《2019版高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第15周 推斷隱含意思課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考英語(yǔ)大一輪復(fù)習(xí) 小課堂天天練 第15周 推斷隱含意思課件 新人教版.ppt（104頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

推斷隱含意思 第十五周 adj 杰出的adj 社會(huì)的vt n 聯(lián)合抵制vt 促進(jìn) outstanding social Boycott Promote n 教育n 案件vt 拒絕adj 財(cái)政的 金融的n against 歧視 education case reject financial discrimination vt 推斷adj 有創(chuàng)造力的n 先驅(qū)者 開(kāi)拓者增強(qiáng) 意識(shí)最高法院 infer Creative pioneer raiseawarenessof thetopcourt 使某人身陷囹圄引起 使開(kāi)始開(kāi)始 beginsth 蒙哥馬利巴士抵制運(yùn)動(dòng) landsb inprison setsth off kicksth off TheMontgomeryBusBoycott 因 而著名對(duì) 作出巨大的貢獻(xiàn)獲獎(jiǎng) 得獎(jiǎng) benotedfor befamousfor makeagreatcontributionto winaprize 星期二 受到攻擊adj 特定的n 化學(xué)品揮發(fā)性有機(jī)化合物 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 beunderattack particular chemical volatileorganicpounds adv 顯然大量生產(chǎn) 大量排放n 香味天敵adj 有企圖的 apparently pumpout perfume naturalenemy intentional n 枝干事實(shí)上 實(shí)際上 branch ineffect 來(lái)回地很多 大量adj 復(fù)雜的adj 富有想像力的 backandforth awholelot plex imaginative adj 先前的n 場(chǎng)合vt 宣布vt 顯露 星期三 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 former occasion announce reveal vt 診斷adj 嚴(yán)重的n 態(tài)度n 表演 履行n 工作室 Diagnose severe attitude performance studio n 相冊(cè) 唱片n 作曲家adj 經(jīng)典的 一流的n 畢業(yè)n 校園 album poser classical graduation campus adj 寶貴的adv 同時(shí)vt 介紹adj 可愛(ài)的 precious meanwhile introduce beloved adv 相當(dāng)?shù)?公平地v 責(zé)備說(shuō)某人的壞話adj 幸福的 星期四 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 fairly blame speakillofsb blessed n 心靈 精神療養(yǎng)院 養(yǎng)老院 fromtimetotime sometimes 有時(shí) 之后不久 spirit nursinghome attimes shortlyafter 星期五 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 vi vt 渴望 想要 todosth forsth adj 定居的n 居民adj 數(shù)字的n 服務(wù)人員 desire resident digital attendant vt 承認(rèn) 辨認(rèn)出n 飛機(jī)社交活動(dòng)塑料袋 recognize aircraft socialactivity plasticbag n 公告牌環(huán)境保護(hù)n 措施 bulletin environmentalprotection measure 星期六 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 n 打擾vt 處理 應(yīng)付請(qǐng)求離開(kāi)vt 打擾 妨礙 interruption handle excuseoneself disturb n 界限打斷某人n 超模adj 有決心的r 專(zhuān)注 boundary cutsb short supermodel determined Concentrate 考綱詞匯復(fù)記強(qiáng)化 