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孟浩然 春曉 春眠不覺曉 處處聞啼鳥 夜來風雨聲 花落知多少 1 談?wù)勀阌∠笾械拿虾迫?2 復(fù)習舊知 方法指導(dǎo) 置身詩境 通過反復(fù)誦讀 借助聯(lián)想和想象 再現(xiàn)作者所描繪的意象和畫面 并沉浸其中 與詩人產(chǎn)生共鳴 得到審美享受 緣景明情 讀者根據(jù)在想象中勾勒出來的詩人描繪的意境 觸景生情 去感受 體會處于這樣的意境中自己萌發(fā)的情感 從而推想詩人的情感 鑒賞方法 反復(fù)誦讀 抓住意象 聯(lián)想 想象 進入意境 明情 3 夜歸鹿門歌 盛唐 孟浩然 4 仔細分析詩句特點 通過合理想象 抓住詩人心態(tài) 擴寫詩句 鹿門月照開煙樹 忽到龐公棲隱處 詩文擴寫式賞析 5 基本方法 1 抓住詩句中的基本景點 意象 2 抓住單個景點的基本特點 3 抓住整幅畫面的特點 進而把握詩的意境 理解人物的情感 4 合理想象 聯(lián)想 巧加串聯(lián) 擴寫成文 6 例 月亮已經(jīng)出來了 如同白玉盤 懸掛在蔚藍的天幕上 山上的樹木原來是朦朦朧朧的 好像被霧氣所籠罩 而現(xiàn)在 在皎潔的月光下 卻顯出明麗青翠的顏色 我欣賞著這無邊的月光樹色 不知不覺中 已經(jīng)來到當年龐德公所居住過的地方 7 巖扉松徑長寂寥 惟有幽人自來去 詩人徹底領(lǐng)悟了 遁世無悶 的妙趣和真諦 躬身實踐了龐德公的道路和歸宿 在這個天地里 與塵世隔絕 惟山林是伴 只有他孤獨一人寂寞地生活著 8 把握詩歌的意境 詩中首先描繪了江邊傍晚山寺不時傳來悠然的鐘聲 渡口人們搶渡回家的喧鬧的動態(tài)景象 詩人在船頭凝望沉思 一葉扁舟飄然歸向鹿門 接著又描繪了一幅朦朧的山樹在皎潔的月光照耀下 顯得格外美妙 而巖穴的山門和松間的小路也顯得格外寂寥的靜態(tài)景象 詩人陶醉了 整首詩表達了詩人的情感 營造出的意境 屏棄世俗生活而安于孤獨隱逸 幽美恬淡 9 請同學(xué)們按照置身詩境 緣景明情的基本思路賞析王維的 歸嵩山作 誰來為大家先介紹一下作者 10 王維 701 761 字摩詰 人稱 詩佛 王維是盛唐山水田園詩派代表詩人之一 與孟浩然齊名 世稱 王孟 他多才多藝 詩歌之外 兼善散文 音樂 書法 繪畫 尤以繪畫見長 被推為 南宗 山水畫之祖 蘇軾也曾說 味摩詰之詩 詩中有畫 觀摩詰之畫 畫中有詩 官至尚書右丞 故世稱王右丞 有 王右丞集 11 緣景明情 現(xiàn)景呈現(xiàn)詩中所繪之景 析景分析特點 味境品味意境 溯情推求感情 12 歸嵩山作 清澈溪流兩岸林木枝茂葉繁 我乘著車馬安閑地歸隱嵩山 流水有意與我同去永不回返 暮鳥有心跟我一起倦飛知還 荒涼的城郭緊挨著古老渡口 夕陽的余輝映著經(jīng)秋的重山 遠遠地來到嵩山下安家落戶 決心歸隱謝絕來客把門閉關(guān) 13 景中有情 情景交融 隨著作者把歸山途中的景色有層次地一一寫來 詩人的感情也在一步步變化 出發(fā)時安詳從容 途中一度凄清悲苦 最后恬靜淡泊 14 比較孟浩然 夜歸鹿門歌 與王維 歸嵩山作 異同 都寫歸隱途中的景色和心境 都表現(xiàn)出隱逸生活的恬淡 人與自然在精神上高度契合 景物和感受詩意地結(jié)合在一起 全詩是渾融完整的整體 恬淡 優(yōu)美 同 15 異 1 孟詩著墨輕淡 多用白描 比王詩更顯淳樸 王詩 詩中有畫 色彩光澤更為豐富 2 孟詩中夾雜了塵世的喧囂突出自己的超脫與瀟灑 幻想和期望 王詩主要借助自然的景觀 寄托歸隱的悠然自得 決心歸隱的沖淡平和 16