《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件 必修3.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第2章 動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)課件 必修3.ppt（85頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第2章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié) 考綱導(dǎo)讀 第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 一 神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射 反射弧 1 完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 2 反射弧通常由感受器 神經(jīng)中樞 和 傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等 組 成 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 3 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 反射 二 興奮的傳導(dǎo)與傳遞1 興奮 是指動物體或人體內(nèi)的某些組織 如神經(jīng)組織 或細(xì)胞 后 由相對 變?yōu)轱@著 的過程 感受外界刺激 靜止?fàn)顟B(tài) 2 靜息電位與動作電位 1 靜息電位 神經(jīng)纖維未受刺激時 細(xì)胞膜內(nèi)外電位是 活躍狀態(tài) 2 動作電位 當(dāng)神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時 細(xì)胞膜內(nèi) 外電位是 內(nèi)負(fù)外正 內(nèi)正外負(fù) 突觸小泡 突觸前膜 突觸后膜 3 興奮的傳導(dǎo)與傳遞 電信號 化學(xué)信號 電信號 雙向 單向 三 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié) 大腦 小腦 脊髓 1 中樞神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2 相互關(guān)系 1 大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的 2 位于脊髓的 受腦中相應(yīng)高級中樞的調(diào)控 3 神經(jīng)中樞之間相互聯(lián)系 相互 最高級中樞 低級中樞 協(xié)調(diào) 四 人腦的高級功能1 高級功能 包括語言 記憶 思維等方面 功能是人腦特有的高級功能 它包括與語言 文字相 關(guān)的全部智力活動 學(xué)習(xí) 語言 2 大腦皮層的言語區(qū) 大腦皮層言語區(qū) 左半球外側(cè)面 代表4個言語區(qū) 分別是 W區(qū) 損傷后不能書寫 S H 區(qū) 損傷后 不能講話 V區(qū) 損傷后不能看懂文字 區(qū) 損傷后不能聽懂別人的講話 判斷正誤 1 反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元 2 神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮或抑制的生理基礎(chǔ)是Na 的內(nèi) 流或陰離子 Cl 的內(nèi)流 3 某同學(xué)正在跑步 參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有大腦 皮層 小腦 下丘腦 腦干和脊髓等 4 大腦皮層沒有參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過程 5 寒冷刺激皮膚引起的皮膚血管收縮是條件反射 答案 1 2 3 4 5 考點一 反射和反射弧 考點梳理 1 反射弧的組成及功能 續(xù)表 2 反射弧只有保持完整 才能完成反射活動 組成反射弧 的任何部分受到損傷 反射活動都不能完成 3 刺激產(chǎn)生的興奮以神經(jīng)沖動的形式傳入神經(jīng)中樞 經(jīng)綜合分析后 神經(jīng)中樞發(fā)出興奮或抑制 導(dǎo)致發(fā)出的神經(jīng)沖動加強或抑制 4 神經(jīng)中樞是神經(jīng)元細(xì)胞體匯集的部位 中樞神經(jīng)是指腦和脊髓 感覺 傳入 神經(jīng)元細(xì)胞體匯集部位稱為神經(jīng)節(jié) 運動神經(jīng)元細(xì)胞體匯集的部位是腦和脊髓灰質(zhì) 5 中間 聯(lián)絡(luò) 神經(jīng)元分布在腦和脊髓灰質(zhì)中 膝跳反射是人體最簡單的反射之一 只含感覺神經(jīng)元和運動神經(jīng)元 反射活動越復(fù)雜 中間神經(jīng)元的數(shù)量越多 6 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向的判斷方法 感受器 效應(yīng)器 脊髓灰質(zhì)后角 前角 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng) 一個神經(jīng)元的軸突 另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突 反射弧中傳入神經(jīng)與傳出神經(jīng)的判斷方法 1 根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié) 有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng) 神經(jīng)節(jié)如圖中的c 2 根據(jù)突觸結(jié)構(gòu)判斷 