星期日 adj 緊張的n 好處n 失眠adj 自信的 nervous advantage sleeplessness confident n 圖書(shū)館n 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)adj 聰明的vt 增強(qiáng) 加強(qiáng) library playground Intelligent strengthen 如有可能與 交朋友忙于某事 ifpossible makefriendswith bebusywithsth 抽出一些時(shí)間人們普遍認(rèn)為 跟上時(shí)代的步伐 sparesometime Itismonlybelievedthat keeppacewiththetimes 星期一 閱讀理解 本文向讀者介紹了四位美國(guó)歷史上杰出的女性 她們?cè)谄涓髯缘念I(lǐng)域貢獻(xiàn)了自己的力量 1 A細(xì)節(jié)理解題 本題問(wèn) JaneAddams在歷史上因什么而著名 將題干中的JaneAddams定為關(guān)鍵詞 在文中JaneAddams 1860 1935 段 即第二段 找到第一句AnyonewhohaseverbeenhelpedbyasocialworkerhasJaneAddamstothank 受到過(guò)社會(huì)工作者幫助的人都會(huì)感謝簡(jiǎn) 亞當(dāng)斯 可知 JaneAddams在歷史上以社會(huì)工作而出名 故選A 關(guān)鍵詞是asocialworker 2 C細(xì)節(jié)理解題 本題問(wèn) O Connor被那家律師事務(wù)所拒絕的原因是什么 由題干中的O Connor可知信息點(diǎn)在SandraDayO Connor 1930 present 段 即第四段 由該段第一句中的 shecouldnotfindworkatalawfirmbecauseshewasawoman 可知 O Connor被律師事務(wù)所拒絕是因?yàn)樗桥?即對(duì)婦女的歧視 故選C 3 D細(xì)節(jié)理解題 本題問(wèn) 誰(shuí)在美國(guó)的民權(quán)運(yùn)動(dòng)中作出了巨大貢獻(xiàn) 將題干中的thecivil rightsmovement作為關(guān)鍵詞 通過(guò)尋讀 在最后一段找到 kickedoffthecivil rightsmovement 可知選D 4 C推理判斷題 本題問(wèn) 關(guān)于上文提到的婦女 我們可推斷出什么呢 本文介紹了美國(guó)史上的四位知名女性 社會(huì)工作者 環(huán)保運(yùn)動(dòng)發(fā)起人 亞利桑那州參議員 民權(quán)運(yùn)動(dòng)引發(fā)者 其共同特點(diǎn)是 她們都是各領(lǐng)域的先鋒或開(kāi)拓者 故選C 難句理解 1 原句 In1931 AddamsbecamethefirstAmericanwomantowintheNobelPeacePrize 結(jié)構(gòu)分析 這是一個(gè)簡(jiǎn)單句 the 序數(shù)詞 名詞 之后常接動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ) 漢語(yǔ)大意 1931年 Addams成為美國(guó)第一位獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的女士 1 D細(xì)節(jié)理解題 由第一段 Whenaleafyplantisunderattack itdoesn tsitquietly youngmapletreesgettingbittenbyinsectssendoutaparticularsmellthatneighboringplantscanget 星期二 閱讀理解 本文 主要講了植物在受到攻擊時(shí)會(huì)釋放出一種VOCs化學(xué)物質(zhì)來(lái)保護(hù)自己或警告周?chē)闹参?Thesechemicalsefrom 可知 植物在受到攻擊時(shí)會(huì)散發(fā)出一種特殊的氣味 故D項(xiàng)正確 2 A推理判斷題 畫(huà)線處前一句提到一些被襲擊的植物發(fā)出香味來(lái)吸引襲擊者的天敵 畫(huà)線處后一句提到那些本來(lái)打算去吃午餐的襲擊者變成了午餐 換句話說(shuō) 這些襲擊者就變成被襲擊者了 因此A項(xiàng) 局面扭轉(zhuǎn)了 符合題意 3 B推理判斷題 根據(jù)第三段可知 植物發(fā)出香味來(lái)吸引襲擊者的天敵 以達(dá)到用襲擊者天敵來(lái)消滅襲擊者 從而保護(hù)自己的目的 故答案選B 植物可以保護(hù)自己免受昆蟲(chóng)的侵害 4 C推理判斷題 最后一段提到了達(dá)爾文在150年前就設(shè)想了一個(gè)比我們所看到和所聽(tīng)到的還要忙碌 嘈雜和親密的世界 而我們卻無(wú)法感知正在發(fā)生的很多事情 