸提供 線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所 B錯(cuò)誤 訓(xùn)練組運(yùn)動(dòng)后乳酸含量較低 說明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練可降低無氧呼吸在運(yùn)動(dòng)中的供能比例 C正確 訓(xùn)練組靜止時(shí)乳酸含量與對(duì)照組相同 說明運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不影響斑馬魚靜止時(shí)的無氧呼吸強(qiáng)度 D錯(cuò)誤 5 科研人員探究了不同溫度 25 和0 5 條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化 結(jié)果見圖1和圖2 1 由圖可知 與25 相比 0 5 條件下果實(shí)的CO2生成速率較低 主要原因是 隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加 密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高 抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸 該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測(cè) 濃度變化來計(jì)算呼吸速率 2 某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果 設(shè)計(jì)如下方案 稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí) 分別裝入甲 乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi) 然后密封 將甲 乙瓶分別置于25 和0 5 條件下儲(chǔ)存 每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度 記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率 低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性 CO2 O2 為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠 請(qǐng)給出兩條建議 以完善上述實(shí)驗(yàn)方案 不考慮溫度因素 a b 選取的果實(shí)成熟度應(yīng)一致 每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) 解析 1 由圖可知 與25 相比 0 5 條件下的CO2生成速率較低 主要原因是溫度較低導(dǎo)致酶的活性較低 呼吸速率較慢 所以其主要原因是低溫降低了細(xì)胞呼吸相關(guān)酶的活性 隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加 密閉容器內(nèi)的CO2濃度越來越高 抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸 該實(shí)驗(yàn)還可以通過檢測(cè)O2濃度變化來計(jì)算細(xì)胞呼吸速率 2 根據(jù)單一變量原則 控制唯一變量而排除其他無關(guān)變量的干擾從而驗(yàn)證唯一變量的作用 所以 選取的果實(shí)成熟度也應(yīng)一致 根據(jù)可重復(fù)性原則 同一處理在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的次數(shù)稱為重復(fù) 重復(fù)的作用有二 一是降低實(shí)驗(yàn)誤差 擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)的代表性 二是估計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差的大小 判斷實(shí)驗(yàn)可靠程度 所以 每個(gè)溫度條件下至少有3個(gè)平行重復(fù)實(shí)驗(yàn) 考點(diǎn)二光合作用 1 光合作用的兩個(gè)階段及聯(lián)系 2 外界條件變化時(shí) C5 C3 H ATP等物質(zhì)量的變化模型構(gòu)建 1 光照強(qiáng)度變化 2 CO2濃度變化 3 分析影響光合作用的3類曲線 1 葉綠體中的色素能吸收 傳遞 轉(zhuǎn)換光能 不能制造能量 2 藍(lán)藻沒有葉綠體 但含有葉綠素和藻藍(lán)素 能進(jìn)行光合作用 3 葉綠體和線粒體中含有DNA RNA和核糖體 4 液泡中色素吸收的光能不能用于光合作用 5 光反應(yīng)停止 暗反應(yīng)不會(huì)立刻停止 因?yàn)楣夥磻?yīng)產(chǎn)生 H 和ATP還可以維持一段時(shí)間的暗反應(yīng) 題型1涉及光合色素及光合作用過程的考查1 2017 全國 T3 植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長光的反應(yīng) 如O2的釋放 來繪制的 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中ATP的合成B 葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長光的吸收值來繪制C 光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D 葉片在640 660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的 A 解析 類胡蘿卜素不吸收紅光 主要吸收藍(lán)紫光 A錯(cuò)誤 吸收光譜就是通過不同色素對(duì)不同波長光的吸收值來繪制的 B正確 光合作用光反應(yīng)階段色素對(duì)光的吸收會(huì)直接影響到暗反應(yīng)階段對(duì)CO2的利用 所以光合作用的作用光譜也可用CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示 C正確 葉綠素可以吸收紅光 類胡蘿卜素不吸收紅光 只能吸收藍(lán)紫光 葉片在640 660nm波長光下釋放O2是由葉綠素參與光合作用引起的 D正確 2 2018 福建福州檢測(cè) 關(guān)于光合作用探究歷程的相關(guān)實(shí)驗(yàn) 下列說法錯(cuò)誤的是 A 饑餓處理后 天竺葵葉片曝光部分可向遮光部分運(yùn)輸小分子有機(jī)物B 受到均勻光照 好氧菌分布在水綿帶狀葉綠體所有受光照部位C 改變水中HO的所占比例 小球藻釋放的氧氣中18O2的所占比例也隨之改變D 供給小球藻14CO2 葉綠體內(nèi)含14C的三碳化合物和五碳化合物不斷積累 D 解析 葉片被遮光以后 不能進(jìn)行光合作用 