《2019秋上?？平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一》word教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋上海科教版品社四上《主題3 不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一》word教案.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019秋上?？平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一》word教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感與態(tài)度： ①知道注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到公共安全與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。 ②知道公共安全的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，讓學(xué)生懂得珍愛(ài)生命。 2、知識(shí)與技能： ①認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志。 ②設(shè)計(jì)安全用語(yǔ)，懂得如何注意公共安全。 3、行為與習(xí)慣： ①樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，在平時(shí)生活中能注意公共安全，不做危及公共安全的事。 ② 能主動(dòng)對(duì)身邊不安全的行為進(jìn)行制止，并積極宣傳安全知識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、認(rèn)識(shí)到注意公共安全是有公德的表現(xiàn)，知道公共安全的重要性。 2、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，懂得如何注意公共安全。 教學(xué)難點(diǎn)： 樹(shù)立安全防范意識(shí)，懂得如何注意公共安全。 課時(shí)安排： 兩課時(shí)： 第一課時(shí)：體會(huì)注意公共安全的重要性與必要性，引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣遵守公共安全。 第二課時(shí)：（一課時(shí)后落實(shí)創(chuàng)意，結(jié)組開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)）匯報(bào)活動(dòng)完成情況，并討論：有了這些安全用語(yǔ)、安全標(biāo)志就能保證安全了嗎？ 第一課時(shí) 一、觀看視頻，了解“安全” 1、觀看“學(xué)生溺水事故”視頻，師：看完這段視頻，你想說(shuō)點(diǎn)什么？ 2、激情導(dǎo)入，板書課題 二、創(chuàng)設(shè)情境，體驗(yàn)“安全” 1、創(chuàng)設(shè)情境，出示招聘啟事。 為了提高學(xué)生的公共意識(shí)、文明水平，提醒周圍的人注意公共安全，預(yù)防意外事故的發(fā)生，形成文明健康的社會(huì)風(fēng)氣，特在校園內(nèi)招聘“安全小衛(wèi)士”若干名。 2、闖關(guān)活動(dòng)，感悟公共安全的重要性及必要性，清楚知道如何遵守公共安全。 ①看圖，思考：他們的行為可能會(huì)造成什么后果？ ②出示統(tǒng)計(jì)資料，了解安全事故嚴(yán)重威脅孩子們生命的現(xiàn)狀。 ③看圖，思考： 你想對(duì)他們說(shuō)什么呢？ 回憶自己有沒(méi)有做過(guò)或見(jiàn)過(guò)危險(xiǎn)的事呢？ 怎樣做才能讓自己和他人不受傷害呢？ ④小組合作辨認(rèn)安全標(biāo)識(shí) ⑤觀看安全教育專題片 要求：復(fù)述三條安全常識(shí) ⑥活動(dòng)總結(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生熟知生活中如何遵守公共安全。 三、倡議行動(dòng)，落實(shí)“安全” 安排實(shí)踐活動(dòng)： 請(qǐng)利用課余時(shí)間，自由組隊(duì)設(shè)計(jì)安全警示語(yǔ)、制作安全警示牌、在家長(zhǎng)的陪同下將警示牌插放在適合的位置。 四、總結(jié)課堂，回顧“安全” 附送： 2019秋上?？平贪嫫飞缢纳稀吨黝}3 災(zāi)害無(wú)情人有情》word教案 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)了解人們?cè)跒?zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神。 2、體會(huì)人們?cè)傥ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 教學(xué)難重點(diǎn) 1、通過(guò)了解人們?cè)跒?zāi)難面前團(tuán)結(jié)一致、萬(wàn)眾一心，戰(zhàn)勝困難，重建家園的感人事跡，懂得危難之中人們的互助是一種高尚的人道主義精神。 2、體會(huì)人們?cè)傥ｋy中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。 教學(xué)過(guò)程 一、激情導(dǎo)入。 老師用用充滿激情的語(yǔ)調(diào)，講災(zāi)難后“一方有難，八方支援”。 1、學(xué)生看圖，看看人們?cè)跒?zāi)難面前是如何做的？ 2、再仔細(xì)讀書，看看還有什么感人的事跡發(fā)生？ 3、過(guò)渡：像這樣眾志成城，萬(wàn)眾一心的場(chǎng)面，這種先人后己，把危險(xiǎn)留給自己的情景還有很多。看到這些場(chǎng)景，聽(tīng)到這些故事，心中一定有許多的感想，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诳瞻滋幪顚懗鰜?lái)。 二、學(xué)生主動(dòng)探索。 1、在災(zāi)難面前，災(zāi)區(qū)人民還會(huì)遇到哪些困難？國(guó)家和社會(huì)給予災(zāi)區(qū)什么樣的幫助？ 2、指導(dǎo)學(xué)生看圖。 3、我們能為災(zāi)區(qū)的人民做點(diǎn)什么嗎？ 三、升華主題。 1、請(qǐng)同學(xué)們看圖，災(zāi)后，在各方人們的努力下，災(zāi)區(qū)變成了什么模樣？ 2、學(xué)生匯報(bào)。 3、揭示主題：這就教災(zāi)害無(wú)情人有情。 四、舉辦“災(zāi)害無(wú)情人有情”的圖片、照片展。 五、小組討論。 1、我們這個(gè)社會(huì)已經(jīng)采用了不同的方式在幫助著這些需要幫助的人，讓這些不幸的人感受到人間的溫暖。而我們作為一名小學(xué)生，還能為他們做寫什么呢？ 2、學(xué)生自由組合討論小組討論活動(dòng)方案， 學(xué)生交流后反饋。 六、給災(zāi)區(qū)的小朋友寫一封信，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難，并和他們交上“手拉手”的好朋友。