因此推斷出這個(gè)世界比我們看到的還要復(fù)雜 故C項(xiàng)正確 難句理解 原句 Whattheplantspumpthroughtheairisamixtureofchemicalsknownasvolatileorganicpounds VOCsforshort 結(jié)構(gòu)分析 這是一個(gè)主從復(fù)合句 Whattheplantspumpthroughtheair是What引導(dǎo)的主語(yǔ)從句 knownas 是過(guò)去分詞短語(yǔ)作后置定語(yǔ) 漢語(yǔ)大意 植物釋放到空氣里的是一種被稱(chēng)為揮發(fā)性有機(jī)化合物的化學(xué)物質(zhì) 簡(jiǎn)稱(chēng)VOCs 本篇記敘Smiths合唱團(tuán)前主唱歌手Morrissey身患癌癥 但仍積極地面對(duì)生活的故事 星期三 完形填空 1 A前文提到在前十八個(gè)月里 他時(shí)常就要在醫(yī)院里接受治療 故這里應(yīng)是說(shuō) 他正在接受癌癥治療 故選A項(xiàng) 2 B本句的前半句提到了他患癌癥 故這里應(yīng)是說(shuō) 他還沒(méi)有透露他是得了哪一種癌癥 故選B項(xiàng) 3 C從后文中看出這位歌手對(duì)于疾病的態(tài)度 他接受 并且說(shuō) IfIdie thenIdie 可以看出他這里是 堅(jiān)持說(shuō) 故選C項(xiàng) 4 D本句大意是 他接受這一事實(shí) 總會(huì)有一些事是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的 比如 生老病死 故選D項(xiàng) 5 B從前文就知他是生病了 所以這里講到他雖然知道自己生了嚴(yán)重的病 但是還是保持一種積極的態(tài)度 故選B項(xiàng) 6 C從后文中的回答 IfIdie thenIdie andifIdon t thenIdon t 和后文的 itcanbepublishedbeforeIdie 等 可以看出他的態(tài)度是 積極的 故選C項(xiàng) 7 D從他的回答中可以看出他個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度 以及他自己覺(jué)得精神狀態(tài)很 不錯(cuò) 故選D項(xiàng) 8 D因?yàn)樗雷约阂呀?jīng)生病了 所以會(huì)意識(shí)到從照片上看 外表 不太健康 從后文 that swhatillnesscando 也可以看出 故選D項(xiàng) 9 C由上文他對(duì)待死亡的態(tài)度可知 他并不 擔(dān)心 故選C項(xiàng) 10 B后半句說(shuō)他 繼續(xù) 到亞洲和北美巡回演出 所以這里是 開(kāi)始于 南美 故選B項(xiàng) 11 A從本句的后半句 他取消了美國(guó)演出 可知他是因病 被迫 的 故選A項(xiàng) 12 A句意 粉絲們知道他取消了本次巡回演出中的很多場(chǎng)演出 都擔(dān)心他的健康狀況 故選A項(xiàng) 16 A前文提到許多poser在很早就死了 可以對(duì)比出他現(xiàn)在仍然 alive 故選A項(xiàng) 17 B前文已經(jīng)提到他的小說(shuō)進(jìn)展不錯(cuò) 后半句又說(shuō)到 希望這部小說(shuō)明年可能出版 所以 在當(dāng)時(shí)看來(lái)就應(yīng) 簡(jiǎn)單 了 故選B項(xiàng) 18 C由后文的強(qiáng)調(diào)句 就是選擇影響你的生活 可以看出這一句是說(shuō) 生活就是選擇 故選C項(xiàng) 19 A從前文Morrissey對(duì)生活所選擇的態(tài)度 可以看出個(gè)人的選擇影響個(gè)人過(guò)的生活 故選A項(xiàng) 20 D通過(guò)Morrissey對(duì)生活的態(tài)度看 整篇文章都是在給讀者傳遞正能量 所以 他給我們樹(shù)立了好榜樣 setagoodexample 故選D項(xiàng) 本文內(nèi)容 作者和他的同學(xué)們?cè)诋厴I(yè)之前要為母校做些事情 1 but and前后為并列關(guān)系 故用and 2 for to由前面的give可知 3 beautifully beautiful形容詞作補(bǔ)語(yǔ) 4 relative relatives由前面的平行結(jié)構(gòu)friends可知 itishelpfultointroducethehistoryandpresentsituationofourschooltoourfriendsandrelative relatives 5 him them指代前面的 ourfriendsandrelatives 6 knowing known根據(jù)句意 用過(guò)去分詞作賓補(bǔ) Wecanalsoshowhimaroundourschooltomakeitbetterknowing them known 7 the a根據(jù)句意 