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2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元綜合測(cè)試卷 新人教版 一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分） fn zh y fang y m xun gu qng b z jīn （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shuǐ zǎo tn suǒ cn ln y xing wǔ h s hǎi （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） 二、用“√”畫(huà)出下列詞語(yǔ)的正確解釋。（4分） 新穎：①新鮮；②新奇而別致；③非常突出。 飽覽：①認(rèn)真地觀看；②盡情地觀看或看個(gè)夠；③吃飽了再去觀看 慎重：①態(tài)度謹(jǐn)慎；②態(tài)度鄭重；③形容語(yǔ)言、行為、態(tài)度等小心認(rèn)真。 穩(wěn)重：①穩(wěn)定、慎重；②不隨隨便便；③言語(yǔ)舉動(dòng)沉著而有分寸。 三、選填合適的答案，將“千里馬”“百靈鳥(niǎo)”“井底蛙”“應(yīng)聲蟲(chóng)”分別填在相應(yīng)括號(hào)中。（4分） 1．如果孩子成長(zhǎng)在無(wú)知的世界，他便成了目光短淺的（ ）。 2．如果孩子生活在專(zhuān)制的環(huán)境，他便成了唯唯諾諾的（ ）。 3．如果孩子沐浴著友誼的春風(fēng)，他便成了快樂(lè)的（ ）。 4．如果孩子揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，他將成為無(wú)畏的（ ）。 四、照樣子，改句子。（4分） 例：天上的星星數(shù)得清嗎？ 天上的星星數(shù)不清。 1．這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 2．這難道不是天下奇觀嗎？ 五、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。（8分） 例：我們上課時(shí)要專(zhuān)心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。 我們上課時(shí)不但要專(zhuān)心聽(tīng)講，而且要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。 1．劉胡蘭犧牲自己的生命。劉胡蘭不向敵人泄露黨的秘密。 2．冬天的氣候寒冷。冬天的河里結(jié)了冰。 3．周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 4．今天不是張峰值日。今天一早，張峰就到學(xué)校來(lái)打掃衛(wèi)生。 六、按順序排列下面的句子，組成一段通順的話。（3分） （ ）院心有一棵我和爸爸一起種下的小白楊。 （ ）窄窄的小院，靜靜的，聽(tīng)不到一絲聲音，只有灑滿院心的陽(yáng)光。 （ ）時(shí)間過(guò)得好快。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)怪現(xiàn)象：我比那道印矮了一截。呀！我的個(gè)子怎么倒著長(zhǎng)？ （ ）媽媽聽(tīng)了直笑我：“傻孩子，你怎么能有小白楊長(zhǎng)得快？” （ ）我天天來(lái)看它，盼它快長(zhǎng)大。在它身上和我一樣高的地方，有小刀刻下的一個(gè)小道道，每天早上我都要跑到它身邊比一比，看看我長(zhǎng)沒(méi)長(zhǎng)。 （ ）哦！可我還是想快些長(zhǎng)大，像個(gè)大人的樣子，到外面那個(gè)我還沒(méi)有到過(guò)的世界闖一闖。 七、趣味寫(xiě)話。（6分） 1．讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針?shù)h相對(duì)的一句話。 從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。有一次，刻薄鬼叫仆人去買(mǎi)酒，給了仆人一只酒瓶卻不給錢(qián)。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢(qián)怎么買(mǎi)酒??？”財(cái)主生氣地說(shuō)：“花錢(qián)買(mǎi)酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢(qián)買(mǎi)酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？” 仆人答道：“__________________________________________________” 2．很多發(fā)明創(chuàng)造都來(lái)自于大膽的想象。讀一讀下面的異想天開(kāi)，再想一想，自己也來(lái)寫(xiě)兩個(gè)。 （1）穿上“滑沙鞋”。在沙漠上行走，又省力又方便。 （2）帶磁力的紙。當(dāng)一沓紙放在一起時(shí)，不會(huì)被風(fēng)吹散。 八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分） 雪 我非常喜歡雪。 