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2019四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第4單元13.白鵝課課練 新人教版 一、看拼音寫漢字 tu jǐng zhng zhng tǎng ru sh hu p qi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、多音字組詞。 　　kān( ) jiǎo( ) gōng( ) m( ) 看 　　 角 供 模 kn( ) ju( ) gng( ) m( ) 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 　左（ ）右（ ） 大（ ）大（ ） 一（ ）不（ ） 從容（ ）（ ） （ ）（ ）不周 架子（ ）（ ） 四、給下面的句子排排序，體會(huì)白鵝吃食的有趣。 （ ）吃過泥和草再回來吃飯。 （ ）它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。 （ ）譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。 （ ）先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。 （ ）大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。 五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.“鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的 、 和 中?！边@句話既是文章的 ，起 的作用；又是 句，不僅承接了上文的“ ”　一句，還引起了下文對(duì)鵝的詳細(xì)描述。 2. “凡是有客進(jìn)來，鵝必然 ；甚至籬笆外有人走路，它也要 ，不亞于狗的 ?！弊髡哂鸣Z的叫聲與狗的叫聲對(duì)比，來表現(xiàn)鵝叫聲的“大” 和“嚴(yán)厲”，這種寫作手法叫 。文中還有很多類似寫法，如 。 3.作者在文中運(yùn)用了很多反語(yǔ)。如“我們這位鵝老爺”“架子十足”等似乎含有貶義，其實(shí)表達(dá)了作者對(duì)鵝的 之情。寫出你還能找出的反語(yǔ)： 。 六、閱讀短文，完成練習(xí)。 美麗的大公雞 我家養(yǎng)了一只大公雞，它多么美麗呀！火紅的雞冠像一朵盛開的雞冠花。明亮的小眼睛撲閃著，眼珠圓溜溜的，像一顆又黑又亮的黑珍珠。嘴巴又黃又尖，十分鋒利，尋找美食全靠它。脖子上是一圈圈紅中透亮的羽毛，全身毛色鮮艷，黃的、紅的、黑的交織在一起，好像穿著一件漂亮的花衣裳。 瞧，它抖抖身子，伸長(zhǎng)脖子，四周的羽毛張開豎起，翅膀上下拍打著，就像孔雀開屏一樣。它的尾巴更是美麗，像一簇燃放的煙花，金色的爪子，剛強(qiáng)有力的站立著，就像一個(gè)威風(fēng)凜凜的“大將軍”。 1. 用“ ”畫出文中的比喻句 2.用“ ”畫出文中的總起句。 3. 找出短文中描寫顏色的詞語(yǔ)。 4.文章采用 的敘述順序，先寫 ， 再分述大公雞外形： 、 、 、 、 、 、 、 。 5.寫大公雞的“雞冠”顏色是 ，用 來比喻；寫它的眼睛抓住 了 和 的特點(diǎn)來寫，并用 來比喻，多么形象逼真。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)