《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物二輪復(fù)習(xí) 第一部分 專題突破 專題十 植物的激素調(diào)節(jié)課件.ppt（65頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題十植物的激素調(diào)節(jié) 最新考綱 1 植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和作用 2 其他植物激素 3 植物激素的應(yīng)用 知識(shí)串聯(lián)回顧 核心考點(diǎn)突破 知識(shí)串聯(lián)回顧思維串聯(lián) 縱橫聯(lián)系 體驗(yàn)真題 明考向 核心考點(diǎn)突破核心考點(diǎn) 高效突破 核心考點(diǎn)一植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)和生理作用 1 2016 全國(guó) 卷 4 為了探究生長(zhǎng)素的作用 將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組 實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊 對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊 兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA 兩組胚芽鞘在同樣條件下 在黑暗中放置一段時(shí)間后 對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長(zhǎng) 實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長(zhǎng) 如圖所示 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷 下列敘述正確的是 A 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b 側(cè)的相等B 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同C 胚芽鞘b 側(cè)細(xì)胞能運(yùn)輸IAA而c 側(cè)細(xì)胞不能D 瓊脂塊d 從a 中獲得的IAA量小于a 的輸出量 D 解析 對(duì)照組胚芽鞘b側(cè)無IAA 而實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘b 側(cè)含有一定量的IAA 對(duì)照組胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)均不含IAA 胚芽鞘c 側(cè)細(xì)胞也能運(yùn)輸IAA 只是該實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下 不存在IAA的運(yùn)輸 瓊脂塊a 中的IAA在向瓊脂塊d 運(yùn)輸過程中 因IAA發(fā)揮作用后被滅活 使得瓊脂塊d 從a 中獲得的IAA量小于a 的輸出量 2 2015 全國(guó) 卷 2 下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述 錯(cuò)誤的是 A 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素B 成熟莖韌皮部中的生長(zhǎng)素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸C 幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度相同D 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長(zhǎng)素濃度的影響 C 解析 植物幼嫩的葉片中 色氨酸可在相關(guān)酶的催化作用下轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素 生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸除了極性運(yùn)輸 橫向運(yùn)輸外 還有通過韌皮部進(jìn)行的非極性運(yùn)輸 同一植物不同的器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 成熟度不同的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度也不同 幼嫩細(xì)胞較成熟細(xì)胞敏感 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí)能促進(jìn)乙烯的合成 1 牢記生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中3個(gè)部位 2個(gè)原因 1個(gè)作用幼苗是研究生長(zhǎng)素及其分布與作用原理的最佳實(shí)驗(yàn)材料 針對(duì)燕麥胚芽鞘的系列實(shí)驗(yàn)應(yīng)明確下列結(jié)論 1 3個(gè)部位 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位 胚芽鞘 發(fā)揮作用部位 感光部位 胚芽鞘尖端 2 2個(gè)原因 彎曲原因 導(dǎo)致生長(zhǎng)不均勻 引起生長(zhǎng)素分布不均勻的原因 單側(cè)光照 地心引力等 3 1個(gè)作用 一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng) 要點(diǎn)整合 提素養(yǎng) 尖端 尖端下面一段 生長(zhǎng)素分布不均勻 2 生長(zhǎng)素的作用與運(yùn)輸中的幾個(gè)重要結(jié)論 1 不同濃度生長(zhǎng)素的作用效果可能相同 具有相同作用效果的生長(zhǎng)素濃度分別位于最適濃度的兩側(cè) 2 單子葉植物和雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 一般單子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較高 而雙子葉植物適宜的生長(zhǎng)素濃度較低 所以在種植單子葉作物的農(nóng)田中噴灑適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物可以除去雙子葉雜草 3 用生長(zhǎng)素處理而獲得無子果實(shí) 植物的遺傳物質(zhì)未改變 4 植物表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān) 生長(zhǎng)素能由低濃度的頂芽部位向高濃度的側(cè)芽部位運(yùn)輸 