仍然要進(jìn)行呼吸作用 呼吸作用需要的小分子有機(jī)物 如葡萄糖 是由曝光部分運(yùn)輸而來 A正確 如果實(shí)驗(yàn)用臨時(shí)裝片完全暴露在光下 即受到均勻光照后 好氧細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍 由此說明了氧是由葉綠體釋放出來的 葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所 B正確 因?yàn)楣夂献饔卯a(chǎn)生的氧氣來自水的光解 因此 改變水中HO的所占比例 小球藻釋放的氧氣中18O2的所占比例也隨之改變 C正確 在光合作用的暗反應(yīng)階段 14CO2與五碳化合物在相應(yīng)酶的作用下被固定形成C3化合物 進(jìn)而在ATP和 H 的作用下生成糖類等有機(jī)物 因此14C先后出現(xiàn)在三碳化合物與糖類中 不會(huì)出現(xiàn)在五碳化合物中且含14C的三碳化合物不會(huì)不斷積累 D錯(cuò)誤 3 2018 湖北孝感期末 用一定濃度的NaHSO3溶液噴灑到小麥的葉片上 短期內(nèi)檢測(cè)到葉綠體中C3的含量下降 C5的含量上升 NaHSO3溶液的作用可能是 A 促進(jìn)葉綠體中CO2的固定B 抑制葉綠體中C3的還原C 促進(jìn)葉綠體中ATP的合成D 抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出 C 解析 若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中CO2的固定 則CO2被C5固定形成的C3增加 消耗的C5增加 故C5的含量將減少 C3的含量將增加 A錯(cuò)誤 若NaHSO3溶液抑制葉綠體中C3的還原 則C3被還原生成的C5減少 消耗的C3減少 而CO2被C5固定形成的C3的過程不變 故C5的含量將減少 C3的含量將增加 B錯(cuò)誤 若NaHSO3溶液促進(jìn)葉綠體中ATP的合成 則被還原的C3增加 生成的C5增加 而CO2被C5固定形成的C3的過程不變 故C5的含量將增加 C3的含量將減少 C正確 若NaHSO3溶液抑制葉綠體中有機(jī)物的輸出 意味著暗反應(yīng)中C3的還原過程變慢 生成的C5減少 而CO2被C5固定形成的C3的過程不變 故C5的含量將減少 C3的含量將增加 D錯(cuò)誤 C 解析 從圖示可知 用CTK處理比正常葉片中 用蒸餾水處理 葉綠素含量下降慢 說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 A正確 而用CTK ABA處理組比CTK中的葉綠素含量下降快 說明CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱 B正確 NADPH是光反應(yīng)產(chǎn)生 通過光合色素吸收光能使水光解產(chǎn)生 ABA組葉綠體中葉綠素含量下降快于CTK組 光反應(yīng)慢 形成NADPH速率慢 C錯(cuò)誤 ABA處理組葉綠素含量比對(duì)照組下降快 說明ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 D正確 5 2018 河南洛陽一質(zhì)檢 下圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率的影響 下列有關(guān)敘述中不正確的是 A A B點(diǎn) 葉綠體中C3濃度降低B B D點(diǎn) 葉綠體中C5濃度升高C 曲線A B點(diǎn) 葉綠體中C5生成速率降低D D點(diǎn)時(shí) 限制光合作用速率的環(huán)境因素可能有CO2濃度和溫度等 C 解析 A B點(diǎn) 光照強(qiáng)度增強(qiáng) 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 H 多 C3被還原的多 所以葉綠體中C3濃度降低 A正確 B D點(diǎn) B點(diǎn)二氧化碳濃度比D點(diǎn)高 二氧化碳與C5固定形成C3 所以D點(diǎn)C5利用的少 葉綠體中C5濃度升高 B正確 曲線A B點(diǎn) C3被還原的多 所以葉綠體中C5生成速率加快 C錯(cuò)誤 D點(diǎn)時(shí) 限制光合作用速率的環(huán)境因素不是光照強(qiáng)度 可能有CO2濃度和溫度等 D正確 6 2018 全國 T30 為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性 某同學(xué)選取來自樹冠不同層的A B兩種葉片 分別測(cè)定其凈光合速率 結(jié)果如圖所示 據(jù)圖回答問題 1 從圖可知 A葉片是樹冠 填 上層 或 下層 的葉片 判斷依據(jù)是 2 光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí) A葉片的凈光合速率開始下降 但測(cè)得放氧速率不變 則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的 反應(yīng)受到抑制 3 若要比較A B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量 在提取葉綠素的過程中 常用的有機(jī)溶劑是 下層 A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于B葉片 暗 無水乙醇 解析 1 由于上層葉片對(duì)陽光的遮擋 導(dǎo)致下層葉片接受的光照強(qiáng)度較弱 因此下層葉片凈光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需要的光照強(qiáng)度較上層葉片低 據(jù)此分析圖示可推知 A葉片是樹冠下層的葉片 2 光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段 氧氣產(chǎn)生于光反應(yīng)階段 光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí) A葉片的凈光合速率開始下降 但測(cè)得放氧速率不變 說明光反應(yīng)速率不變 則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的暗反應(yīng)受到抑制 3 綠葉中的葉綠素等光合色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇中 可以用無水乙醇提取葉綠素 7 2016 全國 T30 為了探究生長條件對(duì)植物光合作用的影響 某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲 乙兩組 置于人工氣候室中 甲組模擬自然光照 乙組提供低光照 其他培養(yǎng)條件相同 培養(yǎng)較長一段時(shí)間 T 后 測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度 即單位時(shí)間 