《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文21《青蛙賣(mài)泥塘》同步練習(xí)B卷.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文21《青蛙賣(mài)泥塘》同步練習(xí)B卷.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文21《青蛙賣(mài)泥塘》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共33分) 1. （4分）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 lin x yu 7ě mio hu chū hū y lio ________ ________ ________ ________ 2. （12分）填一填。 ①“霞”是________結(jié)構(gòu)，部首是________，再查_(kāi)_______畫(huà)，第三畫(huà)是________。 ②“脖”共________畫(huà)，部首是________，右邊是________，組詞________。 ③“摔”是________結(jié)構(gòu)，左邊是________，右邊“率”共________畫(huà)，筆順是：________。 3. （4分）改正句子中的錯(cuò)別字。 （1）我們的目的，就是想實(shí)地觀查一下幻龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。________________ （2）向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚(yú)貫而出。________________ 4. （8分）看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 huǒ yn shn jiān nng j zhu rn ________ ________ ________ ________ tu zh mo zhān sh f to cun ________ ________ ________ ________ 5. （5分）照樣子寫(xiě)句子 我是偵察衛(wèi)星，是作戰(zhàn)指揮的好幫手。 我是……是…… 二、 閱讀提高 (共1題；共17分) 6. （17分）閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。 圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。 （1）圓明園的園林建筑分為哪三類(lèi)？請(qǐng)用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。 （2）對(duì)畫(huà)波浪線(xiàn)的句子理解正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 這句話(huà)寫(xiě)的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感受，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌，表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)燦爛文化的熱愛(ài)與贊美 B . 這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了圓明園中景物的特點(diǎn) C . 這句話(huà)寫(xiě)出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn) （3）結(jié)合選段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)，課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫(xiě)圓明園昔日的輝煌？ （4）會(huì)讀書(shū)的人能夠把長(zhǎng)長(zhǎng)的一段話(huà)讀成短短的一句話(huà)、一個(gè)詞、一個(gè)字乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。我可以把選文讀成： ①一句話(huà)：________。②四字詞語(yǔ)：________。 ③兩字詞語(yǔ)：________。④一個(gè)字：________。⑤一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：________。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)作業(yè) (共5題；共33分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 二、 閱讀提高 (共1題；共17分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、