圖示中與 軸突末梢 相連 的為傳入神經(jīng) b 與 胞體 相連的為傳出神經(jīng) e 3 根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)判斷 與膨大部分相連的為傳出神經(jīng) 與狹窄部分相連的為傳入神經(jīng) 高考探究 考向1 反射弧的組成及功能 典例1 2014年海南卷 當(dāng)快速牽拉骨骼肌時 會在d處記 錄到電位變化過程 據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述 錯誤的是 A 感受器位于骨骼肌中B d處位于傳出神經(jīng)上C 從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧D 牽拉骨骼肌時 c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì) 解析 由圖中突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可知 b為傳入神經(jīng) 感受器位于骨骼肌中 A正確 與脊髓灰質(zhì)膨大部分相連的為傳出神經(jīng) 與狹窄部分相連的為傳入神經(jīng) d處位于傳出神經(jīng)上 B正確 從a到d沒有效應(yīng)器 不能構(gòu)成完整的反射弧 C錯誤 牽拉骨骼肌時 會在d處記錄到電位變化過程 說明有神經(jīng)興奮的傳遞 所以c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì) D正確 答案 C 考向2 反射弧各部分的作用及異常分析 典例2 肌肉受到刺激會產(chǎn)生收縮 肌肉受刺激前后肌細(xì)胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣 現(xiàn)取兩個新鮮的神經(jīng) 肌肉標(biāo)本 將左側(cè)標(biāo)本的神經(jīng)搭在右側(cè)標(biāo)本的肌肉上 此時神經(jīng)纖維與肌肉細(xì)胞相連接 實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本 如圖所示 圖中 指的是神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞之間的接頭 此接頭與突觸結(jié)構(gòu)類似 刺激 可引起右肌肉收縮 左肌肉也隨之收縮 請回答下列問題 1 中能進行興奮傳遞的是 填寫標(biāo)號 能進行興奮傳導(dǎo)的是 填寫標(biāo)號 2 右肌肉興奮時 其細(xì)胞膜內(nèi)外形成的 電流會對 的神經(jīng)纖維產(chǎn)生 作用 從而引起 的神經(jīng)纖維興奮 3 直接刺激 會引起收縮的肌肉是 解析 興奮傳遞是指興奮在神經(jīng)肌肉接頭或神經(jīng)元之間的突觸的傳遞過程 是要依靠釋放化學(xué)物質(zhì) 如乙酰膽堿 來進行的 而興奮傳導(dǎo)是指興奮在同一細(xì)胞內(nèi) 或神經(jīng)纖維內(nèi) 依靠局部電流的作用進行的 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 所以 刺激神經(jīng)纖維 興奮會分別傳到左 右肌肉使之收縮 答案 1 2 局部 刺激 3 左肌肉和右肌 肉 考向預(yù)測 1 2017年山東淄博期中 下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖 下列 有關(guān)敘述不正確的是 A 由a b c d e組成了一個完整的反射弧B 結(jié)構(gòu) 的存在保證了興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是單向的C 若從 處剪斷神經(jīng)纖維 刺激 處 效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng)D 當(dāng)以適宜電流刺激 時 該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位由正轉(zhuǎn)負(fù) 解析 a是感受器 b是傳入神經(jīng) c是神經(jīng)中樞 d是傳出神經(jīng) e是效應(yīng)器 由a b c d e組成了一個完整的反射弧 A正確 結(jié)構(gòu) 是突觸 結(jié)構(gòu) 的存在保證了興奮在兩個神經(jīng)元之間的傳遞是單向的 B正確 若從 處剪斷神經(jīng)纖維 刺激 處 興奮能夠傳到效應(yīng)器 效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng) C正確 當(dāng)以適宜電流刺激 時 該處細(xì)胞膜內(nèi)的電位應(yīng)該是由負(fù)轉(zhuǎn)正 D錯誤 答案 D 2 2016年陜西模擬 止痛藥并不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) 卻能在一段時間內(nèi)阻斷神經(jīng)沖動向感覺中樞的傳導(dǎo) 它的作用部位 在 A 細(xì)胞體C 突觸間隙 B 軸突D 樹突 解析 不損傷神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) 但阻斷神經(jīng)沖動的傳導(dǎo) 則作用部位可能在突觸間隙 答案 C 考點二 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 考點梳理 1 比較神經(jīng)元 神經(jīng)纖維和神經(jīng) 1 神經(jīng)元 即神經(jīng)細(xì)胞 由突起和細(xì)胞體兩部分組成 突起分樹突和軸突兩種 如下圖所示 2 神經(jīng)纖維 指神經(jīng)元的軸突包括套在軸突外面的髓鞘 3 神經(jīng) 許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束 