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2019春蘇教版品社四下《辦一張自己的報紙》word教學(xué)設(shè)計 所帶年級： 四年級 備課人： 雷小瑩 教學(xué)內(nèi)容 辦一張自己的報紙 任務(wù)目標(biāo) 1、在紛繁復(fù)雜的社會生活中，體會報刊等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系。學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息，了解辦一張報紙的基本方法。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會合作辦小報，提高收集社會生活中的有效信息的能力。 3、情感目標(biāo)：在合作中感受快樂，分享活動成果?！? 重、難點(diǎn) 1、讓學(xué)生了解辦一張報紙的基本方法?！? 2、讓學(xué)生學(xué)會收集有效信息。 器材準(zhǔn)備 學(xué)生收集有關(guān)社會上的信息，并進(jìn)行整理。教師準(zhǔn)備報紙制作的流程。 教學(xué)過程 課程內(nèi)容 操作意圖 實踐修改 開始準(zhǔn)備 （第一塊） 1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《媒體連著我和你》后，你平時最喜歡通過什么媒體獲取信息? 2、學(xué)生交流匯報。 3、根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)引出“報紙”，板書。 4、下面，老師來做兩項關(guān)于“報紙”調(diào)查：課件 ①家里每天都有訂或買報的同學(xué)請舉手。②喜歡看報的同學(xué)請舉手。5、看來，報紙已經(jīng)走進(jìn)了我們千家萬戶，成為我們生活的伴侶。今天這節(jié)課，就讓我們共同走進(jìn)（一張自己的報紙）板書。　　 讓同學(xué)們明確《品德與社會課》課內(nèi)與課外之間的聯(lián)系緊密，課上所學(xué)內(nèi)容能指導(dǎo)我們的實際生活。 基本內(nèi)容 （第二塊） 1、生活中，我們多數(shù)人都喜歡看報紙，你知道有哪些報紙嗎？ 2、同學(xué)們了解的還真不少呢？這么多的報紙，你最?？茨姆輬蠹埬兀空f出你最喜歡的欄目。 3、生上臺進(jìn)行好報推薦。（帶上自己事先準(zhǔn)備好的報紙——實物投影） 4、想看這份報的同學(xué)舉手。 5、課前請大家了解自己的父母喜歡看什么報，最喜歡的欄目是什么，愿意把你調(diào)查的信息與同學(xué)分享嗎？四人小組交流。 6、聽了其他同學(xué)的介紹，什么報紙的哪個欄目你也想推薦給自己的父母看，說出理由？ 7、師生交流。你了解老師平時最喜歡看的報紙欄目嗎？聽老師介紹給你聽。 8、小結(jié)：正因為報紙的欄目相當(dāng)豐富，信息量相當(dāng)大，才能滿足我們不同閱讀者的需求。 9、說說報紙的好處。（先四人小組內(nèi)說——再指名上臺說） 10、填一填：書65頁“我推薦的報紙”。 通過情境模擬，使學(xué)生真切的體會到報紙的好處真多，獲取信息也要因人、因時、因地合理使用。 基本內(nèi)容 （第三塊） 1、你知道報紙的年齡、出生在哪個國家嗎？ 2、自讀66頁小資料。 3、匯報交流閱讀收獲。 4、閱讀69頁《中國第一張兒童報紙》 5、匯報交流閱讀收獲。 、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢？就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。 6、一張報紙到底是怎樣產(chǎn)生的？報社的叔叔、阿姨是怎樣辦報的呢？就讓報紙來給我們講講他的誕生吧。 7、你覺得辦報過程中，哪一步比較復(fù)雜？ 8、生交流。 9、小結(jié)：一張報紙，看起來簡單，卻凝結(jié)著報社叔叔、阿姨們多少勞動?。∷自捳f糧食“粒粒皆辛苦”，看來報紙也是“份份皆辛苦”?。? 10、活動：現(xiàn)場招聘——報社工作人員。說出競聘理由，同學(xué)們投票通過。 以交流的形式讓學(xué)生在歡愉的心境下對報紙的作用了解地更為清晰。 課后反思 附送： 2019春蘇教版品社四下《在公共汽車上》word教案 四 年級 品社 學(xué)科 第六 小學(xué) 組 執(zhí)筆人 2014 年 02月 19 日 集 體 備 課 自主調(diào)整 集 體 備 課 自主調(diào)整 1、 課題：第一課《在公共汽車上》第一課時 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．知道在公共汽車上要尊老愛幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共規(guī)則為榮，愿意自覺遵守公共規(guī)則。 3.自覺遵守公共規(guī)則，文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客。 4．見到同學(xué)有不遵守公共規(guī)則的行為能批評、勸阻。 三、教學(xué)過程： 【溫故知新】 談話導(dǎo)入： 1、 說一說 同學(xué)們，你們在乘公共汽車的時候，見到過哪些在公共汽車上發(fā)生的事情呢？　　 2、 小組交流 3、 全班交流 4、 師述：是呀，在公共汽車上，會發(fā)生很多的事情，板書課題《在公共汽車上》。瞧，有一位同學(xué)就遇到了這樣一件事情。 調(diào)整意見： 【導(dǎo)學(xué)釋疑】 1﹑學(xué) （1）根據(jù)課文提供的故事教師講一講。 （2）邊聽邊想。 A、如果你是曹陽，你坐在座位上會怎樣想呢？ B、如果你是那位大哥哥，你又會怎樣思考呢？ C、如果你是那位站著的老奶奶，你會想些什么呢？ 調(diào)整意見： 2、研 寫一寫 : 這時候會出現(xiàn)哪幾種可能？請你按你所設(shè)想的幾種可能編出不同的故事情節(jié)。（小組討論） 全班交流：你最喜歡的是哪一個故事情節(jié)？為什么？ 調(diào)整意見： 3、展 （1） 實話實說 A.如果你是曹陽你會怎樣做？當(dāng)你這樣做時，你是怎樣想的呢？ B.師總結(jié)：是呀，尊老愛幼是我們中國的傳統(tǒng)美德，在乘車的時候，我們時常會遇見一些老人和抱著孩子的婦女，此時我們應(yīng)該主動的讓出我們的座位，這樣才算得上是優(yōu)秀的少先隊員。 集 體 備 課 自主調(diào)整 集 體 備 課 自主調(diào)整 （2）演一演 (以小組為單位進(jìn)行表演) 調(diào)整意見： 【鞏固提升、檢測反饋】 4、練 （1）過渡：在乘坐公共汽車是時候，我們時常能夠看到很多人會主動的讓出自己的座位給需要的人坐，那你在坐公共汽車時還看見過以下的場景嗎？ （2）仔細(xì)觀察p2上的三副圖畫，小組討論 。 （3）你在等車和上車時還遇到哪些值得贊揚(yáng)或應(yīng)當(dāng)批評的行為，請以表演的形式或口述的形式來交流一下。 四、總結(jié)： 在公共汽車上，我們能夠碰到許許多多的事情，值得稱贊的或是應(yīng)當(dāng)批評的，在這些事情上的表現(xiàn)，往往反映出了我們所具有的道德品質(zhì)。希望我們每一個同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，做一個文明的小乘客。 [作業(yè)設(shè)計]： 把你在車上遇到的事情寫成一段小短文。同學(xué)互相交流。 [板書設(shè)計] 1、在公共汽車上 從小嚴(yán)格要求自己 做一名文明的小乘客 [教學(xué)反思]：