《語文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)D卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)D卷.doc（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

語文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1. （6分）選字組詞。 興 光 陽________ 高_(dá)_______ 月________ ________趣 在 再 ________見 ________次 現(xiàn)________ 青春常________ 來 米 回________ 大________ ________飯 從________ 2. （12分）比一比，再組詞。 絢________ 載________ 凌________ 驕________ 概_(tái)_______ 詢________ 栽________ 陵________ 橋________ 溉________ 3. （4分）看拼音寫詞語。 xuǎn z png tǎn qīng xi wǎng fi xīn jī ________ ________ ________ ________ 4. （3分）按意思寫詞語。 ①指大海波浪翻滾，景象壯觀。________ ②綠色的硬玉，半透明，有光澤。________ ③從地面上突起。________ ④原形容水面遼闊。 現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大。________ 5. （5分）我來當(dāng)醫(yī)生。 秦兵馬傭繪聲繪色地模似軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬，戰(zhàn)車千盛，形象地揭示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，這在古今中外的雕速史上是獨(dú)一無二、絕無僅有的。 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6. （21分）閱讀文章，回答問題。 哥白尼和老師較真 沃德卡是哥白尼少年時(shí)期最敬重的一位老師，但是，只要和真理有矛盾沖突的時(shí)候，他一樣會(huì)較真，直到弄清楚事情的真相。 一天，哥白尼去沃德卡家做客，老師不在。他順手從書架上抽出一本書，打開一看，老師在折了角的地方寫了一條批注：圣誕節(jié)晚上，火星和土星排成一種特殊的角度，預(yù)示著匈牙利的皇上卡爾溫有很大的災(zāi)難。 正在這時(shí)，沃德卡推門走進(jìn)來。他見哥白尼在家里看書，高興地問：“孩子，又看什么書了？” 哥白尼畢恭畢敬地把書遞過去，老師邊接書邊關(guān)切地問：“能看懂嗎？哥白尼認(rèn)真地回答說：“老師，我看不懂?；鹦且埠?，土星也罷，都是天上的星星，他們與卡爾溫毫無關(guān)系，怎么能預(yù)示他的禍福呢？” “怎么不能呢？”沃德卡反問道，“命星決定一切！ 哥白尼當(dāng)仁不讓，大聲反駁說：“如果是這樣，那人還有沒有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么關(guān)系？”對(duì)于哥白尼尖刻的反駁，沃德卡并沒有生氣，他明白，信不信天命是關(guān)系到天文學(xué)命運(yùn)的重大問題。對(duì)這個(gè)問題，他對(duì)傳統(tǒng)的偏見有過懷疑，但又說不出道理。他躊躇再三，深情地對(duì)哥白尼說：“你提的問題確實(shí)很有意思。但我沒有能力回答你，你如果有毅力的話，以后研究吧！” 幾十年后，哥白尼創(chuàng)立了“太陽中心說”的偉大理論，宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。 （選自《永遠(yuǎn)的堅(jiān)守》，吉林出版集團(tuán)有限責(zé)任公司） （1）.從文中找出合適的四字詞語填空。 形容態(tài)度十分恭敬。________ 遇到該做的事情，主動(dòng)去做，不推辭。________ （2）.讀短文，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。 ①太陽中心說是伽利略創(chuàng)立的。________ ②太陽中心說宣告了“天命論”的徹底破產(chǎn)。________ ③太陽中心說沉重地打擊了封建統(tǒng)治。________ ④太陽中心說是對(duì)地心說的否定。________ （3）.文中畫線句子是一個(gè)________句，換種說法，使意思不變：________ （4）.短文在塑造哥白尼這個(gè)人物形象時(shí)，主要運(yùn)用的描寫方法是（ ）。 A.動(dòng)作描寫 B.心理描寫 C.語言描寫 D.外貌描寫 7. （14分）閱讀下文，回答問題 這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅，當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在高空的明燈． 夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。 （1）這篇短文是按________順序?qū)懙模硎卷樞虻脑~是：________、________、________。 （2）用“壯觀”造句。 壯觀： （3）找出文中的一個(gè)比喻句。 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 8. （5分）讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》3、4自然段，思考柳公權(quán)只是在談書法嗎？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共35分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語言表達(dá) (共1題；共5分) 8-1、