外面包裹著結(jié)締組織膜 就成為一條神經(jīng) 2 靜息電位 動作電位的比較 3 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 1 傳導(dǎo)方向與局部電流方向的關(guān)系 在膜外 局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 在膜內(nèi) 局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相同 2 傳導(dǎo)特點 由興奮部位 未興奮部位 雙向傳導(dǎo) 即刺激 離體 神經(jīng)纖維上的任何一點 所產(chǎn)生的興奮可沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)同時傳導(dǎo) 4 電位的測量 指針偏轉(zhuǎn)原理圖 測量動作電位時 靈敏電流計都連接在神經(jīng)纖維膜外 或內(nèi) 側(cè) 可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 下面圖 中a點受刺激產(chǎn)生的動作電位為 圖 為該動作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)依次通過 a b c c右側(cè) 時 靈敏電流計的指針變化細(xì)化圖 膜電位變化曲線解讀 1 圖示 離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時 受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化 產(chǎn)生神經(jīng)沖動 圖示為該部位受刺激前后 膜兩側(cè)電位差的變化 2 解讀 a點 靜息電位 外正內(nèi)負(fù) 此時K 通道開放 b點 0電位 動作電位形成過程中 Na 通道開放 bc段 動作電位 Na 通道繼續(xù)開放 cd段 靜息電位恢復(fù)中 de段 靜息電位 高考探究 考向1 興奮的產(chǎn)生 典例3 2015年江蘇卷 下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機制 下列敘述錯誤的是 A 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系 破壞 B 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 實現(xiàn)了由電信號向化 學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 C 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道 開放 D 圖中離子通道開放后 Na 和Cl 同時內(nèi)流 解析 神經(jīng)遞質(zhì)存在于軸突末梢突觸小體內(nèi)的突觸小泡中 生物膜的分隔作用可避免其被細(xì)胞內(nèi)的其他酶系破壞 A正確 神經(jīng)細(xì)胞上的神經(jīng)沖動屬于電信號 神經(jīng)遞質(zhì)屬于化學(xué)信號 神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 實現(xiàn)了由電信號向化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變 B正確 從圖中可以看出 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合的效應(yīng)是引起相應(yīng)的離子通道開放 使下一個神經(jīng)細(xì)胞興奮或抑制 C正確 圖中離子通道開放后 如果為興奮性神經(jīng)遞質(zhì) 則Na 內(nèi)流 如果為抑制性神經(jīng)遞質(zhì) 則Cl 內(nèi)流 一種離子通道只允許一種離子通過 二者不能同時發(fā)生 D錯誤 答案 D 興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)中K Na 的運輸方式不同 1 靜息電位產(chǎn)生時 K 由高濃度到低濃度運輸 需要載體 蛋白的協(xié)助 屬于協(xié)助擴散 2 動作電位產(chǎn)生時 Na 的內(nèi)流需要載體蛋白 同時從高 濃度到低濃度運輸 屬于協(xié)助擴散 3 恢復(fù)靜息電位時 起初的K 外流是協(xié)助擴散 但隨后的Na K 泵排Na 吸K 是逆濃度梯度運輸 為消耗能量的主動 運輸 考向2 電位的測量 典例4 2015年福建卷 節(jié)選 興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力 為探究不同缺氧時間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響 研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中 測定單細(xì)胞的靜息電位和閾強度 引發(fā)神經(jīng)沖動的最小電刺激強度 之后再將其置于無氧培養(yǎng)液中 于不同時間點重復(fù)上述測定 結(jié)果如下圖所示 請回答 1 本實驗的自變量是 2 靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一 圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的 側(cè)為參照 并將該側(cè)電位水平定義為0mV 據(jù)圖分析 當(dāng)靜息電位由 60mV變?yōu)?65mV時 神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平 3 在缺氧處理20min時 給予細(xì)胞25pA強度的單個電刺激 填 能 或 不能 記錄到神經(jīng)沖動 判斷理由是 解析 據(jù)題意可知 