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2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的初步認(rèn)識(shí)教案 北京版 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：明確乘法算式的各部分名稱。 2.能力目標(biāo)：通過(guò)觀察感知相同加數(shù)連加的問(wèn)題，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便；鼓勵(lì)學(xué)生積極交流、討論。 3.情感目標(biāo)：引導(dǎo)大家熱愛(ài)生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握乘法算式的各部分名稱。 教學(xué)難點(diǎn)：解決同一個(gè)問(wèn)題，可以有不同的觀察角度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考。 教具：課件 教學(xué)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備題： 請(qǐng)你把下面的算式改寫(xiě)成乘法算式。 4+4+4=12 5+5+5+5=20 6＋6＋6＝18 3＋2＋2＋2＝9 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？ 二、新授： （一）出示主題圖：書(shū)包（實(shí)物投影）： （觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)圖意，小組交流） （二）問(wèn)：要求一共有多少個(gè)書(shū)包怎么計(jì)算？說(shuō)說(shuō)你的想法 你發(fā)現(xiàn)了什么？ （注：3個(gè)6的和與6個(gè)3的和相同，都可以用下面的乘法算式表示） 即：6 3 = 18或3 6 = 18 ∶ ∶ 因數(shù) 因數(shù) 積 （三）總結(jié)：乘法算式與與加法算式那個(gè)簡(jiǎn)便 三、練一練： （一）做一做書(shū)上17頁(yè)的練習(xí)題。（集體訂正） 說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？為什么這么做？（注意對(duì)個(gè)別學(xué)生的指導(dǎo)） （二）補(bǔ)充練習(xí)。 四、課后小結(jié)： 說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你有什么收獲？ 學(xué)生自己談體會(huì)，說(shuō)出自己的真實(shí)的想法。 課后反思： 個(gè)別學(xué)生在幾個(gè)幾列式計(jì)算的時(shí)候還是用加法，不能夠很快的想到用減法計(jì)算，學(xué)生對(duì)于乘法的應(yīng)用還是不很主動(dòng)，教師還要加以引導(dǎo)。 附送： 2019年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)教案 青島版 課型：練習(xí)課。 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生經(jīng)歷幾個(gè)相同的數(shù)相加還可以用乘法計(jì)算的學(xué)習(xí)過(guò)程，初步理解乘法的意義，初步體會(huì)乘法和加法的聯(lián)系和區(qū)別。 2. 能正確地寫(xiě)、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會(huì)通過(guò)加法得出乘法的積。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生體會(huì)乘法的意義。 教學(xué)難點(diǎn): 根據(jù)圖意和加法算式列出相應(yīng)的乘法算式。 教學(xué)方法：講授法，練習(xí)法。 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。 教具：課本、電腦，實(shí)物投影儀。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、出示鋼筆掛圖，教師問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)看圖，一共有幾個(gè)兩枝？ 回答：（3個(gè)） 誰(shuí)會(huì)列加法算式？2+2+2=6（個(gè)） 小組討論交流：根據(jù)加法算式列乘法算式。 出示小花圖,教師問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)看圖，一共有幾個(gè)5朵？ 回答：2個(gè) ， 下面小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。 二、補(bǔ)充練習(xí) （一）動(dòng)手操作題： 1、每堆擺2個(gè)，擺4堆。 2、小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。 （二）動(dòng)手?jǐn)[一擺 1、每堆擺4個(gè)，擺2堆。 2、小組討論交流加法算式和乘法算式怎么列。 3、教師和全班學(xué)生討論結(jié)果 三、自主練習(xí) （一）練習(xí)第三題：寫(xiě)出乘法算式，再讀出來(lái) 1、讓學(xué)生觀察題意 2、全班進(jìn)行交流 3、教師提示：題目中有乘法，有加法，注意仔細(xì)審題。 4、學(xué)生完成 5、全班交流 （二）練習(xí)第四題：找朋友 1、先讓學(xué)生觀察圖，自己說(shuō)說(shuō)圖意 2、小組交流圖意 3、集體交流 4、教師提示;秋天到了，楓樹(shù)上的葉子掉了下來(lái)，要仔細(xì)幫他們找到家。 5、學(xué)生做題 （三）練習(xí)第五題：大手小手秀一秀 1、同學(xué)們把手拿出來(lái)，擺一擺，你看到了什么？ 2、小組交流圖意，教師加以指導(dǎo) 3、獨(dú)立列出算式 4、集體交流 5、教師講解：注意觀察好圖片 （四）練習(xí)第六題：找規(guī)律、畫(huà)一畫(huà) 1、先讓學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)乘法算式的意義 2、讓學(xué)生觀察圖，自己說(shuō)說(shuō)圖意 3、獨(dú)立畫(huà)一畫(huà) 4、集體交流 四、補(bǔ)充練習(xí) 1、把下面的加法算式改寫(xiě)成乘法算式。 5+5+5+5 3+3+3 2+2+2 （54 或 45 23 或 32 23 或32 ） 2、練習(xí)第一題， 出示投影，學(xué)生做練習(xí)： 每堆有幾個(gè)胡蘿卜，有幾堆，一共有幾個(gè)。 每盤(pán)有幾個(gè)草莓，有幾盤(pán)，一共有幾個(gè)。 同桌討論后，把答案填上。 3、先擺一擺，再說(shuō)一說(shuō)： （ ）個(gè)（ ）相加以及乘法算式，進(jìn)一步理解加法與乘法之間的聯(lián)系。 2個(gè)3相加 23=6 或32=6 3個(gè)4相加 34=12 或 43=12 五、小結(jié)。 同學(xué)們，這節(jié)課你知道了什么？你覺(jué)得自己的表現(xiàn)怎么樣？ 六、布置作業(yè)。 完成基礎(chǔ)訓(xùn)練，提前預(yù)習(xí)下一課。 教后反思：在這節(jié)練習(xí)課中，我讓學(xué)生獨(dú)立思考，然后小組內(nèi)進(jìn)行交流，最后每組選出一名學(xué)生代表發(fā)言，再集體訂正討論，取得良好的學(xué)習(xí)效果。