雪像潔白的花瓣從天宇飄然而下，它儀態(tài)從容，給人以恬（tin）靜之感；雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界；它景象萬(wàn)千，又引起人們無(wú)限美好的想象。?。⊙?，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福。“六出飛花入戶時(shí)，坐看青竹變瓊枝?！贝司按饲?，怎不令人浮想聯(lián)翩？ 雪，人們常稱之為雪花。因?yàn)樗男螤钕窕?。?jù)漢朝韓嬰所著的《韓詩(shī)外傳》記載：“草木之花多五出，獨(dú)有雪花多六出?！本褪钦f(shuō)雪花是六棱形的結(jié)晶。假若仔細(xì)觀賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其花形千姿百態(tài)，有如裊（niǎo）娜（nu）開(kāi)著的百花，又像亭亭的舞女的裙。 唐朝詩(shī)人岑（cn）參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這豪放而俊逸的詩(shī)句，更展示出了一幅意境雄闊而又清新的瑞雪圖。柳宗元的詩(shī)句“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑（suō）笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！痹谌藗兠媲罢宫F(xiàn)的則是另一幅靜謐（m）的風(fēng)景畫(huà)。“白雪紛紛何所似？未若柳絮因風(fēng)起。”這千古流傳的狀雪的詩(shī)句更是把雪花那輕盈優(yōu)美的情態(tài)表達(dá)得淋漓盡致。 詩(shī)人們用他們那生花的妙筆，如珠的妙語(yǔ)，給人們描繪了一幅幅無(wú)比瑰麗的圖景，把人們引入了異彩紛呈的美好境界。 毛澤東同志的詩(shī)句則另辟蹊（xī）徑，在我們眼前展現(xiàn)的卻又是另外一幅更加壯麗雄渾的圖景，“漫天皆白，雪里行軍情更迫”“更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”。讓我們來(lái)想象一下吧：雪天、雪地、雪路，白茫茫一片，路徑皆無(wú)，這時(shí)急行軍的隊(duì)伍走過(guò)來(lái)了，他們突破了天險(xiǎn)，闖過(guò)敵人的封鎖，笑迎紛飛的雪花，邁開(kāi)大步在雪地上留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，踏出了一條通向新里程的征途…… 異彩紛呈的雪花裝點(diǎn)著大地，構(gòu)成宏偉壯麗的世界，給人以美的享受。廠房、大樓成了一座座瓊（qing）樓玉宇，那一棵棵一簇簇草木也驕傲地綻開(kāi)了璀（cuǐ）璨（cn）的銀花，晶瑩茫茫，天地交融成潔白的一體。在我們社會(huì)主義祖國(guó)里，人們的心底也凝聚著宛如白雪般圣潔無(wú)瑕的感情，而這種感情使社會(huì)主義精神文明之花開(kāi)得更加絢麗奪目。 我愛(ài)雪！ 1．文章第2自然段用了不同的語(yǔ)句表現(xiàn)雪的潔白美好，請(qǐng)找出來(lái)。（2分） 2．文中用了一個(gè)詞和一個(gè)比喻句形容雪花的形狀既多又美，請(qǐng)把它們找出來(lái)寫(xiě)在下面。（3分） 詞： 句子： 3．你認(rèn)為“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)描寫(xiě)了怎樣一幅美麗的瑞雪圖？用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（4分） 4．你喜歡雪嗎？說(shuō)說(shuō)理由。如能另寫(xiě)一句贊美雪花的詩(shī)句更好。（5分） 九、作文。（請(qǐng)另附紙寫(xiě)）（30分） 請(qǐng)以“那天，我真高興”為題寫(xiě)一篇作文。要求將一件讓你高興的事情寫(xiě)完整，寫(xiě)清楚，語(yǔ)句通順，重點(diǎn)突出。 參考答案 六、2 1 4 5 3 6 七、1．有酒誰(shuí)不會(huì)喝，沒(méi)有酒也能喝到酒，那才算有能耐呢！ 八、 1．雪像潔白的花瓣從天宇飄然而下，它儀態(tài)從容，給人以恬靜之感；雪后的大地披上了銀裝，宛如宏麗的水晶世界；它景象萬(wàn)千，又引起人們無(wú)限美好的想象。 2．千姿百態(tài) 有如裊娜開(kāi)著的百花，又像亭亭的舞女的裙。 3．一夜之間，就好像春風(fēng)吹過(guò)大地一般，千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)上都落滿了雪花，好像是潔白的梨花盛開(kāi)了。 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 第19課《帶雨的花》習(xí)題 冀教版 一、 和同桌一起讀下面的詞語(yǔ)，讀對(duì)了就畫(huà)上個(gè)記號(hào)。 原諒 魚(yú)缸 臉頰 又疼又麻 盡情玩耍 誘餌 鮮嫩 挨打 又急又大 蹦蹦跳跳 四、把這篇課文有感情地背給媽媽聽(tīng)。問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)骸叭绻闹械男∨笥咽俏遥鷷?huì)罵我，甚至打我嗎？理由是什么？”把媽媽說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，再和同學(xué)們交流一下，評(píng)評(píng)誰(shuí)的媽媽說(shuō)的好。 五、讀一讀，想一想“比田野更美的圖畫(huà)”指什么。