實驗?zāi)康臑樘骄坎煌毖鯐r間對中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響 故自變量為缺氧時間 缺氧處理20min 閾強度為30pA以上 給予25pA強度的刺激低于閾強度 所以不能記錄到神經(jīng)沖動 靜息時 K 外流 膜外電位高于膜內(nèi) 表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) 興奮時 Na 通道開放 Na 內(nèi)流 膜內(nèi)電位高于膜外 表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正 答案 1 缺氧時間 2 外降低 3 不能刺激強度低于閾強度 考向預(yù)測 3 2017年江西新余聯(lián)考 圖1表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮蛋白 該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道 圖2表示興奮 在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程 下列有關(guān)分析正確的是 圖1 圖2 狀態(tài)下K 跨膜運輸?shù)倪^程 其中甲為某種載體蛋白 乙為通道 A 圖1A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)B 圖2 處膜外為負(fù)電位 而Na 濃度膜外大于膜內(nèi)C 圖2興奮傳導(dǎo)過程中 膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致D 圖2 處K 通道開放 處Na 通道開放解析 鉀離子從B側(cè)運輸?shù)紸側(cè)是通過離子通道完成的 不消耗能量 所以A側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè) B側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè) A錯誤 圖2 處膜外為負(fù)電位 而Na 濃度膜外大于膜內(nèi) B正確 圖2興奮傳導(dǎo)過程中 膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 C錯誤 圖2中 處Na 通道開放以形成動作電位 處K 通道開放以形成靜息電位 D錯誤 答案 B 4 2016年河南鄭州模擬 下圖1為神經(jīng)纖維受刺激后的膜電位變化圖 圖2表示相應(yīng)的生理變化 其中圖2中的甲可以 對應(yīng)圖1中 據(jù)圖分析 下列說法正確的是 圖1 圖2 C 在靜息狀態(tài)下K 通道通透性更高 D 圖1的 中Na 進入細(xì)胞的方式為主動運輸 原因是Na 大量內(nèi)流 對應(yīng)圖2中的乙 A錯誤 時K 外流 A 圖2中的乙對應(yīng)圖1中的 B 圖2中的丙對應(yīng)圖1中的 解析 由動作電位產(chǎn)生的機理可知 圖1中 膜電位上升 使膜電位逐漸恢復(fù)至靜息電位 對應(yīng)圖2中的丙 B錯誤 靜息狀態(tài)下 K 通道比Na 通道通透性更高 C正確 中Na 以協(xié)助擴散的方式大量內(nèi)流產(chǎn)生動作電位 D錯誤 答案 C 5 圖甲為研究神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的實驗裝置 兩個神經(jīng)元以突觸聯(lián)系 并連有電表 給予適宜刺激后 電表 測得電位變化如圖乙所示 下列分析正確的是 A 電位變化對應(yīng)于P Q興奮傳導(dǎo)過程B 電表 記錄到 處電位值時 Q處無K 外流C 電表 記錄到的電位變化波形與圖乙基本相同D 若S處電極移至膜外 電表 的指針將發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn) 時 Q處為靜息電位 靠K 外流維持 B錯誤 電表 記錄到 解析 圖乙 為神經(jīng)纖維上某點 Q點 的動作電位 不是P Q的興奮傳導(dǎo)過程 A錯誤 電表 記錄到 處電位值 的是R點的電位變化 其電位變化波形與圖乙基本相同 C正確 興奮只能從S傳遞到R 不能從R傳遞到S 故電表 的指針只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn) D錯誤 答案 C 6 2017年廣西名校猜題卷 氨基丁酸 GABA 可抑制中樞神經(jīng)系統(tǒng)過度興奮 對腦部具有安定作用 下圖甲為 氨基丁酸抑制中樞神經(jīng)興奮的作用機理 X Y為影響膜電位變化的兩種重要物質(zhì) 圖乙為一次膜電位變化曲線示意圖 下列相關(guān) 說法不正確的是 圖甲 圖乙 A 圖甲中的物質(zhì)X指的是 氨基丁酸 它不是合成人體 蛋白質(zhì)的原料 B 圖甲中的物質(zhì)Y指的是陰離子 它的流入會抑制動作 電位的形成 C 某病人體內(nèi)缺乏GABA酶 會導(dǎo)致中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興 奮性升高 D a b段主要發(fā)生K 外流 b d段主要發(fā)生Na 內(nèi)流 息電位的產(chǎn)生主要是由于K 外流 b d段動作電位的產(chǎn)生主 解析 圖甲中的物質(zhì)X是突觸前膜釋放的遞質(zhì) 氨基丁酸 合成人體蛋白質(zhì)的原料是 氨基酸 A正確 氨基丁酸抑制中樞神經(jīng)興奮 據(jù)圖可知它使Y內(nèi)流 Y應(yīng)為陰離子 B正確 體內(nèi)缺乏GABA酶 會導(dǎo)致 氨基丁酸持續(xù)作用于突觸后膜 使中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 C錯誤 a b段靜 要是由于Na 內(nèi)流 D正確 答案 C 考點三 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞 考點梳理 1 幾個常見概念的比較 續(xù)表 2 