說明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是運(yùn)輸 且是極性運(yùn)輸 主動(dòng) 素養(yǎng)培優(yōu) 三看法 確認(rèn)生長(zhǎng)素作用是否體現(xiàn) 兩重性 考向設(shè)計(jì) 通技法 1 2018 廣東廣州調(diào)研 下列敘述正確的是 A 生長(zhǎng)素可由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成B 不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用效果不同C 青鮮素容易合成 效果穩(wěn)定 應(yīng)廣泛使用D 達(dá)爾文在探究植物向光性時(shí)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素 A 考向一 圍繞生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)及拓展實(shí)驗(yàn)考查理解能力 解析 生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成 因?yàn)樯L(zhǎng)素對(duì)植物的作用曲線類似一條拋物線 也就是說不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)同一器官作用效果可能相同 青鮮素屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 具有容易合成 效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn) 但使用不當(dāng)也會(huì)帶來負(fù)面影響 應(yīng)合理使用 達(dá)爾文在研究過程中 證明了胚芽鞘具有向光性的原因是尖端產(chǎn)生某種 影響 生長(zhǎng)素是多位科學(xué)家經(jīng)過多次科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的 2 2018 河南洛陽一模 為探究生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用 取豌豆幼苗莖切段進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)組設(shè)計(jì)如圖所示 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 對(duì)照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上端應(yīng)朝下B 對(duì)照組羊毛脂中不含CFMC 可用放射性同位素標(biāo)記IAA作為測(cè)試指標(biāo)D 若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低 則說明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用 A 解析 探究生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對(duì)IAA的極性運(yùn)輸是否有抑制作用 該實(shí)驗(yàn)的自變量是有無生長(zhǎng)調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM 對(duì)照組羊毛脂中不含CFM 因變量是受體瓊脂塊中IAA含量 若受體中IAA含量與對(duì)照組相比明顯低 則說明CFM對(duì)極性運(yùn)輸有抑制作用 否則就沒有抑制作用 豌豆幼苗莖切段形態(tài)學(xué)上下端屬于無關(guān)變量 各組應(yīng)該相同且適宜 即都是形態(tài)學(xué)上端朝上 3 2018 福建福州高三期末 圖示實(shí)驗(yàn)中 在燕麥胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊 一段時(shí)間后測(cè)量各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度 以確定生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的適宜濃度 相關(guān)分析正確的是 A 生長(zhǎng)素濃度不同 值就不同B 值越小 說明生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越強(qiáng)C 要設(shè)置足夠大的生長(zhǎng)素濃度范圍和適宜的濃度梯度D 胚芽鞘去尖端的目的是避免細(xì)胞分裂素對(duì)生長(zhǎng)的影響 考向二 圍繞生長(zhǎng)素的作用考查獲取信息能力 C 解析 生長(zhǎng)素生理作用特點(diǎn) 具有兩重性即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) 高濃度抑制生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素濃度不同 值可能不同 也可能相同 值越小 說明生長(zhǎng)素促進(jìn)作用越弱 由于兩重性的特點(diǎn) 所以要設(shè)置足夠大的生長(zhǎng)素濃度范圍和適宜的濃度梯度 這樣才能確定生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的適宜濃度 胚芽鞘去尖端的目的是排除尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)實(shí)驗(yàn)造成的影響 4 如圖是科學(xué)家研究生長(zhǎng)素對(duì)植物作用的結(jié)果 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理雙子葉植物的種子 如綠豆種子 在種子萌發(fā)3到4天后 測(cè)量根和芽的長(zhǎng)度獲得相關(guān)數(shù)據(jù) 莖的數(shù)據(jù)通過處理植物幼嫩莖段獲得 據(jù)圖回答下列問題 1 該實(shí)驗(yàn)的自變量是 2 根 莖 芽三種器官中對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是 理由是 解析 1 由題意可知 本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度 不同器官 2 由圖可知 根 莖 芽三種器官中 生長(zhǎng)素促進(jìn)作用的最適濃度根最低 即根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感 答案 1 生長(zhǎng)素濃度 不同器官 2 根生長(zhǎng)素促進(jìn)作用的最適濃度根最低 或者答開始出現(xiàn)抑制作用的生長(zhǎng)素濃度根最低 3 對(duì)同一器官來說 