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2019春湘美版美術一下第7課《你的家 我的家》word教案 教學目標： 1． 記憶創(chuàng)造，感受生活情趣、培養(yǎng)初步的社區(qū)意識。 2． 了解各種房屋形狀、結(jié)構，掌握基本畫法。 3． 增強團結(jié)協(xié)作的集體意識，增進同學之間的友情。 教學重點：能用記憶、想象來表現(xiàn)自己居住的建筑物的形狀、結(jié)構，并能用色彩進行裝飾。 教學難點：對建筑物結(jié)構的描繪。 教學程序： 一、課前準備 教師課前到學校周邊自拍些社區(qū)、街道、商鋪、公園等照片或錄像。 二、明確目標欣賞導入 1、學生觀看錄像。在錄像中欣賞學校旁邊各個建筑風格，了解各種房屋建筑的形式、結(jié)構及色彩。 師：這里面有你的家嗎？你能說一說自己的家有什么特別之處嗎？ 2、找出和自家相像的房子，并說說自己的家。 三、自主作業(yè)分析想象 1、學生和教師一起分析房屋的結(jié)構，以及自己家和其他建筑的對比。 師生互動分析幾種代表性的房屋建筑結(jié)構圖，和周邊街道、學校、超市、醫(yī)院等相比的形狀特點。 平房、低層建筑、高層建筑、建筑群。 2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形狀特點。 3、欣賞優(yōu)秀學生作業(yè)，刺激思維的擴散和想象。 4、學生自主描繪自己居住的建筑物，并用色彩進行裝飾。 （引導學生用記憶、想象來描繪自己的家，并能對環(huán)境做適當?shù)难a充。） 5、巡回輔導協(xié)助。及時發(fā)現(xiàn)提出表現(xiàn)過程中遇到的各種問題和大膽的想法。 四、確定方位分組合作 1、組織全班分組。拼攏四張課桌，便于放置4K作業(yè)紙。講解集體作業(yè)的規(guī)則及具體要求。 2、示范作業(yè)方式和步驟。 3、引導學生將各自畫好的房屋剪下來。學生按各自的方位把剪下來的房子貼在相應位置上。 4、根據(jù)家所在的方向、位置和距離分組貼在老師已準備好的中間貼有學校和主要交通要道的大紙上。 5、造一條自己家通向主要交通要道的小路。 6、師生討論，再在道路兩旁添加商店和其他場所。 7、各組成員分工，把自家邊的商店、醫(yī)院等重要標志性建筑畫好，貼在離自己家的正確方位上。 五、體驗快樂游戲活動 學生進行游戲活動 游戲：按就近原則從自己家到學校以及從自己家到組內(nèi)其他同學家走一遍?？纯磿粫月坊蛘呃@遠路。 附送： 2019春湘美版美術一下第8課《袋鼠媽媽的口袋》word教案 教學目標： 1．了解關于袋鼠的形態(tài)、習性特征。 2．能想象畫出有關袋鼠媽媽口袋的趣事。 3．在創(chuàng)作和欣賞中體驗學習美術的愉悅。 教學重點：學習袋鼠的形態(tài)特征并引導想象。 教學難點：能抓住袋鼠的形態(tài)特征進行繪畫表現(xiàn)。 教學程序： 激趣感知 一、導入課題了解袋鼠 1、聽賞音樂。 同學們，我們一起來聽一首歌（播放袋鼠之歌）。 老師看出，你們都很喜歡喜歡這首歌，小朋友，你們從歌曲中了解到了什么呢？板書：袋鼠 2、分享討論。 老師在上周布置大家收集有關袋鼠的資料，我們一起來分享吧！前后四人一組說說你了解的有關袋鼠的知識。 3、代表反饋。 剛才同學們與大家分享了自己的資料，那你們都了解到袋鼠的哪些方面的知識？學生反饋，老師引導歸類：袋鼠的種類、運動特征、生活習性…… 二、觀察發(fā)現(xiàn)技巧暗示 1、親近袋鼠：剛才同學們說到袋鼠的許多特點，有一個最典型的特點就是袋鼠就是不會走，一起表演一下袋鼠是怎樣運動的！ 2、觀察分析 誰能說說袋鼠的長相有什么特征？點擊袋鼠身體不同部位出現(xiàn)閃動色塊提示學生觀察。 你們知道怎樣才能畫出一只活潑可愛的袋鼠嗎？板書：特點 4、小小訓練。 老師演示：用不同模塊拼出各種動態(tài)的袋鼠。 學生試一試：抓住袋鼠形體特征話一到兩只不同動態(tài)的袋鼠。 三、賞析拓展引導創(chuàng)作 1、看一看。 剛才我們還了解到袋鼠媽媽還有個口袋，是小袋鼠的房子，有趣極了。 瞧，在袋鼠媽媽的口袋里還發(fā)生了許多有趣的事呢！板書：想象 2、編一編。 你也來編一個關于袋鼠媽媽口袋的故事吧，請閉上眼睛，伴著輕的音樂，走進了想象的世界。板書：袋鼠媽媽口袋 布置作業(yè)提出要求 3．學生作業(yè)老師指導 四、說說故事欣賞評價 1、說一說：你畫的袋鼠媽媽的口袋發(fā)生了什么事？ 2、評一評：你（他）的畫美在哪？