單位葉面積吸收CO2的量 光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示 回答下列問題 1 據(jù)圖判斷 光照強(qiáng)度低于a時(shí) 影響甲組植物光合作用的限制因子是 2 b光照強(qiáng)度下 要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高 可以考慮的措施是提高 填 CO2濃度 或 O2濃度 3 播種乙組植株產(chǎn)生的種子 得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后 再測(cè)定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度 得到的曲線與甲組的相同 根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是 光照強(qiáng)度 CO2濃度 乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素 低光照引起的 而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?解析 1 題圖顯示 光照強(qiáng)度低于a時(shí) 甲組植物的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增加 因此影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強(qiáng)度 2 b光照強(qiáng)度下 甲組植物的光合作用強(qiáng)度不再隨光照強(qiáng)度的增加而增加 因此限制甲組植物光合作用的因子不再是光照強(qiáng)度 而是CO2濃度等 所以 要使甲組的光合作用強(qiáng)度繼續(xù)升高 可以考慮的措施是提高CO2濃度 3 依題意可知 導(dǎo)致甲 乙兩組光合作用強(qiáng)度差異的原因是光照強(qiáng)度不同 即甲組模擬自然光照 乙組提供低光照 播種乙組植株產(chǎn)生的種子所得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時(shí)間后 其植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度曲線與甲組的相同 據(jù)此能夠得到的初步結(jié)論是 乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同 是由環(huán)境因素低光照引起的 而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻?8 2018 河南新鄉(xiāng)二模 為研究葉面施肥對(duì)大豆植株光合作用的影響 科研人員用適宜濃度的氮肥 尿素 鉀肥 硫酸鉀 磷肥 過磷酸鈣 和硼肥 硼酸 分別噴施處于生長期的大豆葉片 相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表 請(qǐng)回答下列問題 1 根據(jù)上表信息 分析實(shí)驗(yàn)過程中影響大豆植株光合作用的內(nèi)部因素是 影響大豆植株光合作用的外界因素有 等 2 實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理要求是 3 在預(yù)實(shí)驗(yàn)過程中 噴施溶液的濃度過高時(shí)會(huì)出現(xiàn) 燒苗 現(xiàn)象 該現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是 4 由表中數(shù)據(jù)可知 使用適宜濃度的磷肥 硼肥可以使大豆葉片的光反應(yīng)和暗反應(yīng)均增強(qiáng) 試結(jié)合表中數(shù)據(jù)分別說明其原因 葉綠素含量 或光合色素含量 光照強(qiáng)度 CO2濃度 水分 礦質(zhì)元素 噴施溶液的量相等 葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離 或滲透失水 失去過多水分而死亡 葉綠素含量增多 對(duì)光能的轉(zhuǎn)化 能力增強(qiáng) 胞間CO2濃度升高 CO2吸收量增多 解析 1 表中信息顯示 葉面施肥的各實(shí)驗(yàn)組的葉綠素含量和凈光合速率均高于對(duì)照組 說明影響大豆植株光合作用的內(nèi)部因素是葉綠素含量 或光合色素含量 光照強(qiáng)度 CO2濃度 水分 礦質(zhì)元素等外界因素均會(huì)影響大豆植株的光合作用 2 葉面施肥的量為無關(guān)變量 依據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循的等量原則應(yīng)控制相同 即實(shí)驗(yàn)過程中對(duì)實(shí)驗(yàn)組的處理要求是噴施溶液的量相等 3 噴施溶液的濃度過高時(shí) 出現(xiàn) 燒苗 現(xiàn)象的主要原因是 噴施溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度 導(dǎo)致葉片細(xì)胞因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離 最終因失去過多水分而死亡 4 由表中數(shù)字可知 與對(duì)照組和使用適宜濃度的氮肥 鉀肥的實(shí)驗(yàn)組相比 使用適宜濃度的磷肥 硼肥的實(shí)驗(yàn)組 其葉綠素含量增多 色素分子吸收的光能多 對(duì)光能的轉(zhuǎn)化能力增強(qiáng) 導(dǎo)致光反應(yīng)增強(qiáng) 同時(shí) 胞間CO2濃度升高 CO2吸收量增多 致使暗反應(yīng)增強(qiáng) 考點(diǎn)三光合作用與細(xì)胞呼吸的綜合 1 圖解光合作用與細(xì)胞呼吸的過程 2 圖解總光合速率與呼吸速率的關(guān)系 1 圖示 2 解讀 A點(diǎn) 只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 AB段 總光合速率呼吸速率 C點(diǎn) 為光飽和點(diǎn) 3 總 真 光合速率 凈光合速率和呼吸速率三者之間的關(guān)系 1 關(guān)系式 總光合速率 凈光合速率 呼吸速率 2 三種速率的表示方法 3 總光合速率無法直接測(cè)得 只能通過測(cè)得的凈光合速率數(shù)值與呼吸速率數(shù)值計(jì)算得到 題型1涉及光合作用與細(xì)胞呼吸過程關(guān)系的考查1 2018 廣東江門一模 光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP和 H 下列有關(guān)敘述中正確的是 A ATP中的腺苷含有N元素和2個(gè)高能磷酸鍵B ATP可以作為復(fù)制DNA分子的原料C ATP和 H 都是光合作用和呼吸作用的最終產(chǎn)物D H 是還原型輔酶 和還原型輔酶 的簡(jiǎn)化表示方式 D 解析 