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程 1 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜通過胞吐 需消耗能量 方式釋放到突觸間隙 立即與突觸后膜上的蛋白質(zhì)受體特異性結(jié)合 改變突觸后膜對離子的通透性 引起突觸后膜發(fā)生興奮性或抑制性的變化 遞質(zhì)發(fā)生效應(yīng)后 就被酶破壞而失活 或被移走而停止作用 因此一次沖動只能引起一次遞質(zhì)的釋放 產(chǎn)生一次突觸后電位的變化 當(dāng)遞質(zhì)沒有被及時破壞 則會形成連續(xù)的興奮或抑制 2 信號轉(zhuǎn)換 電信號 化學(xué)信號 電信號 3 興奮在神經(jīng)元之間傳遞的特點 1 單向傳遞 只能由一個神經(jīng)元的軸突傳到另一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體 導(dǎo)致下一個神經(jīng)元的興奮或抑制 2 突觸延擱 神經(jīng)沖動在突觸處的傳遞要經(jīng)過電信號 化學(xué)信號 電信號的轉(zhuǎn)變 因此比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)要慢 3 易受組織液中物質(zhì)的影響 突觸間隙的液體為組織液 組織液中的物質(zhì)能影響興奮的傳導(dǎo) 影響組織液理化性質(zhì)穩(wěn)定的因素也將影響遞質(zhì)的傳遞 4 興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)的問題分析 1 在神經(jīng)纖維上 刺激a點 b點先興奮 d點后興奮 電流表發(fā)生兩次方 向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點 bc cd b點和d點同時興奮 電流表不偏轉(zhuǎn) 2 在神經(jīng)元間 刺激b點 ab bd a點先興奮 d點后興奮 電流表 發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 刺激c點 a點不興奮 d點興奮 電流表只發(fā)生一次偏 轉(zhuǎn) 5 興奮傳導(dǎo)方向的實驗驗證 1 驗證沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo) 方法設(shè)計 刺激圖中a處 觀察A的變化 同時測量b 處的電位有無變化 結(jié)果分析 若A有反應(yīng) 且b處電位改變 說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 若A有反應(yīng)而b處無電位變化 則說明沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的 2 驗證沖動在神經(jīng)元之間的傳遞 方法設(shè)計 先刺激圖中a處 測量c處電位變化 再電 激c處 測量a處的電位變化 結(jié)果分析 若兩次實驗的檢測部位均發(fā)生電位變化 說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的 若只有一處電位改變 則說明沖動在神經(jīng)元間的傳遞是單向的 高考探究 考向1 興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程 典例5 2016年新課標(biāo) 卷 乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì) 其合成與釋放如下圖所示 據(jù)圖回答問題 1 圖中A C表示乙酰膽堿 在其合成時 能循環(huán)利用的物質(zhì)是 填 A C 或 E 除乙酰膽堿外 生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮 填 能 或 不能 作為神經(jīng)遞質(zhì) 2 當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時 圖中突觸小泡內(nèi)的A C通過 這一跨膜運輸方式釋放到 再到達(dá)突觸后膜 3 若由于某種原因使D酶失活 則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為 持續(xù) 解析 1 分析圖示可知 在乙酰膽堿合成時 能循環(huán)利用的物質(zhì)是C 生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮也能作為神經(jīng)遞質(zhì) 2 據(jù)圖可知 該神經(jīng)遞質(zhì)是以胞吐的方式分泌到突觸間隙 再通過擴散到達(dá)突觸后膜 3 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合發(fā)生效應(yīng)后 會被酶破壞而失活 或被移走而迅速停止作用 若由于某種原因使D酶失活 則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)興奮 答案 1 C能 2 胞吐 突觸間隙 3 興奮 神經(jīng)遞質(zhì) 一 二 二 考向2 興奮傳導(dǎo)與電流表指針偏轉(zhuǎn)問題 典例6 下圖表示具有生物活性的蛙坐骨神經(jīng) 腓腸肌標(biāo)本 靈敏電流計連接在坐骨神經(jīng)表面 下列相關(guān)敘述不正確的 是 A 電刺激 處 電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn)B 電刺激 處或 處均可引起腓腸肌的收縮 C 電刺激 處 電流計能記錄到兩次電位變化 D 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)的電流方向相同 解析 電刺激 處 興奮先后傳遞到電流計的兩極 故電流計指針會發(fā)生反向的兩次偏轉(zhuǎn) 電刺激 