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2019年(春季版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分一分（一）》導(dǎo)學(xué)案北師大版 學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)53—55頁(yè) 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境和直觀操作,初步理解分?jǐn)?shù)的意義,能認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 2、會(huì)用涂色、折紙等方式,表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 3、體會(huì)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的必要性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精神和合作意識(shí)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、理解分?jǐn)?shù)的意義，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 2、會(huì)用折紙、涂色等方式，表示簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)。 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課： 1.淘氣和笑笑參加野炊活動(dòng)，帶了4個(gè)蘋果，平均一人分（ ）個(gè)。 2.如果只有2個(gè)蘋果，平均每人分（ ）個(gè)。 3.如果只有1個(gè)蘋果，平均每人分（ ）個(gè)。 （1）同桌討論：你能用其他什么方式來(lái)表示半個(gè)蘋果呢？請(qǐng)大家在練習(xí)本上畫(huà)或?qū)懗鰜?lái)。 （2）根據(jù)同學(xué)畫(huà)、寫(xiě)的情況，發(fā)表自己的看法。 二、解讀教材： 1.認(rèn)識(shí) 。 （1）看演示：平均分蘋果，讓學(xué)生觀察分的過(guò)程。（ 把一個(gè)蘋果平均分成兩份，每份也就是半個(gè)蘋果，是整個(gè)蘋果的一半。） （2）怎樣表示一半呢？一半可以用來(lái)表示。 （3）加深對(duì) 的認(rèn)識(shí)： 涂一涂：分別涂出它們的（右圖） 用一張正方形的紙折出它的 用一張長(zhǎng)方形的紙折出它的 2.師告訴學(xué)生分?jǐn)?shù)的讀法與寫(xiě)法 3.老師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)分母、分子、分?jǐn)?shù)線表示的意思 三、挖掘教材： 折一折，涂一涂，填一填： 把一張正方形的紙平均折成四份，其中的一份或幾份涂上顏色。 分別認(rèn)識(shí)，，， （4） 你能寫(xiě)出三個(gè)分?jǐn)?shù)嗎？什么樣的數(shù)是分?jǐn)?shù)？ 四、達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)： （一）試一試： （ ） （ ） （ ） （二）練一練： 3. 五、說(shuō)一說(shuō)你本節(jié)課的收獲。評(píng)價(jià)一下自己的表現(xiàn)。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)