ATP中的腺苷是由腺嘌呤與核糖結(jié)合而成 含有N元素 不含高能磷酸鍵 A錯(cuò)誤 ATP中遠(yuǎn)離腺苷的兩個(gè)磷酸基團(tuán)被水解掉后所得的物質(zhì)是腺嘌呤核糖核苷酸 可以作為合成RNA分子的原料 B錯(cuò)誤 H 是光合作用和呼吸作用的中間產(chǎn)物 C錯(cuò)誤 H 是還原型輔酶 NADH 和還原型輔酶 NADPH 的簡(jiǎn)化表示方式 D正確 2 2017 全國 T29 下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖 據(jù)圖回答下列問題 1 圖中 代表的物質(zhì)依次是 H 代表的物質(zhì)主要是 2 B代表一種反應(yīng)過程 C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D代表線粒體 則ATP合成發(fā)生在A過程 還發(fā)生在 填 B和C C和D 或 B和D 3 C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精 出現(xiàn)這種情況的原因是 O2 NADP ADP Pi C5 NADH 或還原型輔酶 C和D 在缺氧條件下進(jìn)行 無氧呼吸 解析 1 分析圖示 A過程為光合作用的光反應(yīng)階段 B過程是光合作用的暗反應(yīng)階段 圖中 為水光解產(chǎn)生的O2 由 和H2O產(chǎn)生 與NADPH H 即還原型輔酶 可知 是NADP 由 轉(zhuǎn)化成ATP可知 是ADP Pi 由 與CO2結(jié)合生成C3可知 為C5 呼吸作用過程中的 H 代表的物質(zhì)主要是NADH 還原型輔酶 2 光合作用的光反應(yīng)階段 A 可產(chǎn)生ATP 而暗反應(yīng)階段 B 不產(chǎn)生ATP 有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP 其中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第一階段 C 線粒體中進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段 D 3 在缺氧條件下 植物細(xì)胞可進(jìn)行無氧呼吸 將丙酮酸轉(zhuǎn)化成酒精 3 2018 山西太原期末 如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解 請(qǐng)據(jù)圖回答 1 A物質(zhì)是 B物質(zhì)是 C物質(zhì)是 這些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?2 場(chǎng)所 是通過 結(jié)構(gòu) 來增大膜面積的 酶1作用的部位是場(chǎng)所 中的 光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 物質(zhì) 場(chǎng)所 是指 3 在場(chǎng)所 中 如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì)示蹤 則放射性最先出現(xiàn)在 物質(zhì)中 E物質(zhì)在場(chǎng)所 的 上生成 4 長期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象 是因?yàn)閳D中 物質(zhì) 的積累造成的 5 植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 H2O O2 CO2 自由擴(kuò)散 類囊體薄膜 葉綠體基質(zhì) H 和ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) E 線粒體內(nèi)膜 F 酒精 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 解析 1 分析圖形可知 A物質(zhì)是由根從土壤溶液中吸收的H2O 能參與光合作用的光反應(yīng) B物質(zhì)是光反應(yīng)產(chǎn)生并釋放的O2 C物質(zhì)是參與暗反應(yīng)的CO2 這些物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞蕉际亲杂蓴U(kuò)散 2 圖中場(chǎng)所 是光合作用的場(chǎng)所葉綠體 是通過類囊體薄膜來增大膜面積的 圖中酶1催化的是暗反應(yīng) 其作用的部位是葉綠體中的葉綠體基質(zhì) 光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供 H 和ATP 場(chǎng)所 是無氧呼吸進(jìn)行的場(chǎng)所細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 3 圖中場(chǎng)所 是有氧呼吸的主要場(chǎng)所線粒體 如果用放射性同位素對(duì)B物質(zhì) O2 示蹤 則參與有氧呼吸第三階段反應(yīng) 與 H 結(jié)合生成水 故放射性最先出現(xiàn)在E物質(zhì) H2O 中 E物質(zhì)在場(chǎng)所 的線粒體內(nèi)膜上 有氧呼吸第三階段的場(chǎng)所 生成 4 長期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象 是因?yàn)闊o氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用 即圖中 F 酒精的積累造成的 5 植物根尖細(xì)胞沒有光合作用能力 但可以進(jìn)行細(xì)胞呼吸 其細(xì)胞呼吸會(huì)產(chǎn)生ATP 因此根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 題型2涉及光合作用與細(xì)胞呼吸影響因素及其應(yīng)用的考查4 2017 全國 T30 植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于CO2的限制 光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的CO2濃度 已知甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的 回答下列問題 1 將正常生長的甲 乙兩種植物放置在同一密閉小室中 適宜條件下照光培養(yǎng) 培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低 原因是 甲種植物凈光合速率為0時(shí) 乙種植物凈光合速率 填 大于0 等于0 或 小于0 植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量 使密閉小室中CO2濃度降低 光合速率也隨之降低 大于0 2 若將甲種植物密閉在無O2 但其他條件適宜的小室中 照光培養(yǎng)一段時(shí)間后 