生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是 解析 3 由圖可知 對(duì)同一器官 在一定范圍內(nèi)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng) 超過這一范圍則抑制生長(zhǎng) 答案 3 在一定范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng) 超過這一范圍抑制生長(zhǎng) 4 某同學(xué)用綠豆種子為實(shí)驗(yàn)材料 研究生長(zhǎng)素對(duì)芽的影響 他只配制了甲 乙兩種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液 兩組效果相同且都為促進(jìn)作用 該同學(xué)有一失誤 忘記了標(biāo)記生長(zhǎng)素溶液濃度的高低 請(qǐng)依據(jù)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)結(jié)果和該同學(xué)的實(shí)驗(yàn) 想一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法將兩種生長(zhǎng)素濃度的高低區(qū)別開來 并說明理由 實(shí)驗(yàn)方法 理由 解析 4 由于根對(duì)生長(zhǎng)素比芽敏感 對(duì)芽促進(jìn)作用效果相同的兩種生長(zhǎng)素濃度 對(duì)根會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn) 高濃度抑制作用 故可用甲 乙兩種不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理綠豆幼根 然后測(cè)量并計(jì)算綠豆幼根的平均長(zhǎng)度 較長(zhǎng)者對(duì)應(yīng)的濃度為低濃度 另一種為高濃度 答案 4 用兩種濃度的生長(zhǎng)素處理綠豆幼根 測(cè)量并計(jì)算綠豆幼根的平均長(zhǎng)度 較長(zhǎng)者對(duì)應(yīng)的濃度為低濃度 另一種為高濃度對(duì)芽促進(jìn)作用效果相同的兩種生長(zhǎng)素濃度 對(duì)根會(huì)出現(xiàn)低濃度促進(jìn)和高濃度抑制作用的效果 易錯(cuò)提醒 有關(guān)生長(zhǎng)素及其作用的兩重性的4個(gè)易錯(cuò)易混點(diǎn) 1 生長(zhǎng)素的 低濃度 與 高濃度 是相對(duì)的 具體數(shù)值隨植物種類及同一植物器官種類而不同 如雙子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度高于單子葉植物 而同一植物體中 根 芽 莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度依次減弱 即莖的敏感度最低 2 生長(zhǎng)素 分布多 不一定就是 高濃度 如幼苗橫放時(shí) 近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多 對(duì)根來說是高濃度 對(duì)莖來說卻還在低濃度范圍內(nèi) 3 莖的背地性和向光性不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性 莖的背地性和向光性都只體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用 不能說明生長(zhǎng)素作用具有兩重性 根向地性和頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象是體現(xiàn)生長(zhǎng)素具有兩重性的典型實(shí)例 4 要對(duì)頂端優(yōu)勢(shì)有一個(gè)正確的理解 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)源源不斷地往下運(yùn)輸 離頂芽越近的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素越多 抑制作用越強(qiáng) 離頂芽越遠(yuǎn)的側(cè)芽積累的生長(zhǎng)素越少 抑制作用越弱 體驗(yàn)真題 明考向 核心考點(diǎn)二其他植物激素及應(yīng)用 1 2018 海南卷 3 植物激素對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB 激素的含量隨植物生長(zhǎng)發(fā)育而變化C 赤霉素對(duì)果實(shí)的發(fā)育有抑制作用D 干旱條件下植物能合成較多的脫落酸 C 解析 生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來 不同發(fā)育時(shí)期植物激素的種類和數(shù)量是不同的 其根本原因是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 赤霉素的生理作用是促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 干旱會(huì)導(dǎo)致植物體內(nèi)生長(zhǎng)素 赤霉素等明顯減少 脫落酸和乙烯大量增加 從而抑制細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng) 促進(jìn)葉片等器官衰老和脫落過程 2 2017 全國(guó) 卷 3 通常 葉片中葉綠素含量下降可作為其衰老的檢測(cè)指標(biāo) 為研究激素對(duì)葉片衰老的影響 將某植物離體葉片分組 并分別置于蒸餾水 細(xì)胞分裂素 CTK 脫落酸 ABA CTK ABA溶液中 再將各組置于光下 一段時(shí)間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢(shì)如圖所示 據(jù)圖判斷 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老B 本實(shí)驗(yàn)中CTK對(duì)該植物離體葉片的作用可被ABA削弱C 可推測(cè)ABA組葉綠體中NADPH合成速率大于CTK組D 可推測(cè)施用ABA能加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 C 解析 對(duì)比CTK組與蒸餾水組兩條曲線 CTK組中葉綠素的相對(duì)含量下降明顯減慢 而葉片中葉綠素含量下降可作為衰老的檢測(cè)指標(biāo) 說明細(xì)胞分裂素能延緩該植物離體葉片的衰老 對(duì)比CTK組 CTK ABA組兩條曲線 CTK ABA組中葉綠素的相對(duì)含量下降明顯加快 說明ABA可削弱CTK對(duì)該植物離體葉片的作用 對(duì)比ABA組 CTK組兩條曲線 ABA組中葉綠素的相對(duì)含量明顯少于CTK組 則該組葉片光反應(yīng)較弱 NADPH的合成速率小于CTK組 對(duì)比ABA組 