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部編版2019-2020學(xué)年三年級上冊語文第四單元第14課《不會叫的狗》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1. （8分）讀拼音，寫漢字。 x f f yng hn yān ________ 漂________ 強(qiáng)________ 干________ ________沒 rng zhuāng ro zh jng dǎn ________ 求________ ________位 ________賽 ________怯 2. （10分）根據(jù)語境，填寫肖字旁的形近字 聽到“神舟十號”順利飛天并與“天宮一號”成功對接的________息后，我俊________的臉上掛滿笑容，情不自禁地吹起了口________，結(jié)果把媽媽讓我去買醬油的事情拋到了九________云外。 3. （6分）給下面劃線的詞語換個(gè)說法。 ①幾個(gè)男孩子索性 站了起來，我也不阻止 他們。 ②我想去尋找蘊(yùn)藏 在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴 的東西。 ③我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然 很安靜。 4. （8分）照樣子，把句子寫得更具體。 例：藍(lán)天上飄著白云。（高高的）藍(lán)天上飄著（幾朵）白云。 ①小鳥在樹上歌唱。________小鳥在樹上________歌唱。 ②小家伙爬過來。________小家伙________爬過來。 ③小魚游著。________小魚________游著。 5. （5分）選取《不會叫的狗》中三個(gè)結(jié)局的其中一個(gè)結(jié)局，想一想，接下來會發(fā)生什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 6. （10分）重點(diǎn)突破。 （1）鹿的數(shù)量發(fā)生了如下變化：四千只左右→________→四萬只→________。鹿的數(shù)量猛增，是因?yàn)開_______；后來，鹿的數(shù)量又銳減，則是因?yàn)開_______和________。 （2）課文告訴我們這樣一個(gè)道理：________。 7. （5分）閱讀下文，回答問題。 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅(jiān)強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。 由于多次化療，這個(gè)19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時(shí)130斤的體重只剩下90多斤，同時(shí)，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆，只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣，心中的太陽隕落在無歌的冬季…… 在阿明的隔壁病房，住著一個(gè)7歲的小男孩冬冬。不做治療時(shí)，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時(shí)還教幾個(gè)外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時(shí)的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師? 那天上午查房。阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的老師癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心里卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個(gè)漫長的冬天。 第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩著他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？ 沒過多久，冬冬死了，彌留時(shí)冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)。” 一連幾天。阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手說：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個(gè)小時(shí)的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程。” “不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用。”我有點(diǎn)殘忍地拒絕著。 “不！”他用極神圣的語氣告訴我____學(xué)完了全部課程____即使到了天堂____我也要當(dāng)一名教師____去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子____我被他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。 三個(gè)月后，阿明死了，死得很安詳。我想：他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師。 每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了瑯瑯的讀書聲。那兒有阿明，冬冬，還有一群天使般的讀書郎…… （1）給短文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。 （2）在文中橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。 他用極神圣的語氣告訴我________學(xué)完了全部課程________即使到了天堂________我也要當(dāng)一名教師________去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子________ （3）這篇文章主要講了什么？ （4）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。”這個(gè)句子用了什么修辭手法？你是怎么理解這句話的？ （5）讀了這篇文章，你想起了哪個(gè)故事中的哪個(gè)人物？得到了什么啟發(fā)？ 三、 語言表達(dá) (共1題；共27分) 8. （27分）照樣子寫句子。 （1）例：洗好的衣服被媽媽曬在繩子上。媽媽把洗好的衣服曬在繩子上。 ①課本被他放到書包里。________ ②風(fēng)箏被風(fēng)娃娃吹上了天。________ （2）例：他們呼呼地笑得喘不過氣來。 ①錄錄得了小紅旗，高興得________。 ②哥哥的手機(jī)不見了，急得________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共37分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題；共15分) 6-1、 6-2、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 三、 語言表達(dá) (共1題；共27分) 8-1、 8-2、