《內(nèi)蒙古集寧一中高中語文 第4課 詠柳詞兩首 雨霖鈴課件 新人教版必修4.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古集寧一中高中語文 第4課 詠柳詞兩首 雨霖鈴課件 新人教版必修4.ppt（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

雨霖鈴 柳永 設(shè)疑自探 1 這首詞上闋與下闋描寫的景有什么不同 有何表達(dá)效果 G1 G2 G4 G7 G82 這首詞的上 下闕分別寫了什么內(nèi)容 G3 G83 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘月 此句妙在何處 G1 G3 G5 G64 這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情 G2 設(shè)疑得分 第一組 10分第二組 15分第三組 15分第四組 10分第五組 10分第六組 10分第七組 15分第八組 15分 1 這首詞的上下闕分別寫了什么內(nèi)容 上闋與下闋描寫的景有什么不同 有何表達(dá)效果 請簡要分析 2 今宵酒醒何處 楊柳岸 曉風(fēng)殘月 是千古名句 好在何處 請簡要分析 設(shè)疑自探 自探要求 1 用心思索 激情投入 2 注意結(jié)合文本進(jìn)行獨(dú)立探究 將思考成果簡單地標(biāo)注整理 做好小組討論的準(zhǔn)備 討論要求 1 根據(jù)自探情況 就個人的自探所得在小組內(nèi)互講互學(xué) 遇到有難度的問題也可小組間交流 2 組長認(rèn)真負(fù)責(zé) 簡要整理答案 全力幫扶組內(nèi)同學(xué) 確保 人人參與 激情高效 解疑合探 既要使人明白 自己便自然而然的格外明白了 陶行知 解疑合探 1 行動迅速 工整認(rèn)真 條理清晰 要言不煩 分條列點(diǎn) 規(guī)范作答 2 其他同學(xué)接著討論 為補(bǔ)充和點(diǎn)評做好準(zhǔn)備 討論完畢后 小聲誦讀課文 體悟文本內(nèi)涵 展示要求 展示分工 1 以10分為總分 先打分 接著陳述打分理由 用紅色粉筆標(biāo)示關(guān)鍵詞并補(bǔ)充內(nèi)容 不超過2分鐘 2 聲音洪亮 充滿激情 神態(tài)自然 大方得體 3 評價字跡是否工整 思路是否清晰 答題是否全面規(guī)范 2 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽 做好筆記 及時補(bǔ)充和質(zhì)疑 評價分工 評價要求 解疑合探 質(zhì)疑再探 質(zhì)疑無限思變無窮 運(yùn)用拓展 考綱 中說明 考查常見的鑒賞詩歌表現(xiàn)手法有聯(lián)想 想象 襯托 對比抑揚(yáng) 托物言志 借景抒情 虛實結(jié)合 象征 用典等等 虛實結(jié)合 可以大大豐富詩中的意象 開拓詩的意境 1 實寫 2 虛寫 客觀世界中存在的實像 實事 實境 直覺中看不見摸不著 卻又能從字里行間體味出那些虛象和空靈的境界 1 幻想 神仙鬼怪世界和夢境2 想象 設(shè)想的未來之境3 回憶 已逝之景之境4 聯(lián)想 由此及彼 虛實結(jié)合 虛實相生虛實相濟(jì) 命題方式 1 請從 虛與實 關(guān)系的角度賞析這首詩 2 本詩運(yùn)用了虛實相生的藝術(shù)手法 請簡要分析 3 請指出這首詩的主要表現(xiàn)手法及表達(dá)效果 答題步驟 1 指出實景 虛景2 點(diǎn)手法 虛實結(jié)合 虛實相生 以虛襯實3 效果作用 a 前后對比 突出主旨 情感b 互相映襯 尤其注意反襯 烘托 氛圍 渲染情緒 情感 我是命題小專家 各小組根據(jù)自己的詩詞積累來口頭展示我們所接觸的虛實題的例子 強(qiáng)化把握高考考綱中虛實手法要求 1 自編自答 2 自編他答 指出下列詩歌哪些是 實 哪些是 虛 遙想公瑾當(dāng)年 小喬初嫁了 雄姿英發(fā) 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人 變式分層訓(xùn)練A類 執(zhí)手相看淚眼 竟無語凝噎 4 飛流直下三千尺 疑是銀河落九天 變式分層訓(xùn)練A類 5 今宵酒醒何處 楊柳岸曉風(fēng)殘月 6 多少恨 昨夜夢魂中 還似舊時游上苑 車如流水馬如龍 花月正春風(fēng) 7 邯鄲驛里逢冬至 抱膝燈前影伴身 想得家中夜深坐 還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人 8 朱雀橋邊野草花 烏衣巷口夕陽斜 舊時王謝堂前燕 飛入尋常百姓家 變式分層訓(xùn)練A類 9 今夜鄜州月 閨中只獨(dú)看 遙憐小兒女 未解憶長安 香霧云鬟濕 清輝玉臂寒 何時倚虛幌 雙照淚痕干 變式分層訓(xùn)練A類 變式分層訓(xùn)練B類 閱讀下面這首詩 然后回答問題 2010年江蘇卷 送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香 江風(fēng)引雨入舟涼 憶君遙在瀟湘月 愁聽清猿夢里長 請從虛實關(guān)系的角度賞析這首詩 參考答案 這首詩前兩句實寫江樓醉別 橘柚飄香 江風(fēng)驟雨 后兩句虛寫 由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對方抵達(dá)遙遠(yuǎn)的瀟湘愁聽凄清的猿啼的孤寂與愁苦的情景 虛實相生 烘托出與友人分別時的惆悵悲涼的氛圍 表達(dá)了對友人不舍和牽掛之情 2 閱讀下面的宋詞 然后回答問題 夜雨寄北劉禹錫君問歸期未有期 巴山夜雨漲秋池 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 虛實結(jié)合是這首詩的主要寫法 試對這一手法進(jìn)行分析 變式分層訓(xùn)練B類 參考答案 夜雨寄北 開頭在一問一答中實寫不能歸之苦 何當(dāng)共剪西窗燭 卻話巴山夜雨時 是虛寫 全詩先寫客中實景 后以 何當(dāng) 化實為虛 引出一片新境界 用未來的樂反襯今夜的苦 又想象今夜的苦將增添相聚的樂 含蓄雋永 余韻無窮 我參與我收獲我收獲我快樂 簡要總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 評出 四星一組 設(shè)疑之星 展示之星 評價之星 質(zhì)疑之星 優(yōu)勝小組 收獲的幸福