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2019年(春季版)一年級語文下冊《漢字家園一》導學案長春版 學科 語文 年級 一年級 課題 《漢字家園一》1 課時 二課時 課型 識字課 備課人 學習目標 1．學會7個一類生字，6個二類生字。認識三個部首：日（日字旁），?。ㄐ∽诸^），魚（魚字旁） 2．感悟漢字字形和字義的關系，激發(fā)學生對漢字的熱愛。 3．進一步掌握字理識字的方法，朗讀背誦韻文。 重點難點 1．學會7個一類字，三個部首。 2．激發(fā)學生學習漢字的興趣。 德育滲透 激發(fā)學生對漢字的熱愛。 課前準備 生字卡片 導學過程 學案 導案 預習 1、 形近字組詞。 日（ ）尖（ ）木（ ） 月（ ）塵（ ）本（ ） 2、你認識這些字嗎？它們有什么特點？ 明、休、塵、泉、森、眾 3、借助拼音讀準字音，讀通小韻文。畫出要求會認的字。 要求學生獨立學習詞語，隨圖識字。 出示自學指南，進行小組合作學習。 1、小組內同學互相檢查詞語認讀情況，改正錯誤。 2、組長帶領組內同學朗讀詞語，仔細觀察圖片， 小組內交流這些字有什么特點？ 3、熟讀韻文，認讀生字，組內研究識字方法，并選出你認為難寫的字在本上規(guī)范的寫兩個。 4、小組匯報，相互補充。 5、總結識字方法：組合法、看圖法、組詞法、字謎法、講解字的意思的方法等。 充分利用小組合作，引導學生發(fā)現(xiàn)漢字特點和識字規(guī)律。 交流匯報教師引導 1、 我們來看看這幾個圖片，大家能猜猜都表示什么字嗎？我們這樣的語句來表示。（日-月-明） 2、 小組內指名讀，齊讀，拍手讀韻文。 3、認讀生字，多種形式的朗讀。識記字形。 讓學生匯報交流，教師重點指導。 拓學 1、 熟讀韻文。 2、 與爸爸、媽媽玩組字游戲。 深入鞏固識字方法。 二課時 導學過程 學案 導案 預習 1、 復習生字。 2、 背誦韻文。 3、 完成課后習題。 復習鞏固生字 小組交流本課生字的書寫要求。 1、觀察生字在書寫上都注意些什么？ 2、小組匯報。 重點注意： 尖：上小下大。學習小字頭，注意書寫的時候第一筆是豎。 學習魚字旁。注意魚字旁最后一筆變成提。 3、學生把字寫美觀，挑選你認為寫的最好的字給自己畫個笑臉。 教師巡視，指導： 充分利用小組合作，解決生字書寫，并結合教師指導進行小組學習。 游戲鞏固識字 1、 課后讀一讀，以小組比賽的形式讀臺階上的詞。 2、 照樣子寫一寫。 組織學生進行游戲，來鞏固識字。 拓學 拓展延伸 1、讀一類生字，你還知道哪些字是由兩個字組合在一起形成的？ 2、讀二類字“森”“眾”，這兩個字有什么特點？你還知道哪些字是由三個相同的字組合在一起形成的？ 強化漢字學習方法。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