應(yīng)是泛指 8 was is由上下文可知用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) Wehopethatwhenourschoolwillbeebetterandbetter 9 刪除when此處的when明顯是多余的 10 在will后加beproud為形容詞 前面缺系動(dòng)詞 星期四 閱讀填空 本文內(nèi)容 本文給出了人保持積極樂(lè)觀的一些建議和方法 1 G結(jié)合后句 beingpositivemeansdifferentthingstodifferentpeople 可知樂(lè)觀積極因人而異 G項(xiàng) 積極樂(lè)觀并不意味著總是帶著虛偽的笑容 與語(yǔ)境吻合 故選G項(xiàng) 2 F結(jié)合本句下面的語(yǔ)境 作者提出一些保持積極樂(lè)觀的建議 可知F項(xiàng) Hereareafewkeywaystobeingpositive 與語(yǔ)境吻合 故選F項(xiàng) 3 A結(jié)合后句語(yǔ)境中的 expressthanks 可知此處選A項(xiàng) Begrateful 表示我們要懂得感恩 4 E結(jié)合前句語(yǔ)境 Forgetthepastanddon tclingto 緊緊抓住 thefuture 可知過(guò)去的已經(jīng)發(fā)生了 未來(lái)可能再也不會(huì)發(fā)生 與E項(xiàng)剛好吻合 故選E項(xiàng) 5 D結(jié)合后面語(yǔ)境 makesmewonderwhatpeoplearesayingaboutmeiftheyspeaksoillofsomeoneelsewhentheyaren taround 可知不要在背后說(shuō)人壞話這與D項(xiàng)的表達(dá)語(yǔ)境相一致 故選D項(xiàng) 星期四 語(yǔ)法填空 本文內(nèi)容 講述作者年老的祖母摔斷了髖部 被送到養(yǎng)老院照顧 在養(yǎng)老院 祖母患上了老人癡呆癥 但她仍然感受到作者對(duì)她的愛(ài) 1 felt由上下文謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)可知 用一般過(guò)去時(shí) 2 what此處what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句 3 wasforced此處force作謂語(yǔ) 考慮時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài) 時(shí)態(tài)顯然是一般過(guò)去時(shí) 根據(jù)句意 父親被迫承認(rèn)不能再在家照顧奶奶了 可知是用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 故填wasforced 4 that此處是 itis was that強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu) 強(qiáng)調(diào)的是狀語(yǔ)withaheavyheart 5 for本句中 定語(yǔ)從句 weallhad5her 用來(lái)修飾先行詞love 將這個(gè)定語(yǔ)從句還原為簡(jiǎn)單句 則為 weallhadlove5her 表示 愛(ài)某人 為 haveloveforsb 故填介詞for 6 toughest根據(jù)空前的定冠詞可知填形容詞最高級(jí)形式 意為 最困難的挑戰(zhàn) 7 illness在時(shí)間狀語(yǔ)從句中作主語(yǔ) 用名詞 句意為 隨著年紀(jì)與疾病奪去她的感知能力 8 me缺少賓語(yǔ)填代詞 根據(jù)句意可知 此處是指 她 祖母 認(rèn)不出我來(lái) 故填me 9 holding分析句子結(jié)構(gòu)可知 此處 9 hold hers 作后置定語(yǔ) 修飾 myhand 而邏輯主語(yǔ) hand 與 hold 存在主動(dòng)關(guān)系 故填holding 10 peacefully修飾動(dòng)詞要用副詞形式 由于陌生人的幫助 三個(gè)人的東西失而復(fù)得 這三個(gè)案例告訴人們歸還失物會(huì)給自己帶來(lái)友誼和贊譽(yù) 1 D從前文中提到的 somethingimportant 可知此處指 珍貴的東西 下文中三件丟失的物品也都是主人認(rèn)為珍貴的東西 故選D項(xiàng) 2 C從后文中的 數(shù)碼相機(jī) 和 2008年的旅程 可以推知他們本以為 照片 再也找不回來(lái)了 故選C項(xiàng) 3 D從本段最后一句中的 thecardmadeitswaybackhome 可知是存儲(chǔ)卡丟了 故選D項(xiàng) 4 A前文提到他們家住在蒙特利爾 是去紐約旅游 后文中又提到post 由此可以推斷出是通過(guò) 電子郵件 形式 故選A項(xiàng) 5 B從上文 amuseumattendant 