《九年級(jí)音樂上冊(cè) 第2單元 長江兩岸的歌《四季歌》教案 花城版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)音樂上冊(cè) 第2單元 長江兩岸的歌《四季歌》教案 花城版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《四季歌》 教學(xué)目標(biāo)： 通過欣賞《四季歌》，感受青海民歌“花兒”生動(dòng)、活潑、熱情的情感特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 熟悉的學(xué)唱歌曲。 教學(xué)過程： 一、感受不同力度，識(shí)知力度記號(hào)。 1. 聽兩段鋼琴演奏，判斷兩段的強(qiáng)弱。 2. 出示力度標(biāo)記 f和p ，初步認(rèn)識(shí)力度標(biāo)記。 3. 學(xué)生用強(qiáng)弱兩種力度演奏大鼓，通過實(shí)踐，識(shí)別f、p不同演奏效果。 4. 教師以mp 、mf 、f三種力度演奏大鼓，通過聆聽，更細(xì)微的辨別力度變化。 5. 師小結(jié)：演奏時(shí)用力不同，音樂力度也不同。 二、聆聽《四季歌》。 1．聽音樂，用力度標(biāo)記說出本段音樂的不同力度。 2．再聽音樂，感受同樣的樂器，數(shù)量不同對(duì)音樂的力度帶來不同的效果。 師：說說音樂的主奏樂器是什么？ 3．通過演奏不同數(shù)量的木魚，再次深入感受樂器數(shù)量的變化，給音樂效果帶來的變化。 4．師小結(jié)：同樣演奏樂器，數(shù)量不同對(duì)音樂的強(qiáng)弱力度帶來不同的效果。 5．再聽音樂，以不同數(shù)量木魚按力度不同，給不同段落伴奏（師示范）。 三、聆聽《四季歌》二、三段。 1. 聽兩段音樂，用力度標(biāo)記說出兩段的不同力度。 2. 再聽音樂，對(duì)比不同的演奏樂器，給音樂力度和音色帶來的不同效果。 師：說說兩段音樂演奏樂器有什么不同？ 3.師小結(jié)：不同樂器的演奏，為音樂力度和音色帶來的不同效果。 4.選擇性的使用木魚和大鼓給二、三段伴奏。 四、了解《四季歌》相關(guān)知識(shí)。 1.介紹青海民歌《四季歌》。 2.聆聽演唱版的《四季歌》感受“花兒”這種旋律優(yōu)美，節(jié)奏明快，富優(yōu)律動(dòng)感的民歌種類。 3.演唱歌曲樂譜，熟悉主旋律。 五、聆聽全曲。 1. 聆聽全曲，給樂曲分段并總結(jié)性的概括每段的特點(diǎn)。 2.用樂器給全曲伴奏。 六、小結(jié)。