《2019年(春)二年級品生下冊《游戲快樂多》教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年(春)二年級品生下冊《游戲快樂多》教案 蘇教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019年(春)二年級品生下冊《游戲快樂多》教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1．情感與態(tài)度 激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新意識。 2．行為與習(xí)慣 在游戲活動中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，樂于參與有意義的游戲活動。 3．知識與技能 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 4．過程與方法 通過討論、交流、合作等活動，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗提出問題、探索問題的過程。 【教學(xué)重點、難點】 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法。 準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。 配套光盤。 【教學(xué)時間】 2課時 第一課時 【教學(xué)目標(biāo)】 了解游戲的分類，在游戲中培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識，體驗游戲的快樂。 【教學(xué)流程】活動（一）——游戲 1．出示圖片：音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進(jìn)入城堡。 2．同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢？ 3．出示游戲天地畫面。 想想說說：你平時常玩的或常看的一種游戲的玩法。 活動（二）——分組討論，親身體驗 1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。 （1）互相議一議。 （2）自由組合，組成游戲小組。 （3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。 （4）小組預(yù)演，交流。 （5）分組匯報展示： 介紹玩法——表演——談感受 活動（三）——盡情游戲，增強(qiáng)體驗 1．你認(rèn)為最有趣的是哪個游戲，想一想是怎么玩的？ 2．自由組合游戲小組。 3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。 4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲? 組內(nèi)交流，代表發(fā)言。 活動（四）——活動總結(jié)，分享快樂 游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?，在活動中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步。 第二課時 【教學(xué)目標(biāo)】 讓學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。 幫助學(xué)生在游戲活動中學(xué)會思考，學(xué)會合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。 【教學(xué)流程】 活動（一）——小小討論會 1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？ 2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。 3．小組討論：你有什么想法？ 4．代表發(fā)言 5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。 6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。 活動（二）——玩中提升 1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。 2．分組玩“夾球”游戲。 3．按小組討論：如何玩得愉快？ 4．康康熊采訪各小組。 5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則。 活動（三）——填寫“游戲規(guī)則表” 1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。 2．學(xué)生自由組合，組成游戲組。討論確定本組所玩的游戲。 3．分組游戲。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。 4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。 5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。 活動（四）——教師總結(jié) 1．在今天的活動中，你有些什么收獲？ 2．采用小組推薦法評比出“游戲守規(guī)則，快樂好學(xué)生”的同學(xué)。 3．小結(jié)：我們在快樂的游戲中，一定要注意安全，遵守游戲規(guī)則。 4．在音樂聲中結(jié)束活動。 【板書設(shè)計】 10．游戲快樂多 注意安全 遵守規(guī)則 學(xué)會合作 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