蒸餾水組兩條曲線 ABA組中葉綠素的相對(duì)含量下降明顯增加 說明ABA可加速葉片衰老 即ABA可加速秋天銀杏樹的葉由綠變黃的過程 3 2017 全國(guó) 卷 30 干旱可促進(jìn)植物體內(nèi)脫落酸 ABA 的合成 取正常水分條件下生長(zhǎng)的某種植物的野生型和ABA缺失突變體幼苗 進(jìn)行適度干旱處理 測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)莖葉和根的生長(zhǎng)量 結(jié)果如圖所示 回答下列問題 1 綜合分析上圖可知 干旱條件下 ABA對(duì)野生型幼苗的作用是 解析 1 從兩圖中曲線比較可以直接看出 與突變型 不能合成ABA 相比 干旱使野生型植株體的莖葉生長(zhǎng)受到抑制 而根的生長(zhǎng)明顯被促進(jìn) 答案 1 促進(jìn)根的生長(zhǎng) 抑制莖葉的生長(zhǎng) 2 若給干旱處理的突變體幼苗施加適量的ABA 推測(cè)植物葉片的蒸騰速率會(huì) 以對(duì)環(huán)境的變化作出反應(yīng) 3 ABA有 逆境激素 之稱 其在植物體中的主要合成部位有 答出兩點(diǎn)即可 解析 2 施加ABA后 突變體的莖葉生長(zhǎng)受到抑制 故植物葉片的蒸騰速率會(huì)降低 以適應(yīng)環(huán)境的變化 3 ABA主要在植物體的根冠 萎蔫的葉片中合成 答案 2 降低 3 根冠 萎蔫葉片 4 根系是植物吸收水分的主要器官 根細(xì)胞內(nèi)水分的主要作用有 答出兩點(diǎn)即可 解析 4 細(xì)胞內(nèi)水分為自由水和結(jié)合水兩種形式 自由水的主要作用有作為細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑 運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 為細(xì)胞的生活提供液體環(huán)境 參與許多生化反應(yīng) 結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分 答案 4 水是根細(xì)胞的重要組成成分 水參與根細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng) 4 2018 海南卷 26 激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)的影響 某同學(xué)將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為A B C三組 實(shí)驗(yàn)處理如表 處理后 定期測(cè)量側(cè)芽的長(zhǎng)度 結(jié)果如圖所示 回答下列問題 1 從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知 頂芽能抑制側(cè)芽生長(zhǎng) 這種現(xiàn)象稱為 2 A組側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度 填 高于 低于 或 等于 B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度 原因是 解析 1 在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中 頂芽與側(cè)芽有一定的制約關(guān)系 當(dāng)頂芽生長(zhǎng)旺盛時(shí) 側(cè)芽的生長(zhǎng)就會(huì)受到抑制 這種現(xiàn)象叫做頂端優(yōu)勢(shì) 2 在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程中 頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素 源源不斷地運(yùn)輸至側(cè)芽 抑制側(cè)芽生長(zhǎng) A組去除頂芽 沒有頂芽運(yùn)輸來的生長(zhǎng)素的抑制 B組保留頂芽 其附近生長(zhǎng)素濃度高 答案 1 頂端優(yōu)勢(shì) 2 低于頂芽是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的場(chǎng)所 去除頂芽后沒有生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸 3 為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用 還應(yīng)該增加一個(gè)處理組D D組的處理是 預(yù)測(cè)該處理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是 D組側(cè)芽生長(zhǎng)量 填 大于 小于 或 等于 A組的生長(zhǎng)量 解析 3 表中A B為實(shí)驗(yàn)組 C為對(duì)照組 A和B與C的對(duì)照存在兩個(gè)變量 一是是否保留頂芽 二是側(cè)芽用2mg L激動(dòng)素溶液涂抹 所以增加的D組為去除頂芽 用蒸餾水涂抹側(cè)芽 若激動(dòng)素對(duì)A組側(cè)芽生長(zhǎng)有促進(jìn)作用 則A組側(cè)芽的生長(zhǎng)量大于D組側(cè)芽的生長(zhǎng)量 答案 3 去除頂芽 用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于 命題感悟 本考點(diǎn)屬于中頻考點(diǎn) 在高考中常以選擇題或非選擇題的形式考查其他植物激素的合成部位和作用 植物激素間的相互作用以及有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析等 1 理清四種?？贾参锛に氐漠a(chǎn)生與作用 要點(diǎn)整合 提素養(yǎng) 根尖 分裂 伸長(zhǎng) 根冠 分裂 成熟 2 把握植物激素間的兩大相互作用 1 協(xié)同作用 促進(jìn)生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素 赤霉素 細(xì)胞分裂素 延緩衰老 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 促進(jìn)果實(shí)成熟 脫落酸 乙烯 2 拮抗作用 器官脫落 脫落酸促進(jìn) 生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素抑制 種子萌發(fā) 赤霉素 細(xì)胞分裂素促進(jìn) 脫落酸抑制 細(xì)胞分裂 細(xì)胞分裂素促進(jìn) 脫落酸抑制 考向設(shè)計(jì) 通技法 1 2018 河南豫南六市一模 下圖為種子發(fā)育過程和種子萌發(fā)過程中內(nèi)源激素 種子含水量以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)積累量的變化 據(jù)圖分析 