《九年級政治全冊 第四單元 我們的未來不是夢 第11課 走向世界的中國 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上教案 魯教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級政治全冊 第四單元 我們的未來不是夢 第11課 走向世界的中國 第一框 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上教案 魯教版.doc（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 備課班級 九年級 上課時間 執(zhí)教人 課題：第四單元 第11課 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 課時 1 教學設(shè)計 課 標 要 求 了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。 教 材 及 學 情 分 析 在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上，著重幫助學生了解當今世界的主題和發(fā)展趨勢，明確我國在國際社會中所處的地位及發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學生樹立全球觀念，幫助學生認清世界發(fā)展方向，增強憂患意識，維護世界和平。對于青少年學生認清自己的社會責任，樹立民族自尊心和自信心具有十分重要的意義，這完全符合青少年的思想實際和課程目標的要求。該項目安排了兩個層次的內(nèi)容。 第一層次：當今世界的發(fā)展趨勢，著重幫助學生了解當今世界的主題和發(fā)展趨勢，幫助學生樹立全球觀念，認清世界的發(fā)展方向，維護世界的和平與發(fā)展。 第二層次：國際競爭中的中國，著重幫學生明確我國在國際社會中所處的地位及發(fā)揮的作用，引導(dǎo)學生增強憂患意識，使青少年學生認清自己的社會責任，樹立民族自尊心和自信心，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。 對于個人而言，個人的發(fā)展離不開祖國，祖國的發(fā)展為個人發(fā)展提供了前提和保障，青少年只有胸懷祖國，放眼世界，關(guān)心祖國的前途和命運，才能選擇好未來的人生之路，成為祖國未來的合格建設(shè)者和接班人。 課 時 教 學 目 標 1、知識目標：通過閱讀學習，了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界發(fā)展中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，懂得維護世界和平的必要性。 2、能力目標：培養(yǎng)學生理解、分析能力及辯證的看問題的能力。 3、情感、態(tài)度、價值觀：繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，立志為全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)共同理想而努力奮斗。樹立全球觀念、增強憂患意識，熱愛社會主義祖國，維護世界和平，為中國的和平崛起而奮斗。 重點 當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施。 難點 國際競爭中的中國的地位如何認識？ 提煉課題 1、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？ 2、我國總體國際地位如何？ 教法學法 指導(dǎo) 情境創(chuàng)設(shè)、閱讀討論、自主探究以及講讀等方法。 通過小組交流法、合作學習，自主探究等方法。創(chuàng)設(shè)教學情境，設(shè)計教學活動，引導(dǎo)、啟發(fā)、幫助學生學習； 教具 準備 制作課件。布置預(yù)習、準備書本問題材料的交流等。 教學過程提要 環(huán)節(jié) 學生要解決的問 題或完成的任務(wù) 師生活動 設(shè)計意圖 引 入 新 課 設(shè)置情境導(dǎo)入新課。 一、展示圖片，提出問題：這些照片反映了當今世界存在的什么問題？閱讀目標。學生思考回答。引起學生興趣。 二、展示目標。 導(dǎo)入新課，激發(fā)學生的學習興趣。 教 學 過 程 1、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？ 閱讀課本125-130頁，完成以下問題：1、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？ 