發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加 原因是 甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加 而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié) 所以當(dāng)O2增多時(shí) 有氧呼吸會(huì)增加 解析 1 將正常生長的甲 乙兩種植物放置在同一密閉小室中 適宜條件下照光培養(yǎng) 剛開始時(shí)小室內(nèi)CO2濃度較高 光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度 一段時(shí)間后 CO2濃度降低 暗反應(yīng)受阻 進(jìn)而使兩種植物的光合速率都降低 甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的 因此當(dāng)甲種植物的光合速率為0時(shí) CO2濃度達(dá)到甲種植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn) 此時(shí)乙種植物光合作用強(qiáng)度仍大于呼吸作用強(qiáng)度 凈光合速率大于0 2 將甲種植物密閉在無O2 但其他條件適宜的小室中 該小室內(nèi)是有CO2的 植物可以進(jìn)行光合作用 甲種植物在光下進(jìn)行光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加 而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié) 所以當(dāng)O2增多時(shí) 有氧呼吸會(huì)增加 5 2018 湖南衡陽一模 為研究磁場(chǎng)處理時(shí)間對(duì)金魚藻光合作用的影響 研究者給予金魚藻不同磁場(chǎng)處理時(shí)間 在適宜條件下培養(yǎng)后對(duì)藻液中溶解氧濃度進(jìn)行了測(cè)定 表格為測(cè)定結(jié)果 圖為金魚藻在24h內(nèi)O2的吸收量和釋放量 S1 S2 S3表示相應(yīng)圖形面積 據(jù)此分析回答 1 本實(shí)驗(yàn)的因變量是 經(jīng)處理后藻液中溶解氧的濃度增加明顯 說明其光合作用能力增強(qiáng) 這可能是磁場(chǎng)影響了金魚藻本身的 等 2 用同位素18O標(biāo)記藻液中的H2O 在金魚藻體內(nèi)發(fā)現(xiàn)含放射性18O的有機(jī)物 18O轉(zhuǎn)移途徑是 3 圖中表示葉綠體吸收CO2的區(qū)段是 用字母表示 金魚藻一晝夜最大光合速率為 mg h 一晝夜有機(jī)物積累量為 用代數(shù)式表示 溶解氧的濃度 數(shù)量 葉綠素含量 酶的數(shù)量與活性 葉綠體數(shù)量等 H2O CO2 C3 有機(jī)物 ad和eh 85 S1 S3 S2 解析 1 分析可知 該實(shí)驗(yàn)的自變量是磁場(chǎng)處理時(shí)間 因變量是溶解氧的濃度 經(jīng)處理后藻液中溶解氧的濃度增加明顯 說明處理使得光合作用能力增強(qiáng) 可能是磁場(chǎng)影響了金魚藻本身的數(shù)量 葉綠素含量 酶的數(shù)量與活性 葉綠體數(shù)量等 2 用同位素18O標(biāo)記藻液中的H2O 該水先參與有氧呼吸第二階段 與丙酮酸反應(yīng)生成含有同位素的二氧化碳 再參與光合作用暗反應(yīng) 與五碳化合物結(jié)合生成三碳化合物 最后三碳化合物還原生成含有同位素的有機(jī)物 因此18O轉(zhuǎn)移途徑是H2O CO2 C3 有機(jī)物 3 當(dāng)葉綠體吸收二氧化碳的時(shí)候 說明植物體進(jìn)行光合作用 圖乙中ad和eh段有光照 有光合作用 所以圖乙中ad和eh段葉綠體吸收二氧化碳 金魚藻最大光合速率 凈光合作用 細(xì)胞呼吸 75 10 mg h 85mg h 圖中S1 S3可以表示白天有機(jī)物的積累量 S2可以表示夜間有機(jī)物的消耗量 所以一晝夜積累的有機(jī)物S1 S3 S2 題型3自然環(huán)境與密閉環(huán)境中光合作用變化的分析6 某研究小組進(jìn)行某植物的栽培實(shí)驗(yàn) 圖1表示在適宜的光照 CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線 圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中 連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線 據(jù)圖分析 下列說法中錯(cuò)誤的是 D A 圖1中 當(dāng)溫度達(dá)到55 時(shí) 植物光合作用相關(guān)的酶失活B 6h時(shí) 圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 H 的場(chǎng)所有葉綠體 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C 18h時(shí) 圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量D 該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí) 在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè) 解析 圖1中的虛線始終為二氧化碳的釋放 從圖中看出 當(dāng)溫度達(dá)到55 時(shí) 光合作用不再吸收二氧化碳 只剩下細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的曲線 表示植物不再進(jìn)行光合作用 只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 A正確 圖2中6h時(shí) 二氧化碳的吸收速率為0 此時(shí)光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 因此葉肉細(xì)胞產(chǎn)生 H 的場(chǎng)所有葉綠體 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B正確 圖2中18h 二氧化碳的吸收速率等于0 說明植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 植株的葉肉細(xì)胞的葉綠體產(chǎn)生的O2量必須大于線粒體消耗的O2量 才能保證非葉肉細(xì)胞的O2供應(yīng) 而使植物的光合作用強(qiáng)度等于有氧呼吸的強(qiáng)度 C正確 圖2中當(dāng)光合速率等于呼吸速率時(shí) 凈光合速率為0 處于室內(nèi)二氧化碳濃度曲線的拐點(diǎn) 因此圖2中光合速率和呼吸速率相等的時(shí)間點(diǎn)有2個(gè) 圖1中 光合作用與細(xì)胞呼吸相等的溫度條件是40 