在種子發(fā)育過程中有關(guān)植物激素的作用不正確的是 A ABA促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá) 并促進(jìn)種子的脫水干燥 有利于種子的萌發(fā)B 種子發(fā)育期IAA可能參與有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累C 首先出現(xiàn)的是CK 其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂D 種子萌發(fā)期GA可以調(diào)節(jié)淀粉酶基因的表達(dá)促進(jìn)種子萌發(fā) A 考向一 圍繞植物激素的作用及相互關(guān)系考查理解能力 解析 含有ABA的時(shí)間段內(nèi) 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累量沒再增加 因此無法確定ABA是否促進(jìn)種子貯藏蛋白的基因表達(dá) 由于含有ABA的時(shí)間段內(nèi)水的含量不斷減少 故可說明能促進(jìn)種子的脫水干燥 有利于種子的休眠 由圖可知 種子發(fā)育期后 有機(jī)物積累速度加快 此時(shí)出現(xiàn)的是GA和IAA 說明GA和IAA可能參與了有機(jī)物向籽粒的運(yùn)輸與積累 從圖可以看出 首先出現(xiàn)的是CK 其具有促進(jìn)細(xì)胞分裂的作用 種子萌發(fā)期GA可以調(diào)節(jié)淀粉酶基因的表達(dá) 促進(jìn)種子萌發(fā) 2 經(jīng)典高考題 海帶中含有植物生長(zhǎng)素 IAA 和脫落酸 ABA 等激素 為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響 某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問題 1 為開展海帶的組織培養(yǎng) 取海帶的葉狀體基部切塊作為 轉(zhuǎn)到含激素的培養(yǎng)基上 經(jīng)形成愈傷組織 再生成苗 解析 1 離體的海帶葉狀體基部切塊作為植物組織培養(yǎng)中的外植體 轉(zhuǎn)到含細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素 IAA 的培養(yǎng)基上 先經(jīng)脫分化形成愈傷組織 然后經(jīng)再分化形成幼苗 答案 1 外植體細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素 IAA 脫分化 2 圖1為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系 海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈 填 正相關(guān) 負(fù)相關(guān) 或 不相關(guān) 海帶在后期生長(zhǎng)緩慢 原因是 解析 2 從圖1中可以看出 海帶的增長(zhǎng)率隨IAA含量的減少而減慢 因此海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈正相關(guān) 由于IAA濃度降低 ABA濃度增高 故海帶在后期生長(zhǎng)緩慢 答案 2 正相關(guān)IAA降低 ABA增高 3 已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異 則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式 填 是 或 不是 極性運(yùn)輸 某研究組參照?qǐng)D1中11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù) 配制了兩份IAA ABA的混合液 研究了在增加紫外光照射條件下 混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響 結(jié)果如圖2 分析可知IAA和ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是 解析 3 已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異 則在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式不是極性運(yùn)輸 在正常培養(yǎng)情況下 11月IAA ABA混合液中單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)好于5月的IAA ABA混合液 而11月IAA濃度高于5月 11月ABA濃度低于5月 在增加紫外光照射后 對(duì)照組和11月IAA ABA混合液中單細(xì)胞綠藻數(shù)量明顯下降 而5月IAA ABA混合液中單細(xì)胞綠藻數(shù)量下降比較少 因此說明IAA能促進(jìn)生長(zhǎng) ABA有提高抗紫外光的能力 答案 3 不是IAA促進(jìn)生長(zhǎng) ABA有提高抗紫外光的能力 3 2018 廣東一模 某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸 NAA 溶液和激動(dòng)素 KT 溶液探究二者對(duì)棉花主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響 結(jié)果如下圖所示 據(jù)此分析 下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 A 主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同B NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì) 而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì)C NAA能抑制主根生長(zhǎng) KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng) 且濃度越高效果越明顯D 一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用 考向二 圍繞植物激素 或生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 的作用考查獲取信息能力 C 解析 據(jù)圖分析 乙組中NAA對(duì)主根是抑制作用 對(duì)側(cè)根是促進(jìn)作用 因此主根和側(cè)根對(duì)NAA的敏感性不同 甲 乙對(duì)比 說明NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢(shì) 甲 丙對(duì)比 說明KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢(shì) 甲 乙 