《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習 （I）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習 （I）卷.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊 3.4 公因數(shù)和最大公因數(shù) 同步練習 （I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 判斷。 (共4題；共8分) 1. （2分）一個自然數(shù)越大，它的因數(shù)個數(shù)就越多。 2. （2分）兩個數(shù)的最小公倍數(shù)一定大于這兩個數(shù)的最大公因數(shù)。 3. （2分）兩個自然數(shù)的積一定是這兩個數(shù)的公倍數(shù)。 4. （2分）1是所有非0自然數(shù)的因數(shù) 二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題；共17分) 5. （5分）求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫) 6和8 6. （2分）（2015?湛河區(qū)）已知數(shù)a和15是互質(zhì)數(shù)，它們的最大公約數(shù)是________，最小公倍數(shù)是________． 7. （5分）同學(xué)們到福利院看望老人，帶了42千克蘋果和30千克橘子，準備平均分給幾位老人，正好分完，這些水果最多可以分給幾位老人?每位老人分得蘋果與橘子各多少千克? 8. （5分）求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫) 16和72 三、 填空。 (共5題；共9分) 9. （2分） 27和39的因數(shù)分別有哪些？(從小到大填寫) 27的因數(shù)分別有：________ 39的因數(shù)分別有：________ 10. （2分）一個數(shù)的因數(shù)個數(shù)是________，一個數(shù)的倍數(shù)個數(shù)是________。 11. （1分）15的全部因數(shù)有________．(從小到大填寫) 12. （3分）求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)． 12和15________ 20和30________ 90和45________ 13. （1分）寫出9的全部因數(shù)________。 四、 綜合運用。 (共3題；共20分) 14. （5分）某裝修隊給學(xué)校設(shè)計一個校園廣播室，需要用正方形藝術(shù)磚鋪一個長32dm，寬24dm的長方形文藝墻（用的磚全是整塊的），這個正方形藝術(shù)磚的邊長最大是多少？一共需要多少塊這樣的藝術(shù)磚？ 15. （5分）求下面一組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)．(按最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的順序填寫) 24和20 16. （10分）有一塊長40cm，寬30cm的白色紙板，現(xiàn)在要把它割成若干個正方形紙板，要求每個正方形紙板是最大的正方形，并且沒有剩余。 （1）每個正方形紙板的面積是多少平方厘米? （2）可以割多少塊這樣的正方形紙板? 第 4 頁 共 4 頁 參考答案 一、 判斷。 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 寫出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。 (共4題；共17分) 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 三、 填空。 (共5題；共9分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 四、 綜合運用。 (共3題；共20分) 14-1、 15-1、 16-1、 16-2、