故兩圖中的描述點(diǎn)共3個(gè) D錯(cuò)誤 7 2018 河北衡水一模 某興趣小組從晴朗夏季的某天早晨6點(diǎn) a 到下午6點(diǎn) h 測(cè)量了某植株吸收CO2速率的變化情況 其結(jié)果如圖所示 請(qǐng)回答下列相關(guān)問題 1 測(cè)量期間 在 點(diǎn)該植株的干重最大 理由是 2 該植株在d點(diǎn)和f點(diǎn)通過光合作用消耗CO2的速率不一定相等 理由是 3 ce段 該植株吸收CO2速率下降的直接原因是 fg段植株吸收CO2速率下降的主要原因是 4 在c點(diǎn) 若給該植株提供14C標(biāo)記的二氧化碳 則14C的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳 葡萄糖 二氧化碳 g bg段 不包括b和g點(diǎn) 該植株一直在積累有機(jī)物 且積累量大于ab段有機(jī)物的消耗量 該植株在d點(diǎn)和f點(diǎn)的呼吸作用速率不一定相等 部分氣孔關(guān)閉 CO2供應(yīng)減少 光照強(qiáng)度減弱 光反應(yīng)速率變慢 導(dǎo)致暗反應(yīng)消耗CO2速率變慢 三碳化合物 丙酮酸 解析 1 根據(jù)分析可知 b g為光補(bǔ)償點(diǎn) 此時(shí)光合速率與呼吸速率相等 說明bg段 不包括b和g點(diǎn) 該植株一直在積累有機(jī)物 且積累量大于ab段有機(jī)物的消耗量 因此在g點(diǎn)時(shí)該植株的干重最大 2 據(jù)圖分析 d點(diǎn)和f點(diǎn)的凈光合速率相等 而該植株在d點(diǎn)和f點(diǎn)的呼吸作用速率不一定相等 因此該植株在這兩點(diǎn)通過光合作用消耗CO2的速率不一定相等 3 圖中ce段 光照太強(qiáng) 溫度過高 導(dǎo)致植株的部分氣孔關(guān)閉 CO2供應(yīng)減少 導(dǎo)致該植株吸收二氧化碳速率降低 fg段 光照強(qiáng)度減弱 光反應(yīng)速率變慢 導(dǎo)致暗反應(yīng)消耗CO2速率變慢 4 根據(jù)光合作用暗反應(yīng)過程和有氧呼吸過程分析 首先被14C標(biāo)記的二氧化碳與五碳化合物結(jié)合生成含有14C的三碳化合物 然后在光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 H 的作用下 三碳化合物還原生成含有14C的葡萄糖等有機(jī)物 接著葡萄糖通過有氧呼吸第一階段產(chǎn)生含有14C的丙酮酸 三碳化合物 再通過有氧呼吸第二階段生成含有14C的二氧化碳 8 2018 山東濟(jì)南期末 圖甲是一個(gè)完全透光的密閉小室 內(nèi)有利用完全培養(yǎng)液培育的大豆幼苗和一個(gè)裝有飽和NaHCO3溶液的燒杯 將該小室置于自然環(huán)境中 圖乙是晴朗夏季的一晝夜 該小室內(nèi)O2增加或減少速率的變化曲線 請(qǐng)回答下列相關(guān)問題 1 圖甲中飽和NaHCO3溶液的作用是 2 圖乙中 a點(diǎn)之前 大豆幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有 從日出到日落這段時(shí)間內(nèi) 小室內(nèi)氧氣含量的變化規(guī)律是 3 當(dāng) 寫出含有S1 S2 S3的表達(dá)式 時(shí) 反映該小室一晝夜大豆幼苗的有機(jī)物總量是增加的 為大豆幼苗的光合作用提供CO2 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和 ab段逐漸降低 bf段逐漸升高 fg段逐漸降低 線粒體 S2 S1 S3 解析 1 圖甲中飽和NaHCO3溶液的作用是 為大豆幼苗的光合作用提供CO2 2 圖乙中 a點(diǎn)之前 沒有光照 大豆幼苗葉肉細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用 但能進(jìn)行呼吸作用 因此葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 ab段和fg段 小室內(nèi)O2增加的速率均小于零 說明呼吸速率大于光合速率 小室內(nèi)氧氣含量都逐漸降低 bf段小室內(nèi)O2增加的速率大于零 說明呼吸速率小于光合速率 小室內(nèi)氧氣含量都逐漸升高 可見 從日出到日落這段時(shí)間內(nèi) 小室內(nèi)氧氣含量的變化規(guī)律是 ab段逐漸降低 bf段逐漸升高 fg段逐漸降低 3 分析乙圖可知 S1 S3分別表示0 bh f 24h時(shí)間段內(nèi)有機(jī)物的消耗量 S2表示b fh時(shí)間段內(nèi)有機(jī)物的積累量 若該小室一晝夜大豆幼苗的有機(jī)物總量是增加的 則需滿足S2 S1 S3 1 自然環(huán)境中一晝夜植物光合作用曲線 圖甲 1 a點(diǎn) 凌晨3時(shí) 4時(shí) 溫度降低 細(xì)胞呼吸減弱 CO2釋放減少 2 b點(diǎn) 上午6時(shí)左右 有微弱光照 開始進(jìn)行光合作用 3 bc段 不含b c點(diǎn) 光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 4 c點(diǎn) 上午7時(shí)左右 光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 5 ce段 不含c e點(diǎn) 光合作用強(qiáng)度大于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 6 d點(diǎn) 溫度過高 部分氣孔關(guān)閉 出現(xiàn) 午休 現(xiàn)象 7 e點(diǎn) 下午6時(shí)左右 光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 8 ef段 不含e f點(diǎn) 光合作用強(qiáng)度小于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 9 fg段 沒有光照 光合作用停止 只進(jìn)行細(xì)胞呼吸 圖乙 1 積累有機(jī)物時(shí)間段 ce段 2 制造有機(jī)物時(shí)間段 bf段 3 消耗有機(jī)物時(shí)間段 為Og段 4 一天中有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn) e點(diǎn) 5 一晝夜有機(jī)物的積累量表示為 SP SM SN SP SM SN表示面積 題型4涉及光合作用與細(xì)胞呼吸關(guān)鍵點(diǎn)的移動(dòng)9 將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室 調(diào)節(jié)小室CO2濃度 在一定光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度 以CO2吸收速率表示 測(cè)定結(jié)果如圖所示 下列敘述正確的是 