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2019年(秋)六年級語文上冊 第5課 負(fù)荊請罪教學(xué)設(shè)計4 蘇教版 教學(xué)要求： 　　1、能分角色朗讀課文。 　　2、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪”這個成語的意思和由來。 　　3、學(xué)會閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。 　　4、通過對劇本臺詞的閱讀品味，感受廉頗知錯就改及藺相如顧全大局的精神品質(zhì)。 重點、難點： 　　通過語言文字體會藺相如為國家而不計較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯就改的可貴精神。 教學(xué)過程： 第一課時 一、啟發(fā)談話，揭示課題 　　1、介紹閱讀劇本的一般方法。 　　今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個劇本。 　　我們在閱讀劇本時，首先要弄清劇本的開頭先寫明故事發(fā)生的時間、地點和劇本中的人物。劇本中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及人物活動情況，劇本中的圓括號內(nèi)交代人物說話時的表情、動作等。劇本一般都是通過人物對話，來展示人物性格特點。閱讀時，要弄清故事情節(jié)，仔細(xì)品位人物語言，了解人物性格特點。） 　　2、板書課題，啟發(fā)談話。 　　看了課題，你知道誰向誰請罪嗎？為什么請罪？請罪的結(jié)果怎樣？下面我們就來學(xué)習(xí)這篇課文。 二、自讀課文，疏通詞句 　　1、自由輕聲讀，要求： 　?。?）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語。 　?。?）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。 　?。?）邊讀邊思考揭題時所提的問題。 　　2、檢查自學(xué)效果 　?。?）指名讀詞語。 　 （2）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義。 府?。褐概f時高級官員的住所。 上卿：戰(zhàn)國時，諸侯的高級長官稱卿，分上中下三級。上卿的職位最高。 門客：古代寄宿于豪門貴族之家并為之服務(wù)的人，又稱為食客。 針鋒相對：針尖對針尖，比喻雙方在觀點、言論、行動上尖銳對立。 唇槍舌戰(zhàn)：嘴唇像槍，舌頭似劍。形容辯論時言辭鋒利，爭辯激烈。 寬容大度：形容心胸開闊，度量大，能容人，能容事。 負(fù)荊請罪：背著荊條去請罪，表示愿受責(zé)罰。也表示向人認(rèn)錯賠罪。 　　寬?。簩捜?。 　　昏庸：糊涂而愚蠢。 三、感知課文，理清脈絡(luò) 　　 1、理解“負(fù)荊請罪”。 　?。?）“負(fù)荊請罪”是什么意思？ 　?。?）誰向誰請罪？ 　　（3）為什么要請罪？ 　?。?）結(jié)果怎樣？ 　　2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？ 四、指導(dǎo)書寫 五、作業(yè) 　　 抄寫詞語、朗讀課文。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