丙說明NAA能抑制主根生長(zhǎng) KT能促進(jìn)主根生長(zhǎng) 但是不能說明濃度越高效果越明顯 乙 丁組說明一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用 4 經(jīng)典高考題 研究小組探究了萘乙酸 NAA 對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響 結(jié)果如圖 下列相關(guān)敘述正確的是 A 自變量是NAA 因變量是平均生根數(shù)B 不同濃度的NAA均提高了插條生根率C 生產(chǎn)上應(yīng)優(yōu)選320mg LNAA處理插條D 400mg LNAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng) D 解析 由圖可知 該實(shí)驗(yàn)的自變量是NAA的濃度 因變量是平均生根數(shù)和生根率 與NAA濃度為0時(shí)比較 濃度低于300mg L時(shí)能提高生根率 濃度高于300mg L時(shí)會(huì)降低生根率 320mg LNAA處理插條時(shí) 生根率過低 不能用于生產(chǎn) 與NAA濃度為0時(shí)比較 400mg L的NAA具有增加生根數(shù)的效應(yīng) 易錯(cuò)提醒 有關(guān)其他植物激素的4點(diǎn)提醒 1 植物激素是一類由植物體內(nèi)產(chǎn)生 能從產(chǎn)生部位運(yùn)往作用部位 對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量 有機(jī)物 千萬不可將其看作 分泌蛋白 2 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和成熟的激素是不同的 果實(shí)發(fā)育主要是生長(zhǎng)素和赤霉素的作用結(jié)果 果實(shí)成熟主要是乙烯的作用結(jié)果 3 植物的生長(zhǎng)發(fā)育不是某一種植物激素孤立起作用 而是多種激素相互作用 共同調(diào)節(jié) 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程 在根本上是基因組在一定時(shí)間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果 4 光照 溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起植物體內(nèi)產(chǎn)生包括激素合成在內(nèi)的多種變化 進(jìn)而對(duì)基因組的表達(dá)進(jìn)行調(diào)節(jié) 熱點(diǎn)聚焦 熱點(diǎn)解讀 達(dá)爾文等科學(xué)家關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的系列實(shí)驗(yàn) 不僅記載著生命科學(xué)知識(shí)的形成過程 描述了相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法 展現(xiàn)了重要的實(shí)驗(yàn)原則 更蘊(yùn)含著科學(xué)家的創(chuàng)造性思維方式和科學(xué)的研究方法 體現(xiàn)著科學(xué)家的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神 這些內(nèi)容往往是高考命題熱點(diǎn)所在 主要目的是考查考生對(duì)生命科學(xué)研究的思維和方法的感悟和掌握 全面考查實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)能力 與植物激素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)分析與實(shí)驗(yàn)探究 1 解答此類試題 需要記住幾個(gè)結(jié)論 1 生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼嫩的植物器官 包括芽 幼葉 發(fā)育中的種子 對(duì)于胚芽鞘而言 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘尖端 發(fā)揮作用的部位在尖端下部的伸長(zhǎng)區(qū) 感光部位為胚芽鞘的尖端 發(fā)生橫向運(yùn)輸?shù)牟课辉谂哐壳始舛?2 胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的原因 生長(zhǎng)素分布不均勻 3 引起生長(zhǎng)素分布不均勻的因素 單側(cè)光照 重力或人為因素等 2 明白生長(zhǎng)素實(shí)驗(yàn)中常用的幾種實(shí)驗(yàn)材料的作用 1 錫箔 不透光 將其套在胚芽鞘尖端或其下部 對(duì)其進(jìn)行遮光處理 2 瓊脂 水和生長(zhǎng)素能透過瓊脂塊 胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素進(jìn)入瓊脂塊的方式為擴(kuò)散 瓊脂塊只起傳送作用 不能感光 不影響生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 常用空白瓊脂塊和含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊作對(duì)照 3 云母片或玻璃片 水和生長(zhǎng)素不能透過 在胚芽鞘的某些部位插入這兩種材料可阻礙生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 注意 上述材料僅作為一種中介物 材料本身不產(chǎn)生生長(zhǎng)素 變換這些材料的位置和作用方式 可影響生長(zhǎng)素的分布或運(yùn)輸 3 用胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料 判斷在一定條件下是否發(fā)生彎曲生長(zhǎng)的方法 1 判斷是否有外界因素的刺激 如單側(cè)光 重力 離心作用等 若沒有 則不發(fā)生彎曲生長(zhǎng) 2 判斷外界刺激是否會(huì)造成生長(zhǎng)素分布不均勻 若沒有造成生長(zhǎng)素分布不均勻 如云母片縱向插入胚芽鞘尖端 則不發(fā)生彎曲生長(zhǎng) 3 判斷生長(zhǎng)素是否作用于生長(zhǎng)部位 胚芽鞘尖端下部 若沒有 則不生長(zhǎng) 不彎曲 4 植物激素實(shí)驗(yàn)探究中 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 的設(shè)置要明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 要證明兩種激素 各自 的作用 就應(yīng)該將 分別加有兩種激素 的實(shí)驗(yàn)組與 無激素 的空白對(duì)照組比較 2 要證明兩種激素的 協(xié)同作用 