處產(chǎn)生的沖動可以由神經(jīng)傳遞到肌肉 引起肌肉收縮 直接電刺激肌肉也可以引起肌肉的收縮 電刺激 處 產(chǎn)生的神經(jīng)沖動不能傳遞到神經(jīng)纖維上 故電流計不能記錄到電位變化 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的 且膜內(nèi)電流方向與興奮的傳導(dǎo)方向相同 答案 C 考向預(yù)測 7 2017年廣西南寧調(diào)研 如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié) 構(gòu) 虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu) 有關(guān)說法錯誤的是 A 要檢測反射弧是否完整和正常 可在 處給予適宜的電刺激B 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用 將會影響神經(jīng)興奮的傳遞C 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時 都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換D 在 處給予適宜的電刺激 大腦皮層會產(chǎn)生痛覺 解析 由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出 分別為感受器 傳入神經(jīng) 傳出神經(jīng)和效應(yīng)器 為突觸 在 處給予適宜的電刺激 若 發(fā)生反應(yīng) 說明反射弧完整和正常 否則 反射弧不完整 不正常 A正確 興奮的傳遞過程中發(fā)生了神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放 此過程需要消耗能量 若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用 將會影響興奮的傳遞 B正確 興奮在神經(jīng)元之間傳遞時 電信號先轉(zhuǎn)換成化學(xué)信號 以遞質(zhì)形式作用于下一神經(jīng)元 再轉(zhuǎn)換成電信號 C正確 在 處給予適宜的電刺激 興奮能傳到 但不能傳到大腦皮層 D錯誤 答案 D 8 下面是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖 刺激a點 a點為兩接線端之間的中點 檢測各位點電位變化 下列說法錯誤的是 A 電流表 不偏轉(zhuǎn) 電流表 可能偏轉(zhuǎn)兩次B 興奮由c傳導(dǎo)到e時 發(fā)生電信號 化學(xué)信號 電信號的轉(zhuǎn)換C 若c處檢測不到電位變化 可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)D 若檢測到b d點有電位變化 說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 解析 由于a點位于電流表 兩極的中央 興奮同時傳到兩電極處 故電流表 不偏轉(zhuǎn) 而傳遞到電流表 兩極的時間不同 故電流表 可發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) 興奮由c傳導(dǎo)到e時需要經(jīng)過突觸 在突觸中發(fā)生電信號 化學(xué)信號 電信號的轉(zhuǎn)換 突觸前膜釋放的遞質(zhì)有促進興奮的 也有抑制興奮的 C處檢測不到電位變化 可能是抑制性遞質(zhì)的作用 在第一個神經(jīng)元上的a點給予一個刺激 興奮將從a點傳到b點 再傳到d點 但這不能說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 答案 D 9 2017年海南卷 下列與人體神經(jīng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述 錯誤 的是 A 缺氧不影響肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成與釋放B 肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體C 神經(jīng)纖維上的電信號可引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)D 神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元 解析 肽類神經(jīng)遞質(zhì)的合成和釋放需要能量 缺氧能通過影響有氧呼吸過程而影響到細(xì)胞中能量的產(chǎn)生 A錯誤 傳出神經(jīng)和其支配的肌肉之間通過突觸相連接 肌肉細(xì)胞的細(xì)胞膜上有神經(jīng)遞質(zhì)的受體 B正確 當(dāng)興奮沿軸突傳到突觸時 突觸前膜的電位發(fā)生改變 突觸小泡就向突觸前膜移動 與突觸前膜接觸融合后就將遞質(zhì)釋放到突觸間隙里 遞質(zhì)與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合 使后一個神經(jīng)元興奮或抑制 這樣就使興奮從一個神經(jīng)元傳到另一個神經(jīng)元 C D正確 答案 A 10 2017年江蘇卷 下圖為突觸結(jié)構(gòu)示意圖 下列相關(guān)敘 述正確的是 A 結(jié)構(gòu) 為神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合提供能量B 當(dāng)興奮傳導(dǎo)到 時 膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正C 遞質(zhì)經(jīng) 的轉(zhuǎn)運和 的主動運輸釋放至突觸間隙D 結(jié)構(gòu) 膜電位的變化與其選擇透過性密切相關(guān) 膜電位變化是由Na 大量內(nèi)流引起的 方式是協(xié)助擴散 體現(xiàn) 