2、我國總體國際地位如何？ （一）、當今世界的發(fā)展趨勢 看p125頁圖片，回答問題 1、這些照片反映了當今世界存在的什么問題？（和平問題和發(fā)展問題） 閱讀p126頁材料 想一想： 來自世界各地的參觀者把自己精心折疊的紙鶴獻給少女塑像，表達了什么心愿？（世界人民要和平的強烈愿望） 議一議：為了世界的永久和平，我們能做些什么？ 2、為什么和平與發(fā)展仍然是當今時代的主題？（1）、戰(zhàn)爭曾給人類帶來了…… （2）、世界要和平…… 看p127頁圖片和文字，回答問題 波音777客機的生產(chǎn)組成，反映了什么現(xiàn)象？（世界經(jīng)濟一體化） 當今，個別超級大國還能否主宰整個世界？為什么？（不能。世界格局多極化。） 看p128頁相關(guān)鏈接 經(jīng)濟全球化主要是…… 世界格局多極化主要是…… 3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？它給整個世界帶來什么影響？（經(jīng)濟全球化，世界格局多極化） 閱讀p128頁“搜集與交流” 搜集近期國內(nèi)外政治、經(jīng)濟大事，從中體會世界發(fā)展的趨勢，與同學交流。結(jié)合具體事例，分析當今世界發(fā)展趨勢給發(fā)展中國家所提供的機遇。 通過學生討論，教師總結(jié)點撥，。 設(shè)置問題，激發(fā)學生學習的興趣。 各抒己見，培養(yǎng)學生對生活的感悟能力和評價能力。 教 學 過 程 2、我國總體國際地位如何？ （二）、國際競爭中的中國 閱讀p129頁材料： 你認為誰說的有道理？說說你的看法。 請你對昨天的中國，今天的中國，明天的中國用一句話來描述： 1、閱讀P129正文回答，請你簡要說出我國總體國際地位如何？…… 2、閱讀P130正文第一段，認識我國國際經(jīng)濟地位、作用如何？為什么會有這些成就的原因主要有哪些？（為世界發(fā)展的作用如何？）…… 3、閱讀P130正文第二段，總結(jié)我國在國際政治中的地位作用如何？（維護世界和平中的作用？）…… 閱讀p130頁，查一查 見課件如：國際維和行動、朝核問題六方會談、…… （三）課堂練習： 1、中國政府多次重申：堅決反對美國部署導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，更不允許美國把臺灣也納入戰(zhàn)區(qū)導(dǎo)彈防御系統(tǒng)，這反映了我國奉行（ ）的外交政策。A平等互利、友好合作 B、獨立自主、維護和平C、睦鄰友好、平等相處D、互不干涉、促進發(fā)展 2、下列表述，不正確的是（ ）①反對戰(zhàn)爭、反對恐怖活動是當今時代的主題②經(jīng)濟全球化、世界格局多極化是當今世界的發(fā)展趨勢③所有國際重大問題的解決都離不開中國的參與④要弘揚民族文化，就必須堅決抵制外來文化的入侵 A、①③④B、①②③C、②③④D、①②④ 3、中國要走向世界，必須（ ）①用世界的眼光看問題②具有平等意識和參與意識③善于學習一切外來文化④善于宣揚中華民族的傳統(tǒng)文化 A、①②③ B、①② C、③④ D、②③④ 培養(yǎng)學生的分析能力，教師適時的引導(dǎo)到我們的課本知識上來。 活學活用，讓學生從不同的層面去分析，最大限度的鍛煉學生的分析理解力。 鞏固學習成果。 小 結(jié) 通過學習我們了解了時代的主題、時代的潮流、當今世界的發(fā)展趨勢、中國在世界上的地位作用的認識等；認識了主題、主流、趨勢之間的關(guān)系；還能夠從這些內(nèi)容上得到我們國家和青少年個人的啟示；知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇和挑戰(zhàn)，那么，我們就要增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。培養(yǎng)學生初步的國際交往能力。 板 書 設(shè) 計 一、在旋轉(zhuǎn)的世界舞臺上 （一）當今世界的發(fā)展趨勢 1、當今時代的主題是什么？ 2、影響和平與發(fā)展的因素有哪些？時代潮流是什么？ 3、當今世界的發(fā)展趨勢是什么？影響有哪些？我們?nèi)绾握_對待？ （二）國際競爭中的中國 1、總體地位 2、經(jīng)濟中的地位作用（對發(fā)展的作用） 3、在國際政治中的地位作用（對和平的作用） 作 業(yè) 設(shè) 計 1、完成《績優(yōu)學案》上68頁選擇題必做題，材料分析題為選做題。 教 學 反 思 學生對當今世界的主題、發(fā)展趨勢即我國如何應(yīng)對的措施這個重點的認識和對國際競爭中的中國的地位如何這個難點的認識，對落后山區(qū)的初中生來說確實有一定難度，還需引導(dǎo)學生多關(guān)注時事和新聞，加深對這些知識的認識和理解。