就應(yīng)該將 同時(shí)加兩種激素 的實(shí)驗(yàn)組與 加單一激素 的實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行對(duì)照 此時(shí)仍需設(shè)置 蒸餾水 處理的空白對(duì)照組 1 2018 河南高三適應(yīng)性考試 下圖表示施用2 4 D對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響的實(shí)驗(yàn) 下列敘述錯(cuò)誤的是 A 實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組應(yīng)選用長(zhǎng)勢(shì)相同的植株B 主根的長(zhǎng)度和側(cè)根的數(shù)目屬于實(shí)驗(yàn)的因變量C 將圖3中未施用2 4 D的植株除去部分芽和幼葉 會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加D 與施用10 4mol L 1的2 4 D的植株相比 未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少 命題設(shè)計(jì) C 解析 本實(shí)驗(yàn)是探究施用2 4 D對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)量的影響 自變量是2 4 D濃度 因變量是主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)量 其他的條件如溫度 所選用的植株屬于無關(guān)變量 無關(guān)變量要保持相同且適宜 因此實(shí)驗(yàn)組 對(duì)照組應(yīng)選用長(zhǎng)勢(shì)相同的植株 若除去部分芽和幼葉 則地上向根部運(yùn)輸?shù)腎AA量會(huì)減少 并且低于圖2中施用2 4 D濃度為0時(shí)的側(cè)根數(shù)目 比較圖1與圖2可知 與施用10 4mol L 1的2 4 D的植株相比 未施用2 4 D即2 4 D為零時(shí)對(duì)應(yīng)的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少 2 2018 福建龍巖質(zhì)檢 為探究2 4 D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響 某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2 4 D溶液 然后把分組 編號(hào)的插條浸泡在其中 適宜條件培養(yǎng)后 得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示 下列有關(guān)敘述不正確的是 A 由圖一分析可知 對(duì)5號(hào)試管中的2 4 D溶液的操作還應(yīng)吸走1mLB 從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10 11 10 10mol LC 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素類似物作用具有兩重性的特點(diǎn)D 該實(shí)驗(yàn)最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條 B 解析 由圖一分析可知 根據(jù)實(shí)驗(yàn)的單一變量原則 對(duì)5號(hào)試管中的2 4 D溶液的操作還應(yīng)吸走1mL 從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10 11 10 9mol L 與清水組相比 不同濃度的生長(zhǎng)素既有促進(jìn)作用 也有抑制作用 因此該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素類似物作用具有兩重性的特點(diǎn) 3 2018 安徽宣城二調(diào) 下圖甲為正常植物根中生長(zhǎng)素 乙烯與根伸長(zhǎng)的關(guān)系 為探究生長(zhǎng)素 乙烯在鋁毒脅迫中的作用 某科研小組做了相關(guān)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙 根據(jù)圖甲信息及圖乙實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析下列說法錯(cuò)誤的是 A 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí) 會(huì)促進(jìn)乙烯的合成B 乙烯濃度的增高會(huì)抑制根的進(jìn)一步伸長(zhǎng)C 鋁可能是通過促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長(zhǎng)D 推測(cè)使用生長(zhǎng)素抑制劑可以緩解鋁對(duì)根的抑制 D 解析 據(jù)圖可知 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí) 會(huì)促進(jìn)乙烯的合成 生長(zhǎng)素濃度增加到一定值時(shí) 就會(huì)促進(jìn)根中乙烯的合成 而乙烯含量的增高 反過來又抑制生長(zhǎng)素促進(jìn)根的伸長(zhǎng)的作用 據(jù)圖乙可知 對(duì)照組與只加Al3 對(duì)照 說明Al3 能抑制根的伸長(zhǎng) 后三組 即只加Al3 加乙烯抑制劑 加乙烯抑制劑與Al3 的混合物 相互對(duì)照 進(jìn)一步說明鋁可能是通過促進(jìn)乙烯的合成從而抑制根的伸長(zhǎng) 據(jù)圖可知根的伸長(zhǎng)是生長(zhǎng)素在起作用 使用生長(zhǎng)素抑制劑可抑制生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 不會(huì)緩解鋁對(duì)根的抑制 反而使根伸長(zhǎng)得更慢 4 2018 廣東茂名五校聯(lián)考 為探索生長(zhǎng)素類似物2 4 D對(duì)微型杜鵑插條生根的影響 某科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)分析回答下列問題 1 該團(tuán)隊(duì)首先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) 用兩種濃度的2 4 D溶液分別處理插條作為兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組 用蒸餾水處理作為對(duì)照組進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組插條生根的條數(shù)無差異 如果僅考慮溶液濃度 則出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因有 