A 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低 a點(diǎn)左移 b點(diǎn)左移B 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低 a點(diǎn)左移 b點(diǎn)右移C 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng) a點(diǎn)右移 b點(diǎn)右移D 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng) a點(diǎn)左移 b點(diǎn)右移 D 解析 a點(diǎn) b點(diǎn)分別是CO2補(bǔ)償點(diǎn) CO2飽和點(diǎn) 在a點(diǎn)濃度時(shí) 光合速率等于呼吸速率 b點(diǎn)濃度時(shí) 光合速率達(dá)到最大 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低 則光合作用強(qiáng)度會(huì)降低 a點(diǎn)應(yīng)右移 b點(diǎn)左移 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng) 則光合作用強(qiáng)度會(huì)增加 a點(diǎn)左移 b點(diǎn)右移 10 已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 和30 如圖表示30 時(shí)光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系 若溫度降到25 原光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度不變 理論上圖中相應(yīng)點(diǎn)a b d的移動(dòng)方向分別是 A 下移 右移 上移B 下移 左移 下移C 上移 左移 上移D 上移 右移 上移 C 解析 圖中a b d三點(diǎn)分別表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 光補(bǔ)償點(diǎn)和在光飽和點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度 由題干 光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25 和30 可知 當(dāng)溫度從30 降到25 時(shí) 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低 a點(diǎn)上移 光合作用強(qiáng)度增強(qiáng) 所以光飽和點(diǎn) d點(diǎn) 時(shí)吸收的CO2增多 d點(diǎn)上移 b點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 在25 時(shí)細(xì)胞細(xì)胞呼吸強(qiáng)度降低 光合作用強(qiáng)度增強(qiáng) 在除光照強(qiáng)度外其他條件不變的情況下要使其仍然與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 需降低光照強(qiáng)度以使光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 即b點(diǎn)左移 注 適當(dāng)提高溫度指在最適光合作用溫度的基礎(chǔ)上 光照強(qiáng)度或CO2濃度的改變均是在飽和點(diǎn)之前 典例1 2016 全國 T31 BTB是一種酸堿指示劑 BTB的弱堿性溶液顏色可隨其中CO2濃度的增高而由藍(lán)變綠再變黃 某同學(xué)為研究某種水草的光合作用和呼吸作用 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 用少量的NaHCO3和BTB加水配制成藍(lán)色溶液 并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成淺綠色 之后將等量的綠色溶液分別加入到7支試管中 其中6支加入生長狀況一致的等量水草 另一支不加水草 密閉所有試管 各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果見下表 借助光合作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)化科學(xué)探究 遮光是指用黑紙將試管包裹起來 并放在距日光燈100cm的地方 若不考慮其他生物因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 回答下列問題 1 本實(shí)驗(yàn)中 50min后1號(hào)試管的溶液是淺綠色 則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由 引起的 若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色 則說明2至7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 填 可靠的 或 不可靠的 2 表中X代表的顏色應(yīng)為 填 淺綠色 黃色 或 藍(lán)色 判斷依據(jù)是 3 5號(hào)試管中的溶液顏色在照光前后沒有變化 說明在此條件下水草 不同光強(qiáng)下水草的光合作用與呼吸作用 不可靠的 黃色 水草不進(jìn)行光合作用 只進(jìn)行呼吸作用 溶液中CO2濃度高于3號(hào)管 光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 吸收與釋放的CO2量相等 解析 1 依題意并結(jié)合表中信息可知 距日光燈的距離表示光照的強(qiáng)弱 1號(hào)試管為對(duì)照組 其中的NaHCO3可維持CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定 2 7號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)組 2號(hào)試管遮光 其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用 但能進(jìn)行呼吸作用 3 7號(hào)試管內(nèi)的水草在有光的條件下 可進(jìn)行光合作用和呼吸作用 溶液顏色的變化是由光合作用吸收的CO2量與呼吸作用釋放的CO2量共同決定的 綜上所述 若50min后 1號(hào)試管的溶液是淺綠色 則說明2 7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由不同光強(qiáng)下水草的光合作用與呼吸作用引起的 若1號(hào)試管的溶液是藍(lán)色 則說明2 7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是不可靠的 