2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算 3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算課件 新人教A版選修1 -2.ppt
《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算 3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算課件 新人教A版選修1 -2.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算 3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算課件 新人教A版選修1 -2.ppt(21頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3 2 2復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算 1 復(fù)數(shù)乘法的運(yùn)算法則及其運(yùn)算律 名師點(diǎn)撥1 復(fù)數(shù)的乘法與多項(xiàng)式乘法是類似的 只有一點(diǎn)不同 即必須先在所得結(jié)果中把i2換成 1 再把實(shí)部 虛部分別合并 2 實(shí)數(shù)范圍內(nèi)整數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算律在復(fù)數(shù)范圍內(nèi)仍然成立 即對復(fù)數(shù)z z1 z2和自然數(shù)n m 有zm zn zm n zm n zmn z1 z2 n 做一做1 1 2 3i 1 4i 2 4 2i 2 解析 1 2 3i 1 4i 2 8i 3i 12 14 5i 2 4 2i 2 16 16i 4 12 16i 答案 1 14 5i 2 12 16i 做一做2 若復(fù)數(shù)z1 2x 5yi與z2 3 x 10i互為共軛復(fù)數(shù) 則實(shí)數(shù)x y的值分別為 名師點(diǎn)撥復(fù)數(shù)的除法和實(shí)數(shù)的除法有所不同 實(shí)數(shù)的除法可以直接約分 化簡得出結(jié)果 而復(fù)數(shù)的除法是先將兩復(fù)數(shù)的商寫成分式 再分母實(shí)數(shù)化 分子 分母同乘分母的共軛復(fù)數(shù) 4 虛數(shù)單位i冪值的周期性若n N 則i4n 1 i i4n 2 1 i4n 3 i i4n 1 做一做4 計(jì)算i2018 i2017 解析 i2018 i2017 i4 504 2 i4 504 1 i2 i 1 i 答案 1 i 思考辨析判斷下列說法是否正確 正確的在后面的括號內(nèi)打 錯誤的打 答案 1 2 3 4 5 探究一 探究二 探究三 思維辨析 復(fù)數(shù)的乘法與除法運(yùn)算 例1 計(jì)算下列各題 思路分析 按照復(fù)數(shù)乘法與除法的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算 探究一 探究二 探究三 思維辨析 探究一 探究二 探究三 思維辨析 反思感悟1 復(fù)數(shù)乘法運(yùn)算的技巧 1 復(fù)數(shù)乘法與實(shí)數(shù)多項(xiàng)式乘法類似 在計(jì)算兩個復(fù)數(shù)的乘積時 先按照多項(xiàng)式的乘法展開 再將i2換成 1 最后合并同類項(xiàng)即可 2 三個或三個以上的復(fù)數(shù)相乘可以按照從左到右的順序運(yùn)算或利用結(jié)合律運(yùn)算 混合運(yùn)算和實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序一致 3 在復(fù)數(shù)乘法運(yùn)算時 若符合乘法公式 則可直接運(yùn)用公式計(jì)算 例如 a b 2 a2 2ab b2 a b a b a2 b2等 4 對于復(fù)數(shù)的高次乘方運(yùn)算 可以利用公式 zm n zmn進(jìn)行轉(zhuǎn)化求解 2 復(fù)數(shù)除法運(yùn)算的技巧 1 根據(jù)復(fù)數(shù)的除法法則 通過分子 分母都乘以分母的共軛復(fù)數(shù) 使 分母實(shí)數(shù)化 這個過程與 分母有理化 類似 2 復(fù)數(shù)除法運(yùn)算的結(jié)果要進(jìn)行化簡 通常要寫成復(fù)數(shù)的代數(shù)形式 即實(shí)部與虛部要完全分開的形式 探究一 探究二 探究三 思維辨析 探究一 探究二 探究三 思維辨析 共軛復(fù)數(shù)及其應(yīng)用 探究一 探究二 探究三 思維辨析 探究一 探究二 探究三 思維辨析 探究一 探究二 探究三 思維辨析 虛數(shù)單位i冪值的周期性及應(yīng)用 例3 計(jì)算下列各式的值 1 i2015 2 1 i 12 1 i 12 3 1 i i2 i2016 思路分析 根據(jù)i冪值的周期性以及復(fù)數(shù)高次乘方的運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算求解 解 1 i2015 i4 503 3 i3 i 2 1 i 12 1 i 12 1 i 2 6 1 i 2 6 2i 6 2i 6 4 3 4 3 128 3 法一 1 i i2 i2016 1 i i2 i3 i4 i5 i6 i7 i2012 i2013 i2014 i2015 i2016 0 504 i2016 1 法2 由等比數(shù)列前n項(xiàng)和公式可得 探究一 探究二 探究三 思維辨析 反思感悟1 熟記i的冪值的4個結(jié)果 當(dāng)冪指數(shù)除以4所得的余數(shù)是0 1 2 3時 相應(yīng)的冪值分別為1 i 1 i 2 對于n N 有in in 1 in 2 in 3 0 探究一 探究二 探究三 思維辨析 變式訓(xùn)練3若A x x i2n i 2n n N 則集合A的子集的個數(shù)為 A 3B 4C 8D 16解析 當(dāng)n 1時 x i2 i 2 1 1 2 當(dāng)n 2時 x i4 i 4 1 1 2 當(dāng)n 3時 x i6 i 6 2 當(dāng)n 4時 x i8 i 8 2 因此A 2 2 故A有4個子集 答案 B 探究一 探究二 探究三 思維辨析 混淆復(fù)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)與實(shí)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)致誤 糾錯心得在復(fù)數(shù)集中進(jìn)行乘方運(yùn)算時 注意實(shí)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)與復(fù)數(shù)運(yùn)算性質(zhì)的區(qū)別 不能將它們混淆 在復(fù)數(shù)集中 只有當(dāng)m n N 時 zm n zmn才成立 探究一 探究二 探究三 思維辨析 4 若復(fù)數(shù)z 2 3i a i 是純虛數(shù) 則實(shí)數(shù)a等于- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019高中數(shù)學(xué) 第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 3.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算 3.2.2 復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運(yùn)算課件 新人教A版選修1 -2 2019 高中數(shù)學(xué) 第三 擴(kuò)充 復(fù)數(shù) 引入 代數(shù) 形式
鏈接地址:http://www.820124.com/p-5741213.html