解析 1 僅考慮溶液濃度 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組的插條生根的條數(shù)無差異 說明實(shí)驗(yàn)組所用的2 4 D溶液的濃度對(duì)插條生根既不起促進(jìn)作用 也不起抑制作用 結(jié)合生長(zhǎng)素生理作用的兩重性可推知 出現(xiàn)這種結(jié)果可能的原因有 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過低 或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過高 或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用溶液的濃度一個(gè)過低 另一個(gè)過高 答案 1 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過低 或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組所用溶液的濃度都過高 或兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組使用溶液的濃度一個(gè)過低 另一個(gè)過高 2 該團(tuán)隊(duì)隨后對(duì)方案進(jìn)行了改進(jìn)完善 正式實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示 現(xiàn)另有部分插條 用未知濃度的2 4 D溶液處理后 測(cè)得其平均生根長(zhǎng)度為4 7cm 由上圖可知與此對(duì)應(yīng)有兩個(gè)濃度 即低濃度 1 和高濃度 2 為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液中2 4 D的真實(shí)濃度 應(yīng)如何進(jìn)一步實(shí)驗(yàn) 簡(jiǎn)要寫出 實(shí)驗(yàn)思路 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論 解析 2 依題意和圖示分析可知 未知濃度的2 4 D溶液 其真實(shí)濃度為低濃度 1 或高濃度 2 為進(jìn)一步確定待測(cè)溶液的真實(shí)濃度 可把該溶液適當(dāng)稀釋后處理同樣的插條 一段時(shí)間后觀察 測(cè)量并記錄生根情況 若待測(cè)溶液的真實(shí)濃度為高濃度 2 適當(dāng)稀釋后 溶液的濃度降低 促進(jìn)作用增強(qiáng) 因此一段時(shí)間后 插條生根長(zhǎng)度明顯大于4 7cm 若待測(cè)溶液的真實(shí)濃度為低濃度 1 適當(dāng)稀釋后 溶液的濃度降低 促進(jìn)作用減弱 因此一段時(shí)間后 插條生根長(zhǎng)度明顯小于4 7cm 答案 2 把該溶液適當(dāng)稀釋后處理同樣的插條 一段時(shí)間后觀察 測(cè)量并記錄生根情況 若插條生根長(zhǎng)度明顯大于4 7cm 則是高濃度 2 若插條生根長(zhǎng)度明顯小于4 7cm 則是低濃度 1 5 2018 重慶六區(qū)一診 為研究生長(zhǎng)素 IAA 和乙烯對(duì)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié) 選番茄幼苗做以下實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)1 將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實(shí)驗(yàn)處理 一段時(shí)間后觀察幼苗生長(zhǎng)情況 實(shí)驗(yàn)2 將生長(zhǎng)兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A B兩種處理 A處理是用不同濃度的IAA溶液處理 B處理是用不同濃度的IAA溶液和適宜濃度的乙烯混合液處理 3h后測(cè)定細(xì)胞膜的透性 結(jié)果如圖2 回答下列問題 1 在番茄幼苗中 生長(zhǎng)素可由經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來 在成熟組織的韌皮部 生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式是運(yùn)輸 解析 1 在植物體內(nèi) 生長(zhǎng)素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的 在成熟組織中 生長(zhǎng)素可以通過韌皮部進(jìn)行非極性運(yùn)輸 答案 1 色氨酸非極性 2 實(shí)驗(yàn)1中 幼苗將 填 向光彎曲 直立 或 不 生長(zhǎng) 對(duì)這一生長(zhǎng)現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是 解析 2 胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng) 是尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素在尖端下方分布不均勻而造成的 實(shí)驗(yàn)1中尖端去除 幼苗不能感受單側(cè)光 生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)较虏看龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)直立生長(zhǎng) 答案 2 直立沒有尖端不能感受單側(cè)光 不影響IAA的分布 IAA運(yùn)輸?shù)较旅娲龠M(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng) 3 實(shí)驗(yàn)2結(jié)果表明 在和時(shí) IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不顯著 B組加乙烯處理后 隨IAA濃度的提高 番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加 與A組高濃度處理變化趨勢(shì)具有平行關(guān)系 請(qǐng)給出合理的假說 解析 3 由圖2可知 在IAA濃度較低 無外源乙烯時(shí) IAA對(duì)細(xì)胞膜透性的影響不明顯 當(dāng)IAA濃度增高到一定值時(shí) 促進(jìn)了乙烯的合成 番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加 說明乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性 答案 3 無外源乙烯低濃度IAA當(dāng)IAA濃度增高到一定值后 就會(huì)促進(jìn)乙烯的合成 乙烯含量增加增大了細(xì)胞膜的透性