和下文 hadnoticedthetinyobjectonthemuseumfloor 可以推斷出當(dāng)時(shí)Sullivan正在 上班 故選B項(xiàng) 6 C由本句中提到的 onthenet 可知是把卡內(nèi)的內(nèi)容通過(guò)電子郵件發(fā)給了失主 故選C項(xiàng) 7 A前半句說(shuō) 他認(rèn)出來(lái)是他媽媽的一個(gè)朋友 后半句說(shuō) 卡的內(nèi)容寄到家 兩句之間是順承關(guān)系 故用thus表示 就這樣 的意思 故選A項(xiàng) 8 B后面提到失主找到了失物 因此他是 幸運(yùn)的 故選B項(xiàng) 9 B本句的后面說(shuō) onanstreet 所以這物品應(yīng)是 落到 地上了 故選B項(xiàng) 10 D從后文看ChadReid找回了他的錢(qián)包 故此處是fortunately 幸運(yùn)地是 故選D項(xiàng) 11 C前文提到了 onanstreet 由此可以推知是lookeddown 往下看 故選C項(xiàng) 12 C從后文的 歸還失主 可知BillPeasley 發(fā)現(xiàn) 了那個(gè)錢(qián)包 spot意思是 發(fā)現(xiàn) 故選C項(xiàng) 13 A從下文中 回到美國(guó) 和 justintime 可以推斷出剛好是 登機(jī) 時(shí) 故選A項(xiàng) 14 B根據(jù)下文中的 在河岸上看到了那枚金戒指 可推斷出是 淺水 處 故選B項(xiàng) 15 A本句的后半句說(shuō)他幾乎就要放棄尋找失主了 由此可知當(dāng)時(shí)是四個(gè)月沒(méi)有人 認(rèn)領(lǐng) 故選A項(xiàng) 16 D從前文中的 四個(gè)月努力都沒(méi)有找到失主 后文中的 后來(lái)他丈夫又給朋友打電話 于是找到了失主 這個(gè)經(jīng)歷可知這是他的最后一次 努力 故選D項(xiàng) 17 C從后文中的 hadstoppedbyBlack sshop 可以推斷出RichardBlack是一個(gè)珠寶商 故選C項(xiàng) 18 A由于前文提到還沒(méi)有找回那枚戒指 可知他又來(lái)商店是想另外買(mǎi)一枚替代已丟失的戒指 故選A項(xiàng) 19 B從后文的 Alairhadherringback 可知 這一枚和丟的那枚戒指是同一枚 故選B項(xiàng) 20 D從前文的三個(gè)案例看 歸還別人丟失物的人都沒(méi)有收到 reward 和 fortune 而這種誠(chéng)實(shí)帶給人的是 贊譽(yù) 和 友誼 故選D項(xiàng) 1 dividing divided用過(guò)去分詞構(gòu)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 2 collect collected由上下文可知用一般過(guò)去時(shí)態(tài) 3 visitor visitors由句意可知要用復(fù)數(shù) 4 take前加to由asksb todosth 可知 5 or and前后為并列關(guān)系 故用and Thelastgroupgaveoffleafletstovisitors 6 off out根據(jù)句意 應(yīng)是 分發(fā) out 7 him them指代前面的visitors remindinghimofthedangerof whitepollution andtheimportanceofenvironmentalprotection them 8 healthy health所有格后面用名詞 9 刪除active前的the不是特指 Forthesakeofpeople shealthyandhappiness theactivemeasuresshouldbetakentocontrolandpreventpollution health It ssuggestedthateveryonemakescontributionstoit 10 makes make由主句It ssuggested可知make前面省略了should make 本文內(nèi)容 本文作者就如何在工作中不被打擾提出了幾點(diǎn)建議 1 B根據(jù)空格后的逗號(hào)可知 空格處應(yīng)選一個(gè)從句 再根據(jù)后文中提到的幾種避免在工作中被打擾的方法可知 答案選B 2 A根據(jù)本段內(nèi)容可知 你要告訴別人你很抱歉并且解釋你有很多事情需要做 因此前文應(yīng)是在你忙的時(shí)候 要學(xué)會(huì)拒絕 故答案選A 3 E空格前提到 當(dāng)別人打擾你的時(shí)候 你要安排好時(shí)間 告知他們你在什么時(shí)候有空 空格后提到這樣做可以幫助你消除日后的打擾 用選項(xiàng)E 讓他們知道你什么時(shí)候有空是非常重要的 代入原文 前后意義銜接 4 D因空前句提到 don tdoitinyourownoffice 既然不在你自己的辦公室談話 