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2019年(春)四年級美術(shù)下冊 第4單元 我們的版畫樂園 第12課《拓印的魅力》（第1課時）教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 了解版畫的藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)拓印版畫的欣賞方法，掌握簡單的拓印方法，并創(chuàng)作一幅紙版畫。 過程與方法 在欣賞的過程中感受拓印版畫的獨特美體驗我國漢代畫像磚的文化內(nèi)涵。 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)動手能力和有秩序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點 學(xué)習(xí)制作拓印版畫基本方法。 教學(xué)難點 底版制作及拓印技巧。 教具準(zhǔn)備 拓印版畫美感的欣賞；拓印方法的探索；拓印效果的展示。 教法運用 講授法 學(xué)法指導(dǎo) 聯(lián)想學(xué)習(xí)法 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 教學(xué)意圖 導(dǎo)入 新課 （檢查預(yù)習(xí)） 一、提問：什么是版畫？ 思考問題 提問式導(dǎo)入。 初 學(xué) 新 課 （初步探究） 二、嘗試與體驗： 1、找一找：尋找在課室內(nèi)可以拓印的物件。 2、玩一玩：學(xué)生嘗試拓印活動。 3、評一評：學(xué)生舉起作品展示，教師進行簡單評價。 1、看一看：展示不同的拓印作品，讓學(xué)生感受拓印的特別效果與美感。 學(xué)習(xí)新知識，了解什么是拓印，擴寬知識面。 學(xué) 習(xí) 探 討 （合作學(xué)習(xí)） 三、欣賞與探究： 1、想一想：展示《山村日記》與學(xué)生作品，學(xué)生欣賞、探究拓印的方法；這幅作品什么地方最美？猜猜它是怎樣做出來的。 2、看一看：出示步驟示范圖，為學(xué)生提供參考啟發(fā)。 3、說一說：學(xué)生思考、討論、匯報。 4、小結(jié)拓印版畫創(chuàng)作方法：板書——畫、剪（撕）、粘貼、印。 2、想一想：這些作品是怎樣做出來的？ 3、說一說：學(xué)生討論、匯報。 學(xué)習(xí)新知識，了解什么是拓印，擴寬知識面。 基本環(huán)節(jié) 教師授課過程（教師活動） 學(xué)生學(xué)習(xí)過程（學(xué)生活動） 教學(xué)意圖 欣 賞 觀 察 （深入探究） 4、 拓展與分析： 1、認(rèn)識銅版畫、石版畫、木版畫及了解其簡單的制作方式。 2、想想各種版畫在生活中的應(yīng)用。 觀察與想象 擴寬知識面，提高認(rèn)識。 當(dāng) 堂 檢 測 （學(xué)習(xí)診斷） 五、創(chuàng)作與表現(xiàn)： 1、教師示范拓印版畫創(chuàng)作過程。 2、學(xué)生小結(jié)制作拓印版畫的要點。 3、學(xué)生進行拓印版畫創(chuàng)作。 欣賞制作過程。 提高審美能力 課 堂 小 結(jié) （梳理歸納） 六、展示與評價： 1、舉辦“趣味版畫展”，展示學(xué)生作品，全班自由參觀。 2、學(xué)生互評：選出自己最滿意的作品。 3、教師導(dǎo)評：挖掘被忽略的作品，引導(dǎo)學(xué)生自評。 4、學(xué)生自評：評價自己的作品，說一說自己的想法與創(chuàng)作過程。 互相評價作品 提高評價能力 作業(yè)布置（檢查反饋） 板書設(shè)計（突出重點） 下節(jié)課每位同學(xué)帶樹葉或者其他可以拓印的物品過來。 拓印的魅力 畫、剪（撕）、粘貼、印。 教學(xué)反思 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 4 頁 共 4 頁