2 2號(hào)試管遮光 其內(nèi)的水草不能進(jìn)行光合作用消耗CO2 但能通過呼吸作用釋放CO2 所以試管內(nèi)CO2濃度最高 X代表的顏色應(yīng)為黃色 3 5號(hào)試管中的溶液顏色與對(duì)照組1號(hào)試管的相同 均為淺綠色 說明在此條件下水草的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度 1 探究光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法 1 指示劑顯色法例如上述例題利用BTB這種酸堿指示劑檢測(cè)水生植物引起的CO2濃度的變化 2 液滴移動(dòng)法 氣體體積變化法 黑暗條件下 裝置甲中紅色液滴左移的距離代表有氧呼吸消耗氧氣的量 適宜光照下 裝置乙中紅色液滴右移的距離代表凈光合速率 真光合速率 凈光合速率 呼吸速率 3 黑白瓶法 取三個(gè)玻璃瓶 一個(gè)用黑膠布包上 并包以錫箔 從待測(cè)的水體深度取水 保留一瓶以測(cè)定水中原來的溶氧量 初始值 將剩余的兩個(gè)黑 白瓶沉入取水深度 經(jīng)過一段時(shí)間 將其取出 并進(jìn)行溶氧量的測(cè)定 有初始值的情況下 黑瓶中氧氣的減少量為有氧呼吸量 白瓶中氧氣的增加量為凈光合作用量 二者之和為總光合作用量 沒有初始值的情況下 白瓶中測(cè)得的現(xiàn)有氧氣量與黑瓶中測(cè)得的現(xiàn)有氧氣量之差即總光合作用量 4 葉圓片稱重法測(cè)定單位時(shí)間 單位面積葉片中淀粉的生成量 如圖所示以有機(jī)物的變化量測(cè)定光合速率 S為葉圓片面積 凈光合速率 z y 2S 呼吸速率 x y 2S 總光合速率 凈光合速率 呼吸速率 x z 2y 2S 5 半葉片法將植物對(duì)稱葉片的一部分 A 遮光或取下置于暗處 另一部分 B 則留在光下進(jìn)行光合作用 即不做處理 并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移 一定時(shí)間后 在這兩部分葉片的對(duì)應(yīng)部位截取同等面積的葉片 分別烘干稱重 記為MA MB 開始時(shí)二者相應(yīng)的有機(jī)物含量應(yīng)視為相等 照光后的葉片重量大于暗處的葉片重量 超出部分即為光合作用產(chǎn)物的量 再通過計(jì)算可得出光合速率 6 葉圓片上浮法首先通過對(duì)葉片打孔 抽氣 沉底的材料處理 然后根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕o予不同的單一變量操作 最后觀察并記錄葉片上浮所用的平均時(shí)間 7 梯度法用一系列不同光照強(qiáng)度 溫度或CO2濃度裝置 可探究光照強(qiáng)度 溫度或CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響 2 光合作用與細(xì)胞呼吸實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)技巧 1 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中必須注意的三點(diǎn) 變量的控制手段 如光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱可用不同功率的燈泡 或相同功率的燈泡 但與植物的距離不同 進(jìn)行控制 不同溫度可用不同恒溫裝置控制 CO2濃度的大小可用不同濃度的CO2緩沖液調(diào)節(jié) 對(duì)照原則的應(yīng)用 不能僅用一套裝置通過逐漸改變其條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 而應(yīng)該用一系列裝置進(jìn)行相互對(duì)照 無論哪種裝置 在光下測(cè)得的數(shù)值均為 凈光合作用強(qiáng)度 值 2 解答光合作用與細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)探究題時(shí)必須關(guān)注的信息是加 NaOH 還是加 NaHCO3 給予 光照 處理還是 黑暗 處理 是否有 在溫度 光照最適宜條件下 等信息 訓(xùn)練1 取某植物生長旺盛的綠葉 用打孔器打出許多葉圓片 再用氣泵抽出葉圓片中的氣體直至葉圓片沉入水底 然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度NaHCO3溶液的燒杯中 給予一定的光照 記錄每個(gè)燒杯中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間 下列說法錯(cuò)誤的是 A 本實(shí)驗(yàn)是研究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響B(tài) 葉片必須先在暗處放置幾小時(shí) 消耗葉片中的淀粉C 葉肉細(xì)胞產(chǎn)生的O2從葉綠體擴(kuò)散到線粒體和細(xì)胞外D 一定范圍內(nèi)增強(qiáng)光照強(qiáng)度 可以縮短葉圓片上浮的平均時(shí)間 B 解析 該實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的NaHCO3溶液 可以為光合作用提供CO2 所以該實(shí)驗(yàn)是研究CO2濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系 A正確 該實(shí)驗(yàn)的因變量是光合作用產(chǎn)生的氧氣量 并不是淀粉的含量 所以實(shí)驗(yàn)前不需要消耗掉葉片中的淀粉 B錯(cuò)誤 葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的氧氣首先提供給發(fā)生有氧呼吸的線粒體 再擴(kuò)散到細(xì)胞外 C正確 一定范圍內(nèi)增強(qiáng)光照強(qiáng)度 則光合作用產(chǎn)生的氧氣增多 可以縮短葉圓片上浮的平均時(shí)間 D正確 D 解析 c瓶是對(duì)照 a和c的差值能反映呼吸強(qiáng)度 b和c的差值反映的是光合作用和細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的差 b和a的差值反映的是總光合作用強(qiáng)度 訓(xùn)練3 某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合速率 做如圖所示實(shí)驗(yàn) 在葉柄基部做環(huán)剝處理 僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出 于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片 烘干后稱其重量 M處的實(shí)驗(yàn)條件是下午16時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