《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 讓愛(ài)駐我家 第1課 相親相愛(ài)一家人 第1框 家 溫馨的港灣導(dǎo)學(xué)案 魯人版六三制.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 讓愛(ài)駐我家 第1課 相親相愛(ài)一家人 第1框 家 溫馨的港灣導(dǎo)學(xué)案 魯人版六三制.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

家，溫馨的港灣 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第1單元第1課（節(jié)）：家，溫馨的港灣 (第__1_課時(shí)) 課型：新授 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 三維目標(biāo) ◆知識(shí)與能力 1、理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己所付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長(zhǎng)輩； 2、明確孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定的公民義務(wù)。 3、知道如何孝敬長(zhǎng)輩。 重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生孝敬父母和長(zhǎng)輩。 教育主題“愛(ài)家”對(duì)家的愛(ài)不是抽象的。 時(shí)間分 配 導(dǎo)課 2 分、自學(xué) 10 分、交流 10分、展示 5 分、小結(jié) 2 分、鞏固 3 分 學(xué)習(xí)過(guò)程 學(xué)案（學(xué)習(xí)過(guò)程） 導(dǎo)案 自學(xué)新知： 1、 談?wù)勀銓?duì)家的理解。 2、 為什么要孝敬父母長(zhǎng)輩？ 3、 怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩？ 合作交流： 一、家，溫馨的港灣 1、我有一個(gè)溫馨的家 情境活動(dòng)一：(見(jiàn)教材P2頁(yè)圖片材料)(指導(dǎo)學(xué)生看圖，或讓學(xué)生展示反映自己家庭溫馨場(chǎng)景的照片) 寫(xiě)一寫(xiě)：看到這組圖片，結(jié)合自己的感受， 寫(xiě)出一些描述家庭溫馨場(chǎng)面的美妙詞匯： 用一句話描繪一下自己心目中的家： 說(shuō)一說(shuō)：把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)們分享： 想一想：(見(jiàn)教材P4頁(yè)材料) 父母的愛(ài)體現(xiàn)在那些方面？（為什么要孝敬父母？） 2、不忘父母養(yǎng)育恩 (1)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩 情境活動(dòng)二：“媽媽辛苦了”“給爸爸洗洗腳” (見(jiàn)教材P5頁(yè)材料，思考并回答問(wèn)題) 想一想：你認(rèn)為在家庭生活中如何孝敬父母？ 探究活動(dòng)：我們可以這樣孝敬父母(見(jiàn)教材P8頁(yè)) (指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真完成下列欄目) 父母要遠(yuǎn)出門(mén)時(shí)， 我會(huì)： 。 父母在工作中遇到煩惱時(shí)， 我會(huì)： 。 父母生病時(shí)， 我會(huì)： 。 父母給我提出意見(jiàn)和建議時(shí)， 我會(huì)： 。 生活中， 我還可以做到： 。 相關(guān)鏈接：(見(jiàn)教材P8頁(yè)材料) 課堂小結(jié)： 孝敬父母是做人的本分，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是法律規(guī)定子女應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該從小養(yǎng)成孝敬父母的好品質(zhì)，自覺(jué)養(yǎng)成孝敬父母的行為習(xí)慣。 (三)達(dá)標(biāo)演練 1、快過(guò)年了，婷婷幫媽媽打掃房間衛(wèi)生，她讓媽媽多休息一會(huì)兒；鄭浩經(jīng)常幫媽媽做飯，還夸夸媽媽的燒菜手藝；李鋼的爸爸是個(gè)清潔工人，他幫爸爸打掃衛(wèi)生，讓爸爸早點(diǎn)回家；年夜飯家里做了大蝦，吃飯時(shí)董雷先夾給爺爺奶奶和爸爸媽媽吃。上述事例說(shuō)明( ) A.孝敬父母要從小事做起 B.孝敬父母就要做驚天動(dòng)地的大事 C.只要學(xué)習(xí)好，就是孝敬父母 D.明白孝敬父母的道理，就是孝敬父母 2、有人說(shuō)父愛(ài)如山，母愛(ài)如燈。山在遠(yuǎn)處巍峨，燈在近處溫暖。山在遠(yuǎn)處巍峨是指( ) A.父親對(duì)子女不撫養(yǎng) B.父親對(duì)子女不教育 C.父親對(duì)子女沒(méi)有愛(ài) D.父親辛勤勞作，總是無(wú)怨無(wú)悔 3、父母對(duì)未成年子女的撫養(yǎng)義務(wù)是( ) A.有條件的 B.隨父母離婚而免除 C.有償?shù)?D.任何時(shí)候都不能免除 4、父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？ (四)課堂小結(jié)： 收獲： 家，溫馨的港灣 1．我有一個(gè)溫馨的家——家，是我們溫馨的港灣 2．不忘父母養(yǎng)育恩 (1)我們?yōu)槭裁匆⒕锤改? (2)我們?nèi)绾涡⒕锤改? (五)課后作業(yè) 1、把你認(rèn)為最能體現(xiàn)自己家庭溫馨的一件事寫(xiě)出來(lái)。 2、父母是如何關(guān)心自己的？請(qǐng)列舉2—3件事。 我的理解與認(rèn)識(shí)—— 導(dǎo)入語(yǔ)：家，多么溫馨的名字！家中的溫情和快樂(lè)，父母的關(guān)愛(ài)和教育，似晶瑩的雨露滋潤(rùn)著我們，又像和煦的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們?nèi)缣镩g的禾苗茁壯成長(zhǎng)。 歲月流逝，光陰似箭，漸漸地，父母臉上失去了臉頰上的潤(rùn)澤，換來(lái)了兒女的長(zhǎng)大及其獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。父母充滿愛(ài)意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了惱人的嘮叨，幸福的家庭出現(xiàn)了不和諧的音符。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？我們?cè)撛鯓诱J(rèn)識(shí)父母的愛(ài)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，如何搭建與父母溝通的心靈之橋，讓自己的家愛(ài)意融融，溫馨永駐呢？ 第一課的學(xué)習(xí)會(huì)幫助我們了解、認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，會(huì)幫助我們從中找到解決這些問(wèn)題的方法。接下來(lái)就讓我們帶著這些問(wèn)題進(jìn)入第一課的學(xué)習(xí)吧。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 1、理解家是我們溫馨的港灣 2、為什么要孝敬父母？ 3、怎樣孝敬父母？ 4、孝敬父母應(yīng)注意的問(wèn)題。 教 學(xué)反 思