解析 結(jié)構(gòu) 是線粒體 為生物體生命活動提供能量 但神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合不消耗能量 A錯誤 是突觸前膜 當(dāng)其興奮時 膜電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正 B錯誤 神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸前膜的方式是胞吐 C錯誤 結(jié)構(gòu) 是突觸后膜 了膜的選擇透過性 D正確 答案 D 11 突觸前抑制是指通過改變突觸前膜的活動 遞質(zhì)釋放減少 使其下一個神經(jīng)元興奮性降低 從而引起抑制的現(xiàn)象 圖甲中A D表示相應(yīng)神經(jīng)元 構(gòu)成突觸 圖乙表示相關(guān)神經(jīng)元受到刺激后在神經(jīng)元D上所測得的膜內(nèi)電位變化情況 分析回答下列問題 1 圖甲中結(jié)構(gòu) 稱為 結(jié)構(gòu) 處的液體為 2 在圖甲箭頭處給予一次適宜的刺激 則刺激部位膜外的電位變化是 用文字和箭頭表示 此興奮可傳導(dǎo)到神經(jīng)元D 但不能由神經(jīng)元D傳導(dǎo)到神經(jīng)元C 這是因為 3 從圖乙可知 同時刺激神經(jīng)元B和C比單獨刺激神經(jīng)元C在神經(jīng)元D微電極處測得的膜內(nèi)電位變化峰值低 這是由于 4 若同時刺激A和C 請繪制出微電極測得的電位變化曲 線 解析 1 甲圖中 為突觸前膜 為突觸間隙 充滿組織液 為突觸后膜 2 在神經(jīng)纖維上給予適宜刺激 受刺激部位由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢?最后再恢復(fù)為靜息電位 在這一過程中 刺激部位膜外的電位變化為正電位 負(fù)電位 正電位 在神經(jīng)元之間 神經(jīng)沖動只能單向傳遞 原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜 3 由圖乙可知 神經(jīng)元A C構(gòu)成的突觸為興奮性突觸 神經(jīng)元B構(gòu)成的突觸為抑制性突觸 由于神經(jīng)元B興奮 使神經(jīng)元C興奮性降低 遞質(zhì)釋放減少 因此同時刺激神經(jīng)元B和C比單獨刺激神經(jīng)元C在神經(jīng)元D微電極測得膜內(nèi)電位變化峰值低 4 只要給予神經(jīng)纖維閾上強度的適宜刺激 便可引起動作電位的產(chǎn)生 但增大刺激強度 并不能改變動作電位的電位峰值 即同時刺激A和C與單獨刺激A或C所產(chǎn)生的電位變化相同 答案 1 突觸后膜 組織液 2 正電位 負(fù)電位 正電位 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜 釋放作用于突觸后膜 3 神經(jīng)元B興奮 使神經(jīng)元C興奮性降低 遞質(zhì)釋放減少 4 如下圖 考點四 高級神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié) 考點梳理 高考探究 考向1 考查中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能 典例7 下列關(guān)于各級神經(jīng)中樞功能的敘述錯誤的是 A 一般成年人可以 憋尿 這說明高級中樞可以控制低級中樞B 植物人 腦干 脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C 大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D 學(xué)習(xí)和記憶是人腦特有的高級功能 解析 排尿反射的低級中樞位于脊髓 而一般成年人可以有意識地控制排尿 說明脊髓的排尿反射中樞受大腦皮層的控制 植物人 具有呼吸和心跳 也能排尿 排便 呼吸中樞在腦干 排尿 排便反射中樞在脊髓 大腦皮層H區(qū)是聽覺性語言中樞 發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話 高等動物也具有學(xué)習(xí)和記憶的能力 語言功能才是人腦特有的高級功能 答案 D 考向2 考查相關(guān)的探究實驗 典例8 2017年北京卷 學(xué)習(xí) 記憶是動物適應(yīng)環(huán)境 使個體得到發(fā)展的重要功能 通過電刺激實驗 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) 記憶功能與高等動物的海馬腦區(qū) H區(qū) 密切相關(guān) 1 在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激 傳入纖維末梢釋放的 作用于突觸后膜的相關(guān)受體 突觸后膜出現(xiàn)一個膜電位變化 2 如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次 秒 持續(xù)1秒的強刺激 HFS 在刺激后幾小時之內(nèi) 只要再施加單次強刺激 突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2 3倍 研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了 記憶 下圖為這一現(xiàn)象可能的機制 如圖所示 突觸后膜上的N受體被激活后 Ca2 會以 方式進入胞內(nèi) Ca2 與 共同作用 使C酶的 發(fā)生改變 C酶被激活 3 為驗證圖中所示機制 研究者開展了大量工作 如 對小鼠H區(qū)傳入纖維施以HFS 休息30分鐘后 檢測到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化 而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加 該結(jié)果為圖中的 