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2019年(秋)四年級英語上冊 Unit8 Dolls（第1課時）教案 譯林版 教學內(nèi)容 Unit8 Dolls 課型 新授課 執(zhí)教者 第（ 1 ）課時 教學目標 知識目標 1能聽懂、會說、會讀、會運用單詞hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。 2能聽懂，會說，會讀和會寫形容dolls的句子，并能在適當?shù)膱龊险_使用這些句子來描寫或形容相關(guān)的人和事物。 能力目標 能聽懂，會說，會讀和會寫描寫或形容相關(guān)的人和事物的日常用語。 情感目標 培養(yǎng)學生的英語交際能力，了解身體部分區(qū)域的英文名稱，愛惜身體。 教學重點 能聽懂、會說、會讀、會運用單詞hair eye nose mouth ear small big his her short tall king snowman doll robot zebra zoo bow。 教學難點 會正確運用句型和單詞 教學準備 卡片，多媒體（PPT） 教學過程 個人創(chuàng)新與反思 Step 1 Greeting and warm up 1. Greeting 1教師帶領學生復習Unit7的重點單詞和句式。默寫下列單詞和句子：how much shoe sock umbrella only twenty –eight well done fan twenty thirty forty fifty forty-five her tail long Can I help you？ Yes， I’d like these shoes. How much are they? They are four Yuan . It’s only nineteen Yuan. 2 相互檢查默寫情況,查漏補缺。 3 New words 播放兩遍本單元的單詞錄音。 跟讀錄音，帶領學生再讀三遍單詞，讓學生自己進行朗讀并背誦。 學生靈活運用單詞造句。 Step 2 Presentation 1讓學生看到教材第50頁課文回答問題： Who’s eyes are big? Who looks like a king? Whose eyes and nose are small? 學生回答 Girls’ doll. Boys’ doll. Boys’ doll. 2 跟讀Story time 錄音 3 分角色扮演 4 Learn some opposites Step 3Homework 1.Copy the new words four times. 2.Recite Story Time after class. 作業(yè)： 1.Copy the new words four times. 2.Recite Story Time after class. 板書設計 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