應(yīng)該在哪里談話呢 選項(xiàng)D中的 intheotherperson sofficeorinapublicarea 對(duì)此問(wèn)題給出了答案 將選項(xiàng)D代入文中 前后意義銜接 5 G本段主要講如何利用好辦公室的門(mén)來(lái)防止被打擾 因此選項(xiàng)G 當(dāng)你有空的時(shí)候就讓門(mén)開(kāi)著 沒(méi)空的時(shí)候就關(guān)著 代入原文 前后意義銜接 本文為記敘文 薩拉看起來(lái)像其他年輕并且充滿活力的女學(xué)生一樣 期待著她的新A等級(jí)課程的挑戰(zhàn) 但與她朋友不同的是 她利用自己的假期去倫敦做模特 想證明自己美麗與智慧并存 1 resting此處為spendtime in doingsth 花時(shí)間做某事 結(jié)構(gòu) 故填resting 2 a此處表示泛指 表示 一名 模特 3 hasbeentold wastold根據(jù)句意可知 that后的內(nèi)容是Sarah 被告知 的 再結(jié)合文章時(shí)態(tài) 此處可使用現(xiàn)在完成時(shí)或一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài) 4 who引導(dǎo)定語(yǔ)從句 從句中缺主語(yǔ) 先行詞是Sarah 5 toprove因wanttodosth 固定搭配 意為 想要做某事 6 education形容詞性物主代詞后接名詞 7 invitations前有several修飾 故使用名詞的復(fù)數(shù)形式 8 in表示在某一方面的學(xué)位用介詞in 9 es本句主語(yǔ)是school 根據(jù)主謂一致原則應(yīng)使用動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數(shù) 10 certainly修飾形容詞fun 應(yīng)使用副詞 本文內(nèi)容 考試緊張是正常的 但作者認(rèn)為事物都是一分為二的 Ithinkmostofusmusthavebeennervousbeforeorafterexam an 1 after during in由常識(shí)可知 考前 或 考中 才會(huì)緊張 during in Manypeoplethinkthatpropernervoushasitsownadvantages 2 nervous nervousness名詞作主語(yǔ) nervousness 3 same前加the根據(jù)same的用法可知其前要加the Insameway the nervousnesscanactivateourmindorhelpusgetgoodgrades 4 or and前后為并列關(guān)系 故用and and 5 刪除oneeverycoin每個(gè)硬幣 everyonecoinhastwosides 6 did does由上下文可知用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài) whichdidharmtoourhealth does whichincreasesourmistakeinexams 7 mistake mistakes由句意可知用復(fù)數(shù) mistakes wemayberathernervoustowritedownanyanswers 8 rather too呼應(yīng)后面的towrite too severalmethodscanbeusedtosolvingtheproblemabove 9 solving solve前面的to是不定式符號(hào) solve weshouldstudyhard whichwillmakeyoumoreconfident 10 you us根據(jù)上下文 人稱(chēng)應(yīng)該一致 us Itismonlybelievedthatwemusthavetwofriendsinourlife Oneislibraryandtheotherisplayground Ifwecanmakefriendswithlibrary wecanhaveenoughandnewbookstoread Asweknow readingcanmakeuswise intelligentandkeeppacewiththetimes Ifwehavetheotherfriend wecantakeexercisetostrengthenourbody tokeepfitandtobehappy AlthoughIamverybusywithmystudy Istilltrytosparesometimetoreadsomemeaningfulbooksandtodosomesportseveryday BeforeIgotobed Ioftenreadfor15minutes Andifpossible Ialwaysgetup30minutesearliertowalktoschoolinsteadoftakingthebus