填圖中序號 過程提供了實驗證據(jù) 圖中A受體胞內(nèi)肽段 T 被C酶磷酸化后 A受體活性增強 為證實A受體的磷酸化位點位于T上 需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi) 以干擾C酶對T的磷酸化 其中 實驗組和對照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸 B 數(shù)目相同序列相反 A 數(shù)目不同序列不同C 數(shù)目相同序列相同 為驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細(xì)胞對刺激的 記憶 這一假設(shè) 將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠 用HFS處理H區(qū)傳入纖維 30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化 請評價該實驗方案并加以完善 4 圖中內(nèi)容從 水平揭示了學(xué)習(xí) 記憶的一種 可能機制 為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ) 膜出現(xiàn)一個膜電位變化 2 從圖中可以看出 Ca2 通過N受體 解析 1 在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強刺激 傳入纖維末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜的相關(guān)受體 突觸后 進入細(xì)胞的過程是從高濃度向低濃度運輸 需要載體 不消耗 ATP 屬于協(xié)助擴散或易化擴散 Ca2 進入細(xì)胞后與鈣調(diào)蛋白結(jié)合 激活C酶 蛋白質(zhì)的功能取決于其空間結(jié)構(gòu) 酶的活性改變的直接原因是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 3 由圖示信息 根據(jù) 細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加 可推出有比較多的A受體胞內(nèi)肽段轉(zhuǎn)變成了A受體 該過程就是過程 實驗的自變量為短肽 要驗證磷酸化位點位于T上 導(dǎo)入實驗組的短 肽含有磷酸化位點 導(dǎo)入對照組的短肽不含有磷酸化位點 則實驗組所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同序列相同 對照組所用短肽應(yīng)與T的氨基酸數(shù)目相同序列相反 為了驗證T的磷酸化能增強神經(jīng)細(xì)胞對刺激的 記憶 這一假設(shè) 將T的磷酸化位點發(fā)生突變的一組小鼠 用HFS處理H區(qū)傳入纖維 30分鐘后檢測H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化 還應(yīng)補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗 檢測的實驗結(jié)果應(yīng)可操作 膜A受體是否磷酸化不易檢測 應(yīng)補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜的電位變化的實驗 4 圖中所研究的機制涉及受體 糖蛋白 酶及物質(zhì)的運輸 所以是在分子和細(xì)胞水平上揭示學(xué)習(xí)和記憶的一種可能機制 答案 1 神經(jīng)遞質(zhì) 2 易化擴散 協(xié)助擴散 鈣調(diào)蛋白 空間結(jié)構(gòu) 3 C B 該實驗方案存在兩處缺陷 第 一 應(yīng)補充一組對未突變小鼠同樣處理的對照實驗 第二 應(yīng)補充施加HFS后檢測和比較以上兩組小鼠突觸后膜的電位變化 的實驗 4 細(xì)胞和分子 考向預(yù)測 12 2016年河北衡水月考 下圖為各級中樞示意圖 相關(guān) 敘述不正確的是 A 成年人有意識 憋尿 的相關(guān)中樞是 嬰兒經(jīng)常尿床的相關(guān)中樞是 B 中有體溫調(diào)節(jié)中樞 水平衡的調(diào)節(jié)中樞 還與生物的節(jié)律控制有關(guān) C 某人因撞擊損傷了 部位可導(dǎo)致呼吸驟停 D 中某些神經(jīng)元發(fā)出的神經(jīng)纖維能支配 和 中 的某些中樞 解析 由圖可知 是下丘腦 是腦干 是大腦皮層 是小腦 是脊髓 成年人有意識 憋尿 說明脊髓低級中樞受大腦高級中樞的調(diào)節(jié) 相關(guān)中樞是 和 嬰兒經(jīng)常尿床是大腦發(fā)育不完善造成的 故A錯誤 下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞 水平衡調(diào)節(jié)中樞 還與生物的節(jié)律控制有關(guān) 故B正確 腦干中有呼吸中樞 故C正確 大腦皮層是最高級的神經(jīng)中樞 能支配低級的神經(jīng)中樞 故D正確 答案 A 13 2017年海南卷 下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述 錯誤的是 A 小腦損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào)B 人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓C 大腦皮層具有軀體感覺區(qū)和運動區(qū)D 下丘腦參與神經(jīng)調(diào)節(jié)而不參與體液調(diào)節(jié)解析 小腦的主要作用是維持身體平衡 損傷可導(dǎo)致身體平衡失調(diào) A正確 腦和脊髓構(gòu)成了人的中樞神經(jīng)系統(tǒng) B正確 軀體感覺區(qū)和運動區(qū)都在大腦皮層 C正確 下丘腦可以通過分泌促激素釋放激素和抗利尿激素參與體液調(diào)節(jié) D錯誤 答案 D